2022-2023学年辽宁省大连市金州区八年级上学期期中语文试题及答案

1、2022-2023学年辽宁省大连市金州区八年级上学期期中语文试题及答案注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。2.本试卷共四大题，23小题，满分 120分。考试时间 150分钟。一、积累与运用（17 分）1. 下列词语加点字注音和字形都正确的一项是（）（2 分）A要塞（si）樱花（yng）正襟危坐（jn）摧枯拉朽（cu）B建树（sh）劳碌（l）合颜悦色（h）屏息敛声（bng）C由衷（zng）不缀（chu）为富不仁（wi）一丝不苟（gu）D辱没（m）胆怯（qi）深恶痛疾（w）入目三分（m）2. 依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（）（2 分）对中国人而言，二十四节气就是我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪、燕子呢喃感受早春；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上草长莺飞，古人早已，他们不逾矩、不越位，着生物本分。A熔化凋零明辨是非守护B消融凋谢明辨是非恪守C消融凋零明察秋毫恪守D熔化凋谢明察秋毫守护3. 下列各项中分析正确的一项是（）（2分）青少年最有朝气，最富梦想，未来有无限可能。九年前聆听宇航员王亚平第一次太空课的

2、学生，很多人已经步入大学校园，甚至有人已经成为与航天员们并肩战斗的航天工作者。当年看着电视种下的“航天梦”种子如今已开花结果。这次展览的“太空画展”，也在我心中播下了探索未知、学习科学的梦想种子。 A“最”“已经”是副词，“聆听”是形容词。B“步入大学校园”是动宾短语，“并肩战斗”是并列短语。C第句使用了夸张的修辞，生动形象地表现了“第一次太空课”对青少年的影响。D第句画线部分语序不当，应把“探索未知”与“学习科学”调换位置。4文学常识与名著阅读。（5 分）（1） 下列各项中表述有误的一项是（）（2分）A新闻特写兼有新闻和文学的特点，主要描绘新闻事件的片段，强调时效性和现场感。 B苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，我们学过的记承天诗夜游是他的作品。 C红星照耀中国又名西行漫记，是美国记者埃德加斯诺所著的长篇小说作品。D红星照耀中国中记录了中国共产党的基本政策、军事策略、领袖及红军战士的生活。（2） 阅读红星照耀中国中的一段文字，回答问题。（3 分）A接着说：“我正从他家门前经过，停着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒

3、绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。”文中的“A”是谁？选文表现了“A”怎样的人物形象？5. 古诗文默写。（请规范书写）（6分）（1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（2） 几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）（3） ？松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（4） 烈士暮年，。（曹操龟虽寿）（5） 三峡中，郦道元用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，用“，”写山之“高”，寥寥数笔，形象地勾勒出三峡的磅礴逶迤、雄伟峭拔。二、古诗文阅读（17分）（一）阅读古诗，完成第 6 题。（3 分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。辋川别业王维不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。【注释】别业：别墅。天宝年间，王维曾隐居于辋川别业，度过一段田

4、园生活。东山：指辋川别业所在的蓝田山。堪：可以，能够。此句意为：从事经论学的有道高僧。优娄、比丘对僧人的称呼。伛偻丈人：弯腰驼背的老人。披衣：将衣服披在身上而臂不入袖。倒屣（x）：急于出迎，把鞋倒穿。此处是形容热情迎客。衡门：横木为门，代指简陋的房屋。6. 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）A. 使至塞上是一首五言律诗，记述了作者出使边塞的艰苦情况，抒发了漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。B. 辋川别业是一首写景言情的七律，描绘了辋川春天的景色和淳朴美好的人情，也暗含着怀才不遇的不满与失落。C. 使至塞上颈联两句写旅程中所见的塞外风光，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。D. 辋川别业颔联用“堪染”来突出一个“绿”字，用“欲燃”来突出“红”字，色彩明艳，极具动感。（二）阅读选文，完成 710 题。（14 分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西有石门山者森壁争霞，孤峰限日；幽

5、岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，於斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！（吴均与顾章书）【注释】去月：刚过去的一个月。谢病：因病而自请退职。还觅（m）薛（b）萝：意思是正准备隐居。薜萝，一种山中生长的藤本植物。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。森壁：林立密布的峭壁。孤峰限日：孤特耸立的高峰遮挡了阳光。英英：同“嘤嘤”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。饶：多。菊花、竹实都是隐士的食物。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。仁智之乐：代指山水。语出论语雍也：“智者乐水，仁者乐山。”7下列句中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）A. 四时俱备有时朝发白帝（三峡）B. 夕日欲颓七十而从心所欲（论语为政）C. 英英相杂与人期行，相委而去（陈太丘与友期行）D. 於斯已办骨已尽矣（狼） 8请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）梅溪之西有石门山者森壁争霞9请用现代汉语翻译文中画直线的句子。（5分）10. 【甲】【乙】两文都是带有骈文特点的写景散文，骈文的特点一是讲究对偶，二是讲究用典。请你结合【甲】【乙】两文

6、对以上特点举例简析。（每个特点各举一例即可）（4分）三、现代文阅读（36分）（一）阅读选文，完成 1113 题。（8 分）【材料】学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟，初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动、个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯，寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。（摘自关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见）【材料二】“双减”政策出台后，受访家长的态度调查图（数据来源：中国青年报社社会调查中心）【材料三】一些小学生的

7、家长抱怨给孩子检查作业，听写签字、背诵签字、试卷签字最多时一天要签 8个名，为了完成大量重复、机械的作业，有时家长不得不陪写甚至代写，家长们质疑，检查作业是谁的责任？作业的目的到底是什么？这么下去，家庭作业岂不成了家长作业？学生自主学习的习惯又怎么可能养成？对此，有老师表示，老师要求家长配合，这也是对孩子负责，是为了孩子好，并不是老师偷懒。如果家长把孩子交到学校不管不问的话，对孩子的发展是没有好处的。凡有家长督促的，孩子对待作业会更认真；也有老师表示，这实属无奈之举。还有班主任老师“晒”出了自己的作息时间表：7 点到校，中午几乎没有时间休息，晚上 11 点左右才能回家；周末不出门准备下周的课也成了家常便饭。有专家认为，造成学生家庭作业角色错位的原因无非来自教师和家长两个方面，时代在发展，家长不能一味用以前的眼光来要求现在的老师，这不符合教育的现状，教育是双向的，在谁批改作业的问题上，教师不能将责任推给家长，家长也要从抱怨中跳出来，积极主动与学校沟通，当然，家长参与不等于家长代劳，随着“双减”政策的出台，对课后作业的取舍，必须成为教师首要考虑的问题，科学布置作业能帮助学生提高学业成绩，但

8、过多过难的家庭作业，有违教育教学规律，只会让孩子失去学习兴趣，造成学生的身心疲惫，最终造成家校的矛盾与冲突。（摘编自宋运来、徐友风主编的中国作业的革命，有改动）11. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（2 分）A. 根据“双减”政策，初中生应该在校内完成大部分书面作业，平均完成时间不得超过 90分钟。B学生经过努力无法完成书面作业时，可以选择不完成，正常休息，以保证充足的睡眠，老师不应该批评。C一些小学生的家长对给孩子检查家庭作业很不满，认为不是自己的责任，也不利于孩子自主学习习惯的养成。D中国教师普遍 7点到校，中午几乎没有时间休息，晚上 11点左右才能回家，周末也要不出门准备下周的课。12. 围绕文本主题，用简洁的语言表述你从【材料二】中得出的结论。（2 分）13. 请结合以上材料，说说过重的作业负担有哪些不利影响？（4 分）（二）阅读选文，完成 1418 题。（17 分）碧涧一杯羹小区门口常有老人来卖菜。萝卜缨子、南瓜头、地瓜梗都是他们在这座城市的间隙种出来的心头好。作为一个新江南人，对这些菜我通常只是看看，一般并不会买来吃不是嫌弃，而是不知道怎么吃。一天出门时，我终于

9、看到了一种我知道怎么吃的菜香菜。那新鲜肥嫩、青翠欲滴的模样，让我心里打起了算盘：嗯，回头我要买上一把，配上醋、蒜、辣椒油，做成酸辣汁，蘸饺子吃。于是，我决定先去超市买饺子。回来后，卖菜的大爷却告诉我，他卖的那不是香菜，而是芹菜。顿时，以资深主妇自居的我有点儿蒙：怎么会是芹菜呢？我纵横菜场那么多年，也没见过这么细小孱弱的芹菜。唉，这大爷也真是，把芹菜种成这副模样，还敢拿出来卖。“这可怎么吃啊？”我说。我们家吃芹菜通常只吃茎，可眼前这芹菜的茎细得像香菜一般。“做汤呀。碧涧一杯羹，夜非无人剪。”大爷漫不经心地吟道。我大吃一惊。都说卖菜的大爷大妈不可小觑，这下我算长见识了。与此同时，我也明白了这芹菜为啥这么细大爷种的哪里是菜，分明是情怀，是诗意！“碧涧一杯羹，夜韭无人剪。”这是南宋词人高观国的句子。众所周知，春天的韭菜鲜香无比，是上等菜肴。但是高观国说，如若有一杯碧涧羹的话，那春夜雨露浸润过的嫩韭也都没人稀罕了。高观国还说，“野意重殷勤，持以君王献”他还想把这美味献给君王呢！由此可见，这碧涧羹是多么美味。碧涧羹究竟是什么羹呢？其实就是芹菜羹。南宋林洪在山家清供中专门讲过这道羹的做法：荻芹取根，赤芹取叶与茎，二三月里采来，洗净，开水焯一下后捞出，用醋、芝麻、盐与茴香一起浸渍，可用来做酸菜，也可用来做羹。羹味清爽馨香，一口下去，让人感觉就像来到了碧绿的山涧，所以被称为碧涧羹

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