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部编版二年级下册道德与法治第9课《小水滴的诉说》教案（含2课时）

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1、第三单元绿色小卫士9 小水滴的诉说【教学目标】1.了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义。2.知道水资源当前所遭遇的危机。3.了解绿色城市生活中人们对水的创造性使用，发现在日常生活中珍惜水、节约水的方法，并形成相应的生活方式。【教学重难点】教学重点：了解水对于生命、地球和人们生活的重要意义，让学生初步具有水资源被污染的危机感。教学难点：让学生真切地感受到水的宝贵,形成人与自然相互依存关系的认识。【教学准备】教师：课件、视频小水滴的旅行、诗歌小水滴、故事爷爷家的洗脸水、水资源的重要性图片等。学生：搜索有关水资源的资料、制作“节约用水”标语材料。【教学课时】2【教学过程】第一课时我很珍贵活动一小水滴的旅行1.同学们我们从早上醒来到晚上睡觉，一天的生活都离不开水。今天我们要学习的内容就跟水有关。2.多媒体播放视频小水滴的旅行，看完视频，请大家说一说你从视频中发现了什么？3.板书课题，生齐读课题。（板书课题：我很珍贵）4.请大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？5.学生小组交流，老师给予及时地引导。（多媒体出示计时器功能，计时十分钟）（1）学生说一说水资源的重要性。（

2、2）出示图片“水资源的重要性”。6.多媒体出示教材第35页诗歌小水滴，同学们从这首小诗中看出了什么？7.多媒体出示教材第35页爷爷家的洗脸水情境图。（多媒体播放背景音乐）（板书:水很珍贵）【设计意图】多媒体先播放视频小水滴的旅行，揭示水对地球上各种生物的重要作用。接着结合具体情境，通过正反对比，引导学生进一步体会水的珍贵。然后多媒体出示诗歌小水滴，让学生体会水与生命的关系。最后多媒体出示爷爷家的洗脸水情境图，通过绘本故事，了解我国水资源紧张的状况。知道我们应该保护水资源。活动二我遭遇了不幸 1.多媒体出示教材第36页图片“浪费水资源”。2.说说：小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？预设：（1）工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。（2）有些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。（3）家禽养殖、水产养殖、农药化肥等废弃物经雨水冲刷流入河流，造成水污染。小结：看来，大家都能够认识到自己做得不好的地方并且有勇气承认，我相信你们今后一定会节约用水。（板书：保护水资源）【设计意图】多媒体出示教材第36页图片“浪费水资源”，通过交流分享感悟，引导学生关注生活中浪费水的现象，明确水的重要性，

3、培养学生对水资源的珍惜情感与危机意识。【板书设计】9小水滴的诉说水很珍贵保护水资源第二课时帮帮我活动一快来帮帮我吧1.多媒体出示资料：水资源被污染状况。2.过渡：地球上严重缺水节约用水、保护水资源我们责无旁贷。3.课件出示教材第37页情景图：小水滴对人们发出了呼吁“快来帮帮我吧”!作为小学生，我们应该怎么做呢？（板书课题：快来帮帮我吧）4.学生交流后全班分享。（多媒体出示计时器功能，计时十分钟）5.大家想的办法真好，你们今后一定要做到节约用水。（多媒体播放背景音乐，学生在交流讨论中懂得节约用水）【设计意图】课件出示资料，让学生了解水资源被污染的状况，接着课件出示情景图“快来帮帮我吧”，引导学生借助教材范例和生活实例，结合已有生活经验，认识破坏水资源给人们带来的危害，懂得如何保护水资源。将珍惜水资源的意识转化为实际行动。活动二海绵城市示意图1.多媒体出示教材第37页“海绵城市示意图”。2.各小组准备好相关材料，开始制作“节约用水”宣传标语。（多媒体播放背景音乐）3.制作完成后，全班评选出做的最好的一组进行奖励。总结：同学们，通过这节课的学习，我们了解了水资源对我们的意义，也懂得了水资源对我们的重要性，相信大家已经学会了如何节约水资源。（板书：保护水资源是我们共同的责任）【设计意图】多媒体出示教材第37页“海绵城市示意图”，拓宽学生的视野，让学生了解人们是如何创造性地利用水资源的。接着多媒体播放背景音乐，帮助学生营造一个宽松愉悦、自主探究的氛围，在音乐相伴中开始制作“节约用水”宣传标语，使学生真切感受到创造性节水的思路，渗透从小科学用水的理念。【板书设计】（略）

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