2019年下半年教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题（原卷）

1、预览收藏-关注 第十版依据考试大纲 总结命题规律辅导备考策略 历年考题详析梳理考试要点 总结核心知识筛选最新考点 拓展解题思路精编典型习题 积累备考经验全真模拟测试 预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准考点课堂 素材精粹让学习为我们创造终生价值2019 年下半年教师资格证考试教育知识与能力（中学）真题年下半年教师资格证考试教育知识与能力（中学）真题 一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本大题共 21 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 42 分）分）1 撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、学记 B、论语 C、大学 D、中庸 2“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（）A、遗传 B、环境 C、教育 D、个体活动 3 近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？（）A、政治制度 B、经济制度 C、人口变化 D、文化传统 4 2015 年修

2、订的中华人民共和国教育法中明确规定，我国教育的性质和方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务 B、教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务 C、教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务 D、教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务 5 我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（）A、继承性 B、等级性 C、历史性 D、民族性 6 我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七义”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）。A、学科课程 历年教师资格证考试（中学）考试真题（原卷）第 1 页，共 6 页B、活动课程 C、综合课程 D、融合课程 7 2001 年我国颁布的基础教育课程改革纲要（试行）明确规定，我国基础教育课程实行（）。A、国家一级管理 B、国际、地方二级管理 C、国家、地方、学校三级管理 D、国家、地方、学校、教研室四级管理 8 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）。A、以学习直接经验为主还是以学习间接

3、经验为主 B、以理论教学为主还是以实践教学为主 C、以学科教学为主还是以活动教学为主 D、以传授知识为主还是以培养能力为主 9 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（）。A、形成性评价 B、终结性评价 C、诊断性评价 D、标准性评价 10 某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上，以示奖励。并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是（）。历年教师资格证考试（中学）考试真题（原卷）第 2 页，共 6 页A、说服教育 B、情感陶冶 C、实际锻炼 D、榜样示范 11“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律？（）A、德育过程是具有多种开端的学生知、情、意、行的培养提高过程 B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程 C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程 D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 12 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于（）。A、无意注意 B、无

4、意后注意 C、有意注意 D、有意后注意 13 晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（）。A、稳定的内部归因 B、稳定的外部归因 C、可控的内部归因 D、可控的外部归因 14 根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利？（）A、中等偏下水平 B、中等水平 C、中等偏上水平 D、高水平 15 林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（）A、形象记忆 B、情绪记忆 C、逻辑记忆 D、动作记忆 16 张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于那一阶段？（）A、社会契约 B、相对功利 C、遵守法规 历年教师资格证考试（中学）考试真题（原卷）第 3 页，共 6 页D、普遍伦理 17 韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）。A、能力 B、性格 C、气质 D、情绪 18 刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，

5、以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（）。A、强迫观念 B、强迫行为 C、恐惧观念 D、恐惧行为 19 谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已：会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时，她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点？（）A、两极性 B、不平衡性 C、阶段性 D、爆发性 20 根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（）。A、生存 B、情境 C、未来 D、学生 21 王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军。王建看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（）。A、直接干预 B、替代强化 C、团体警觉 D、处理转换 二、辨析题。判断正误，并说明理由。（本大题共二、辨析题。判断正误，并说明理由。（本大题共 4 小题，每小题小题，每小题 8 分，共分，共 32分）分）22 教材编写的直接依据是课程计划。23 历年教师资格证考试（中学）考试真题（原卷）第 4 页，共 6 页遗传在人的发展中起决定作用。24 问题解决不受情绪影响。25 心理健康的标准是相对的。三

6、、简答题。根据题目要求，回答下列问题。（本大题共三、简答题。根据题目要求，回答下列问题。（本大题共 4 小题，每小题小题，每小题 10 分，共分，共 40 分）分）26 一堂好课的基本标准有哪些?27 简述学校美育的基本任务。28 简述元认知策略的种类。29 简述品德的心理结构。四、案例分析题。阅读材料，并回答问题。（本大题共四、案例分析题。阅读材料，并回答问题。（本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 18 分，共分，共 36 分）分）（一）王晓是我班一名对学习缺乏兴趣的学生。当其他同学在课堂上求知若渴地学习时，他却经常开小差，时而做出古怪的动作，发出干扰的声音，时而在教材上临摹插图，毫不在乎老师的批评。在多次苦口婆心劝说无效后，我决定换个思路。经过细心观察，我发现他在班上没有一个朋友，谁也不爱理他。课间，他四处溜达无所事事，偶尔趁人不备拍打一个同学的背后迅速逃离。透过这一幕，我看到了他自暴自弃的背后对友情的渴望。为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇

7、作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同学们热烈“点赞”；他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板。同学们开始对他另眼相看，他也找回了一些自信。在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班干部中讨论了与王晓交友的行动计划。班干部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。历年教师资格证考试（中学）考试真题（原卷）第 5 页，共 6 页 30 材料中这位老师贯彻了哪些德育原则（8 分）？请结合材料加以分析。（10 分）（二）晓宁平时没有复习的习惯。还有一周就要期末考试了，他开始着急起来，并暗自发誓要考出好成绩。他觉得只要自己努力，反复背诵就一定能取得好成绩，所以。只要有时间他就去背背外语单词。背课文、背语法、背数学、物理公式和化学方程式等，不会合理安排时间，连课间休息也不放过，从晚上背到深夜，早晨四、五点钟就起床接着背，以致到了头昏脑涨的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫，自以为一定能考出好成绩。然而，完全出乎他的意料，各门功课成绩都很不理想，他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了问题？31 问题：（1）简述学生应该如何有效进行复习。（12 分）（2）请指出晓宁复习中存在的主要问题。（6 分）历年教师资格证考试（中学）考试真题（原卷）第 6 页，共 6 页

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