粤教版《综合实践活动》三年级上册学科资源：《职场体验日》主题课件参考

1、粤教版综合实践活动三年级下册职业体验职业体验及 其 他及 其 他我们每天都在跟不同职业的人打交道老师、环卫工人、售货员、交警这些在我们日常生活中出现的职业，我们真的了解吗？隔行如隔山，每份职业背后的甘甜和辛苦都需要我们亲自去体验才能深刻体会。活动引入观察与发现观察与发现 请把他们的职业分别用中英文写在括号里。中文（）英文（）中文（）英文（）中文（）英文（）中文（）英文（）认 识 职 业观察与发现职业名称职业名称工作内容工作内容环卫工人打扫街道，清理垃圾你了解以上这些职业的工作内容吗？试完成下表。分析与思考分析与思考 以小组为单位，汇报“身边的职业小调查”，说说父母、邻居从事什么职业，工作的内容是什么？分析与思考身 边 的 职 业 小 调 查 分析与思考调查对象调查对象职业名称职业名称工作内容工作内容职业技能职业技能妈妈音乐教师上课训练合唱团会弹钢琴调查与访谈活动小链接 全班同学进行交流，对于职业还想了解的问题。2015年中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为八个大类。第一大类：党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人；第二大类：专业技术人员；第三大类：办事人员和有关人

2、员；第四大类：社会生产服务和生活服务人员；第五大类：农、林、牧、渔业生产及辅助人员；第六大类：生产制造及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。你最喜欢的职业是什么？为什么你会喜欢这份职业？查找资料，向小伙伴介绍这个职业，并说出你喜欢的理由。我喜欢的职业是分析与思考活动一：采访技巧我来学行动与体验行动与体验行动与体验明确主题、选择对象确定地点、准备工具（采访前）设计问题、人员分工礼貌用语，及时记录（采访中）交流感悟，完善资料（采访后）活动二：采访问题我来定行动与体验 采访者应该怎么围绕主题提问题？采采访计划表划表采访时间采访地点采访主题采访分工采访问题备注展示与评价活 动 三：采 访 现 场 我 来 秀 根据提出的采访问题现场采访或模拟采访,并完成采访记录表。小组对采访过程、结果等进行交流与评价。展示与评价我 是 职 场 小 达 人 在家长的陪同下到熟悉的社区、商场、图书馆等场所进行职业体验，做个小小职业人。你会选择体验什么职业呢？你选择的原因是什么？展示与评价职 场 体 验 记 录 这次的职场体验经历，你一定很难忘吧！将印象深刻的事情记录下来，记得附上你拍的照片。在参加职场体验的过程中，你对喜欢的职业应该有了更深一层的认识，你是不是有许多话想和同学分享呢？分享与交流交流与分享交流与分享在职场体验过程中，你遇到了什么困难，最后是怎样解决的？反思与体认反思与体认在完成工作任务过程中遇到的困难：在与其他人打交道时遇到的困难：

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