甘肃省平凉市《中小学教师综合知识测试》教师教育
39页1、甘肃省平凉市中小学教师综合知识测试教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. 教育实践证明,学校工作必须做到()。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【参考答案】A2. 课程标准与教材的关系是()。教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容,并在教材中予以充分体现。课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体。课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求。教材是对课程标准的一次再创造、再组织。教材的编写和实验可以检验课标的合理性。A、B、C、D、【参考答案】D3. 我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。A、洋务运动的推行B、废科举,兴学校C、京师大学堂的成立D、北洋大学的创建【参考答案】B4. 学校管理的基本途径是()。A、教学活动B、沟通C、教劳结合D、协调【参考答案】B5. ()。是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。A、社会适应B、环境适应C、人际适应D、学习适应【参考答案】A6. 新课程把教学过程看是()。A、师生交往、积极互
2、动、共同发展的过程B、课程传递和执行的过程C、教师的教与学生的学的过程D、是知识传授与学生能力发展的过程【参考答案】A7. 狭义的教育制度是指()。A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度【参考答案】D8. 环境文化和设施文化属于()。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化【参考答案】B9. 在演示加法运算时,使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和:知道运算的客体就是事物的数量;知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论,这属于()。A、动作的定向阶段B、物质与物质化阶段C、不出声的外部语言动作阶段D、内部言语动作阶段【参考答案】A10. 阅读、写作、运算、试验等属于()。A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质【参考答案】A11. “试误说”是由()提出来的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【参考答案】C12. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】C13. 中学、小学校园周围()范围内不得设立互联网上网服务营业
3、场所。 A、200 米B、300 米C、400 米D、100 米。 【参考答案】A14. 在论述教育与经济发展关系中,提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家?()A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【参考答案】B15. 下列发问行为,不恰当的做法是()。A、在学生“心求通而未得,口欲言而不能”之时发问B、倾向于把问题分配给前面和中间的学生C、在提问之前适当停顿,并配以适当的引导语D、发问时语言清晰、简单,尽量一次到位,避免复述【参考答案】B16. ()指出:“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平【参考答案】A17. 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?()A、射B、御C、诗D、数【参考答案】C18. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的()。A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性【参考答案】D19. 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代()。A、巴比伦B、埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】D20. 不断明确当前状态与目标状态之间的差距,并不断通过一定的运算操作来简
4、缩这种差距,从而找到实现目标的方法,这种解决问题的方法或策略是()。A、爬山法B、问题解决法C、手段目的分析法D、尝试错误法【参考答案】C21. 教学过程的中心环节是()。A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识【参考答案】B22. 引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平【参考答案】A23. 认为学习是外部行为变化的学者是()。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔【参考答案】B24. 自我效能感的概念由()提出。A、费斯廷格 B、奥苏贝尔C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】D25. 对待师生关系上不应当强调()。A、服从B、尊重C、赞赏D、引导【参考答案】A26. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【参考答案】A27. 人本主义心理学的代表人物是()。A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威【参考答案】B28. 评课是()的继续。A、听课B、说课C、上课D、备课【参考答案】A29. 红楼梦一书
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