(江苏专版)高考语文二轮复习 小题组合保分练27(含解析)-人教版高三全册语文试题
4页1、小题组合保分练27(时间:20分钟满分:26分)一、语言文字运用(15分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()千百年来,一些名篇巨著历经欣赏,名家按语结论_,无形中形成了定势,这对不同见解的展开造成极大的_,以至我们在欣赏美时_总是十分狭隘。A车载斗量制约格调B层出不穷 掣肘 格调C车载斗量 掣肘 格局D层出不穷 制约 格局解析:选D车载斗量:用车载,用斗量,形容数量很多,多用来表示不足为奇。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。前文有“千百年来”,因此这里更多表示接连不断,而不是强调数量很多,更不是强调不足为奇。故此处应选“层出不穷”。制约:限制约束。掣肘:拉住胳膊,指阻挠别人做事。前者多指抽象的事物之间的关系,后者只能指人与人之间的关系。故此处应选“制约”。格局:对事物所处的位置(时间和空间)及未来变化的认知程度,也指人格气度。格调:指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现,也指人的风格或品格。“格调”只有高低之分,且下文的“狭隘”一般与“格局”搭配。故应选“格局”。2下列语句没有使用反复的修辞手法的一项是(3分)()A风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!B
2、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。C湖水波光粼粼,像是舞动的琴弦,静静地,轻轻地,柔柔地拨动着,诉说着,缠绵着。D他寻找一切机会为人民服务,把生命的每一分钟都献给了祖国,献给了人民,献给了他热爱的土地。解析:选CA项中三个“咆哮吧”反复出现;B项中三个“原来是这样的”反复出现;C项中“静静地,轻轻地,柔柔地”“拨动着,诉说着,缠绵着”不是相同内容,只是结构相同,因此属于排比;D项中三个“献给了”反复出现。3将下列诗句中画线词语所表示的年龄按照从小到大的顺序排列,正确的一项是(3分)()敦诗梦得且相劝,不用嫌他耳顺年。(唐白居易)行年将不惑,学道尚无闻。(清方文)黄发垂髫,并怡然自乐。(东晋陶渊明)与君结发方及笄,不谓少年成独栖!(明王廷相)ABC D解析:选B“耳顺”指人六十岁,“不惑”指人四十岁,“垂髫”指儿童,“及笄”指女子年满十五岁。据此可得出答案为B。4下列对联在各自场景中运用不得体的一项是(3分)()A某人妹妹因病去世,他作一挽联:慈竹临风空有影,晚萱经雨不留芳。B朋友新建住宅,某人贺以对联一副:江山聚秀归新宇,
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