奥乐少儿英语第三册

1、二年级第一学期英语三册教学计划7年月日周次单元内容课时重 点难 点教 学 目 标教(学)具准备12周Lesson 13Whats the weather like today?Sunny、cloudy、windy、rainyGrandpa Sunny cloudy windy rainy snowy的正确发音。1、 掌握Whats the weather like today?并理解其含义。2、 掌握晴天、多云、有风、雨天、雪天的英语表达。录音机、图片23周Lesson 23May I watch cartoons?Sure Cartoons的正确发音。1、掌握问句May I watch cartoons?及其肯定回答Sure并能灵活运用。录音机、图片45周Lesson 33Hurry upSupper is ready，Im comingWash your hands firstUp的正确发音。1、掌握本课句子Supper is ready，Im coming和短语Hurry up2、学会句子Wash your hands first教育学生讲卫生的好习惯。录音机、图片57周Less

2、on 44What would you like to drink?Id like Coffee、juice的正确发音。1、 掌握问句What would you like to drink?及回答Id like 2、 掌握常见饮料的英语表达。录音机、图片78周Lesson 53What fruit do you like?Orange、watermelons的正确发音。1、 掌握问句What fruit do you like?2、 掌握一些常见水果的英语名称。录音机、图片910周Lesson 63Which colour do you like?I like Purple的正确发音。1、 掌握句子Which colour do you like?及其回答I like 2、 掌握本课几种颜色的英语表达。录音机、图片1011周Lesson 73What good weather！The kite is flying like a bird The kite is flying like a bird I like the red kite1、 会用本文的内容进行看图说话。2、 培养学生

3、初步运用语言来描述美好情景的意识。录音机、图片1213周Lesson 83Is in? Who is it? Im Welcome to our homeWelcome的正确发音。1、 掌握敲别人家门时和请别人进门时的礼貌用语。2、 教育学生养成讲礼貌的好习惯。录音机、图片1415周Lesson 93 Get on Be careful How much?Ticket的正确发音。1、 掌握短语get up，be careful及单词ticket2、 掌握在公共车上买票时的对话用语。录音机、图片1618周Lesson 104Have you been to ?I have been there1、 掌握句子Have you been to?及肯定回答I have been there2、 掌握去过某地次数的英语表达。录音机、图片任课教师：王惠玲教研组长：李建民奥乐少儿英语第三册一. 教学目的: 激发学生学习兴趣, 培养实际交际能力，使学生敢于并乐于开口说英语，初步获得一些英语的感性知识，养成良好的学习习惯和学习策略，利用儿童学习外语的年龄优势，为进一步学好英语鉴定坚实的基础。二. 教学要

4、求:(一) 听、能听懂材料的原版录音带。、能听懂课堂用语，并做出相应反应。、能基本听懂老师对课文内容的概要。、能听懂基本没有生词的英语会话。、能听懂部分欣赏内容。(二) 说、老师说汉语学生能准确说出相应的英语。、针对练习中的问题，能做出正确的回答。、初步具备看图说英语的能力。、部分欣赏内容，要求学生掌握。、 能运用课文中的日常用语，简单交谈。(三) 读 写能抄写比较简单的词句。培养学生有认读和书写的意识。三. 教学目标:在前两册的听说内容的基础上，进一步培养学生学习英语的兴趣，在英语课堂上为学生提供更广阔的语言环境，让学生通过各种形式的课堂活动，轻松、自然地扩大英语会话范围。、能就常见的水果、饮料、颜色等话题进行简单听说。、能够进一步介绍自己，并能说出自己喜欢的体育运动。、会用最简单的句子描述太阳、地球、天气、大海等自然现象。、能够在家庭、娱乐等生活环境中用英语进行简单的交谈和交际。、掌握常见的交通工具，并能结合自己的实际情况做简单的表达。Lesson one一、教学目标:、 掌握Whats the weather like today?并理解其含义。、 掌握晴天、多云、有风、雨天、雪

5、天的英语表达。二、教学难点:1、grandpa的正确发音。、sunny，cloudy，windy，rainy，snowy的正确发音。三、教学准备：、晴天、多云、有风、雨天、雪天的图片各一张。、简和爷爷的头饰各一个。四、教学过程:The first class一、课时目标：、 复习早上起来遇见亲人和朋友的问候语“Good morning.”、 学习生词grandpa 、dear、 学习表示天气的单词sunny，cloudy，windy二、教学方法：、 复习：（） 情景表演。（） 替换称呼。、 出示简和爷爷的头饰。教授grandpa、dear，并能替换运用。、 师依次出示晴天、多云、有风的图片，教授Its sunnycloudywindy、 抄写单词sunny，cloudy，windy和句子Good morning，grandpadear注意书写规则。The second class一、 课时目标：、 学习单词rainy，snowy、 学习问候当天天气的句子“Whats the weather like today?”二、 教学方法：、复习Its sunnycloudywindy、出示雨天

6、、雪天的图片，教授Itsrainysnowy、待学生基本掌握后，教师指着图片说：“假如图上画的是今天的天气情况，Whats the weather like today?今天的天气怎么样？”引导学生回答出Its sunnycloudywindyrainysnowy、待学生基本掌握后，分解教授句型，the weatherWhats the weather like today? 、抄写单词rainy、snowy和句子Whats the weather like today?The third class一、 课时目标：、 熟练掌握Whats the weather like today?并理解其含义。、熟练掌握晴天、多云、有风、雨天、雪天的英语表达：Its sunnycloudywindyrainysnowy二、 教学方法：、 检查抄写。、 对话练习：（） 师生对话：师拿图片问：Whats the weather like today?生看图片答：Its（）“开火车”练习对话：（） 情景对话：将全文串起来，教师戴上爷爷的头饰，让一个学生戴上简的头饰表演全文对话，随后可让两两学生分别戴上爷

7、爷和简的头饰上前表演简：Good morning ,Grandpa （背着书包准备去上学）爷爷：Good morning，Dear（锻炼回来精神焕发的样子）简：Whats the weather like today?（看着窗外）爷爷：Its sunny（cloudy、windy、rainy、snowy）、总结课文后，让学生打开书，引导学生看图说话。三、布置作业: 、看着课文上的图画,听录音磁带,并模仿跟读. 、跟你的同学练习本课对话，将其录入空白磁带，并与原版带发音对比后交给老师。 、做课后练习题. 四、课后反思：Lesson Two一. 教学目标:、掌握问句May I watch cartoons?及肯定回答Sure并能灵活运用。二. 教学准备:、 师生每人备简和奶奶的头饰各一个。、 师备录音机，本课歌曲磁带。、 师生每人用彩色纸做两个星星。三. 教学难点:cartoons的正确发音。四. 教学过程:The first class一、课时目标：、 学习晚上和别人打招呼用语Good evening ，Grandma、 学习句型May I watch cartoons? 及肯定回答Sure三、 教学方法：、 出示图片，教授奶奶Grandma、 师指挂图问学生：“简和奶奶正在说什么呢？原来，简问奶奶：May I watch cartoons?我能看动画片吗？”分解教授：cartoonswatchwatch cartoonsMay I watch cartoons?、 复习第二册第六课学过的句型May I speak to Jane ?谁还记着这句话的意思呢？、 复习第一册第七课学过的句型May I use your penpencilkniferulereraser、 待学生基本掌握后，让学生在练习本上抄写Good evening

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