您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 教育管理部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》教案（含2课时）

部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》教案（含2课时）

3页

卖家[上传人]：副**

文档编号：394932989

上传时间：2024-02-26

文档格式：DOCX

文档大小：21.51KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 金贝

/ 3 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、15 坚持才会有收获【教学目标】1.认识与了解坚持的品质在生活中的重要意义。2.在自己的生活经验中发现坚持品质的重要性，学习克服气馁的方法。3.养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。【教学重难点】教学重点：懂得意志品质中坚持性的重要性，学习一些让自己坚持下去的方法。教学难点：让学生真正体会到坚持的意义，从而培养学生良好的意志品质。【教学准备】教师：多媒体课件、搜集现实生活中发生过的能体现“坚持”的例子。学生：搜集现实生活中发生过的能体现“坚持”的例子。【教学课时】2【教学过程】第一课时我们都坚持过活动一我们都坚持过1.多媒体出示教材第58页-60页绘本故事青蛙看海，同学们看完故事，你们从中懂得了什么道理？2.全班交流讨论。3.过渡：生活中我们都经历过“坚持”，坚持后才会有收获。下面我们走进新课坚持才会有收获。（板书课题：坚持才会有收获）4.课件出示教材第58页情境图：生活中我们经历过“坚持”，还记得当时的感受吗？现在想起来，有什么新的发现？5.学生小组交流，老师给予及时地引导。小结：生活中我们都经历过“坚持”，希望你们能坚持得长久一些！【设计意图】多媒体出示绘本故事青蛙看海

2、并提示学生：坚持是一种宝贵的品质，只有坚持才有希望获得成功。接着课件出示教材情境图，让学生明白坚持并不局限于学习领域，是面向整个生活的。活动二坚持的收获 1.游戏活动。老师作为裁判，让学生们“金鸡独立”，看看谁站的时间最长。并让获胜的同学谈谈感受。2.学生谈谈感受。（多媒体播放背景音乐）3.我们来开一个交流会，请同学们讲述自己“坚持”的经历，然后告诉大家坚持后有你有什么收获。4.学生小组交流。（老师给予及时地引导）（多媒体出示计时器，计时十分钟）5.多媒体出示教材59页情境图。说说生活中你都坚持做过哪些事情。小结：看来，生活中的很多事情需要坚持才有收获。【设计意图】通过游戏体验、交流分享引导学生明确坚持的意义，懂得坚持才会有收获。多媒体出示教材59页情境图，丰富和提升学生关于坚持的认识。【板书设计】15坚持才会有收获跑步背诗我们都坚持过写字浇花第二课时特殊的较量活动一生活中的坚持1.多媒体出示教材第60页情景图，学生思考，看完图片，你们认为自己应该向谁学习？为什么？2.学生小组交流，老师给予及时地引导。（多媒体出示计时器，计时十分钟）3.游戏活动：（1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。（2）看自己能站多少秒。（3）坚持时间最长的同学获胜。4.多媒体出示教材第60页下方格言：同学们，读一读，说说这句话对你有什么启发？总结：生活中我们都经历过“坚持”，只有坚持，才会有收获。（多媒体播放背景音乐）【设计意图】多媒体出示教材第60页情景图，引导学生以此为范例，交流自己是否有过类似的经历，最后是坚持下来了还是中途放弃了，如果再有一次机会，有会怎么选择和行动。让学生结合已有生活经验，发现坚持的重要性。懂得做事要坚持。接着多媒体出示教材第60页下方格言，对学生进行价值引领。活动二一起试一试1.课件出示我的“坚持”记录卡，我们一起来坚持，做到了就给自己点个赞。2.总结：同学们，通过这节课的学习，我们了解了“坚持”对我们的意义，也懂得了“坚持”对我们的重要性，相信大家已经懂得了坚持才会有收获的道理。（多媒体播放背景音乐）【设计意图】课件出示我的“坚持”记录卡，填写我的“坚持”记录卡并督促自己在生活中去践行“坚持”，持之以恒。【板书设计】15 坚持才会有收获我的“坚持”记录卡任务：每天_自我评价周一：_周二：_周三：_周四：_周五：_周六：_周日：_

《部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》教案（含2课时）》由会员副**分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》教案（含2课时）》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源