《荷花淀》课 统编高中语文选择性必修中册

1、孙孙 犁犁荷荷花花淀淀知知人人论论世世情情节节梳梳理理研研读读文文本本主主旨旨探探究究目目 录录知知人人论论世世走进作者 孙犁孙犁（19132002年），原名孙振海，后更名孙树勋。河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。1913年5月11日，出生于河北省衡水市安平县孙遥城村。1924年，跟随父亲前往安国县城上高级小学，开始接触到“五四”以后的文学作品。1937年冬，抗日战争爆发，孙犁加入抗战工作，并编写了民族革命战争与戏剧的小册子，指导敌后的抗日宣传工作。1944年，赴延安，在鲁迅艺术文学院学习和工作，发表了荷花淀芦花荡等短篇小说。1951年起，出版长篇小说风云初记。1956年，发表中篇小说铁木前传。2002年7月11日6时，孙犁因病逝世，享年90岁。荷花淀派2020世纪世纪5050年代，京、津、保地区有一大批青年作者积年代，京、津、保地区有一大批青年作者积极学习孙犁的小说荷花淀的创作风格进行小说创作，极学习孙犁的小说荷花淀的创作风格进行小说创作，即通过描写儿女情、家务事反映时代变化。主要作家有刘即通过描写儿女情、家务事反映时代变化。主要作家有刘绍棠、丛维熙、韩映山、房

2、树民等绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等。后来，人们把这个作。后来，人们把这个作家群体称之为家群体称之为“荷花淀派荷花淀派”，也称，也称“白洋淀派白洋淀派”，孙犁被，孙犁被这一流派的作家视为领袖。这一流派的作家视为领袖。荷花淀派创作特色：创作特色：诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北“地方风地方风情色彩情色彩”。在即时性的政治意识形态话语中，灌注和张扬具有恒久在即时性的政治意识形态话语中，灌注和张扬具有恒久魅力的人性与人情。魅力的人性与人情。崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。现实主义精神与浪漫气息的结合。现实主义精神与浪漫气息的结合。承乡土抒情小说传统，为诗化、散文化小说，有承乡土抒情小说传统，为诗化、散文化小说，有“诗体诗体小说小说”之称。之称。写作背景 荷花淀是孙犁的代表作，创作于1945年。当时，抗日战争已进入最后阶段，冀中地区的广大军民在党的教育和领导下团结一心，同仇敌忾，奋起抗敌。随着抗日武装的不断发展壮大，抗日根据地的广大群众纷纷拿起枪，投身到这场民族解放战争中，表现了中华民族大无畏的英雄气概。反映了中华

3、儿女在党的领导下，崇高的可歌可泣的爱国主义精神和英勇抗战的革命乐观主义精神。小说就是以冀中抗日根据地的广大人民群众斗争生活为背景，塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女形象，表现了根据地军民热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的精神。情情节节梳梳理理初读课文，理清思路初读课文，理清思路 水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造条件，她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。简要概述本文的故事情节：文章可以分为几个部分？分别讲了什么内容？第一部分第一部分 夫妻话别第二部分第二部分 探夫遇敌第三部分第三部分 助夫杀敌高潮、结局高潮、结局发展发展开端开端研研读读文文本本 这篇文章没有惊险的战斗故事，也没有缠绵的爱情情节，甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形象，却为什么会有这么大的艺术感染力呢?它给人们留下的最深刻的印象又是什么呢?景物描写 给人们留下最深刻的印象，是那美丽坦荡的荷花淀，那里的荷花荷叶充满生机、充满活力，象征着人的美好追求、美好愿望

4、。这是一副纯美的画面，荷花荷叶是画面的主体，人物只是融入画面并融入荷花荷叶的精魂，这正是荷花淀的真正艺术魅力所在，这也正是把生活高度艺术化、审美化的结晶。景物描写第一部分（第一部分（1-31-3段）段）描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画 夜景美:月光映照，院子凉爽，芦苇洁白，荷花飘香。生活美:勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产。人情美:热爱劳动，热爱亲人。特别是两个充满想象的贴切的比喻，把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。”)，景物牵动着情思一一天这么晚了，丈夫还没回家。情景相生情景相生通过分析，这几段景物描写有那些作用？为人物提供背景，烘托人物形象。它渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良。情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫

5、参军，毅然组织队伍，参加战斗。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。为情节的展开做了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境做了铺垫。景物描写第二部分（第第二部分（第4040段）段）正午淀上风光的描写正午淀上风光的描写 几个女人探望丈夫的归途上，有点失望，有点伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到感染，增强排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来一-以景写人，情景相生景物描写第三部分（第三部分（第第6161段）段）描写日光下的水乡风光描写日光下的水乡风光 作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。景物描写 到此，全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由到

6、此，全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀的景物分明，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱醉。这么美的家园，谁人不爱!怎么肯让敌人蹂躏怎么肯让敌人蹂躏!这就找这就找到了景和情的契合点。这么美丽的一方水土，当然会养育到了景和情的契合点。这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。景物描写人物对话 分角色朗读“夫妻话别”一节，朗读要力求切合人物身份，表达人物感情。并讨论这一节对话可分几层？追问真情 赞同丈夫参军 应承丈夫的嘱咐请运用联想和想象，结合上下文和语境，认真分析水生嫂的对话，说说这些对话对刻画人物性格，推动故事情节发展有什么作用

7、？“今天怎么回来得这么晚？”表现了水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。“他们几个呢？”水生答非所问，故意岔开话题，水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得再次试探。“怎么了，你？”水生对妻子的问话用“还在区上”，虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话。水生嫂察颜观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。以上几句对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性以上几句对话，表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格。格。人物对话 “你总是很积极的。”在妻子的逼问下，水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大部队。水生嫂此时的心情是十分复杂的，她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。“你走，我不拦你。家里怎么办？”丈夫参去打鬼子，她没有理由也不会阻拦，这是女人的基本思想。但她毕竟是一个普通的劳动妇女，自然会联想起，丈夫一去，留下的生产和生活的担子该有多重啊！“你明白家里的难处就好了。”经过水生的一番劝说，水生嫂感到自己的丈夫确实是个好丈夫，他不仅事事走在头里，而且能体谅家里的难处，所以，水生嫂摆正家庭和民族的关系，统一对丈夫和祖国的爱，决心挑起生

8、产和生活的重担，支持丈夫参军。以上几句对话，表现了水生嫂识大局，明大义的崇高品格。以上几句对话，表现了水生嫂识大局，明大义的崇高品格。人物对话 “你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”水生嫂为了让丈夫放心，自觉承担任务。“嗯。”水生鼓励妻子政治上、思想上、文化上进步，劝诫妻子不要当俘虏，要与敌人拼命。两个“嗯”字，表现了水生嫂既有中国妇女吃大苦，耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神。人物对话小结：小结：“夫妻话别夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象，为后挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士做了铺垫，推动故事情节的发展。做了铺垫，推动故事情节的发展。同时，同时，“话别话别”也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步

9、这样一个战士的形象。励妻子进步这样一个战士的形象。人物对话人物形象 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。细细品读(朗读)四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点。机敏多智机敏多智 “我有句要紧的话，得和他说说。”这位大嫂与前一个一样，也说得很含蓄，不说自己想念丈夫，而是找借口，说有要紧的话。“听他说，鬼子要在同口安据点”水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”可见她探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失。“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!”这位大嫂羞羞答答，“犹抱琵琶半遮面”，假话里寓有真情。短短几段对话，几个鲜活的人物形象跃然纸上。短短几段对话，几个鲜活的人物形象跃然纸上。人物形象心直坦率 心细成熟性急侥幸害羞忸怩 本文没有集中、细致地写水生等七个青年参军和第一次参加战斗的情景，而是着重写水生嫂等迅速成长的过程。水生嫂等具有勤劳、勇敢、质朴的品质，但也具有一般家庭妇女的特点。她们守着自己的家庭，憧

10、憬着幸福的生活，希望自己的丈夫不要离开。当大敌当前，国难当前头时，却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军，参加抗日战争。人物形象概括水生嫂等几个青年劳动妇女的特点:在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为:凡是男人能做到的，妇女也能做到。当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，同时揭示她们迅速成长的根本原因。结尾，形象说明她们热望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力量和作用使她们性格更完整、突出，合乎情理的发展和结尾，起到了深化主题的作用。人物形象细节描写1、“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义?这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出乎水生嫂的意料，心里受到震动，手指不由自主地震动

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