(江苏专版)高考语文二轮复习与策略 高考第5大题 现代文阅读(一)Ⅱ 散文阅读 考点3 分析结构技巧-人教版高三语文试题
8页1、考点三分析结构技巧(2015江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1比邻而居),完成后面的问题。文章的叙述线索是什么?设置这一线索有什么作用?(6分)_考生答案得分误区诊断学生甲(1)线索:比邻而居。(2)作用:以“比邻而居”为线索,串联全文,便于表现不同的生活状态;以“比邻而居”为线索,便于体现各家不同的生活风格。0分该生线索判断错误。线索是把文中各个部分的材料串联起来的“红线”。本文主要写了闻到的比邻而居的各家的气味及由此引发的思考,通篇都围绕“气味”着笔,所以“气味”为本文的线索。该答案作用的分析漏掉了以“气味”为线索所表达的思想。学生乙(1)线索:气味。(2)作用:以“气味”为线索,组织材料,贯穿全文。3分该生不会分析线索的作用。该答案仅答出了一些术语,没有答出这一线索所串联的内容,也没有答出这一线索所表达的“理解和包容各种生活状态的思想”。本题考查分析文章的线索及作用。本文主要写了闻到的比邻而居的各家的气味及由此引发的思考,通篇都围绕“气味”着笔,所以“气味”为本文的线索。围绕这条线索,将各家的气味贯穿起来,描写了比邻而居的各家或实打实、或浮华等不同的生活状态、生活风格,
2、作者对此的感悟是“我们这些比邻而居的人家,就这样,不分彼此地聚集在了一处”,表达出作者对各种生活状态的理解和包容。【答案】(1)线索:气味。(2分)(2)作用:以“气味”为线索,串联全文,便于把不同的生活状态呈现出来;(2分)以“气味”为线索,体现不同的生活风格,便于表达理解和包容各种生活状态的思想。(2分)一、如何分析散文中的线索散文往往“形散”,笔墨似随意挥洒,为了做到“神不散”,在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体,线索正是把文中各个部分的材料串起来的那根“红线”,它可以是某个中心事件、某个实际的物体,也可以是作者的思想情感,当然,也可以是人物。可从如下角度抓线索:1了解文章的体裁分类以物喻人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索,如故乡的榕树以“故乡的榕树”为线索;写景散文一般以游踪或某一景物为线索,如荷塘月色就是以作者的游踪为线索;叙事记人的散文一般以事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索,如记念刘和珍君,以“悲愤”的情感为线索,一头挑着的是对烈士的沉痛悼念,而另一头挑着的则是对反动政府、反动文人的无比愤怒之情。2注意文章的标题有的标题直接揭示线索,如白杨
3、礼赞;有的标题包含线索的因素,如海燕。3特别注意文中的议论、抒情部分散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。二、如何解答思路、构思和材料安排题1分析整体结构和构思(1)分析线索在文中的作用:组织材料,贯穿全文。结构清晰,情节集中。揭示主题。使行文富于变化。散文中可以用来作线索的事物很多,人、物、情、理、时、空等都可以。一般而言,线索都有语言标志,它在文中反复出现。(2)看思路特点。在对全文内容、层次梳理后,再看它在写作顺序上有何特点。如先总后分、先实后虚、先抑后扬等。(3)看开头、中间、结尾有什么特点。如开头的倒叙,中间的衬托对照,结尾的以景结情等。(4)个别情况下可考虑选材上有无特点。如大量引用诗文等。2分析全文内容的安排和组织文章先写什么,后写什么;详写什么,略写什么;什么时候该写什么,不该写什么。这种全文结构上的安排也是考查全文构思的一种形式、一种考法。对于这种考法,一般要综合分析,注意以下三点:(1)受散文文体特点尤其是具体散文类型及手法的制约。散文的重要特点是形散神聚,如游记散文,一般以游踪为线索、顺序去写;状物散文的主要手法是托物言志。(2)出于结构安排的效果考虑。如使
4、用顺叙,使结构清晰;使用倒叙,巧设悬念,引人入胜;使用插叙,使行文活泼,富于变化。(3)服从于主旨表达的需要。3分析散文中的穿插性材料散文中的穿插性材料是近年来频繁考查的要点。文中的穿插性材料,就其类型而言,或是景物描写,或是事件叙述,或是诗词引用,或是细节描写,不一而足;就其位置而言,或开头,或结尾,或中间,视需要而定。其作用如下:(1)衬托突出主题;(2)对比凸显主题;(3)伏笔铺垫,引起下文;(4)欲扬先抑,引出主题;(5)前后照应,呼应主题;(6)渲染感情,烘托气氛,深化主题;(7)丰富文章的文化内涵;(8)使行文摇曳多姿,富于变化;(9)使文章内容更丰富。切记:答题时要指出或概括题干中所提到的事或物,然后结合上下文内容或全文内容分析其作用。专 项 练一、阅读下面的作品,完成后面的问题。 【导学号:20332047】我的胞衣树廖静仁在我上小学的时候,有一天祖母领着我,小心翼翼地进了家山,径直走到一棵挺拔而枝繁叶茂的苦楝树旁,很是虔诚,祖孙俩绕树三匝后,祖母说话了:“这棵树就是你的胞衣树,它是你生命的另一半。”语气,凝重而平实。祖母还指着苦楝树杈上一个几经日晒雨淋的细篾竹篓,庄严
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