新课标下的化学说课稿:九上《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》
5页1、新课标下的化学说课稿:九上绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩尊敬的各位老师大家好,我是XX学校 XX。 我今天说课的课题是人教版九年级上册绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩。我将从三个方面分析本节课说教材、说方法、说过程。一、说教材教材的地位和作用:我总结为三个字“看、翻、走”本节课是学生:看见化学世界的第一眼,翻开化学知识的第一页,走进学习化学的第一步,同时本节课的内容势必给学生带来许多的为什么,使学生对化学充满神秘和向往,这对学生学习化学必将产生积极的作用。说教学目标结合新课标的理念,对教学三维目标进行有机融合,体现化学教学的价值观。学完本节课,学生能初步了解化学是在分子、原子层面上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学,能初步了解化学是一门以实验为基础的科学,最后达到激发学生学习化学的兴趣和欲望的目的。说教学重点:化学科学的发展情况,以及化学研究的对象。二、说方法在课里、课外的知识上,我分析学生为“一具备”“一缺乏”“一需要”,具备对化学较强的好奇心,但也缺乏对化学知识理性与系统的认识,因此更需要通过本节课了解化学该学什么。基于此我采用自由发言、图片、视频、演示实验、介绍讲解、自
2、主学习等方法加以突破。化学教师就像一位导游,带领一批新的游客踏上遨游化学世界的旅程。三、说过程1. 因此 我的教学思路:总结为“三步三环节”。第一步:拉开序幕打开化学之门第二步:进入化学世界,又分为三个环节:一谈化学 从身边感知化学二谈化学 化学的“昨天、今天、明天”三谈化学 作为初学者,我们要学些什么?最后一步:小结点题,化学使世界变得更加绚丽多彩。 2.教学过程一个魔棒点灯的实验,把我介绍给学生。我是一位化学魔术师,将带领大家走进一个崭新的世界(请看视频)。一拉开序幕 打开化学大门一本书代表一个世界,一扇徐徐打开的大门,引领学生进入化学科学。通过该环节使学生打开想象空间,初步认识化学。二进入化学世界【一谈化学:从身边,感知化学】(重点停顿、突出、声音提高、速度放慢)我首先提出问题:化学是什么?化学有什么用?让学生结合图片以及现有生活常识,小组讨论谈一谈你心中的化学,然后班级展示!其次我准备播放一段采访市民的录像(录像),通过录像引起学生更多的想法。(过渡停顿)有人说“化学就在自然世界的旁边又构造了一个崭新的物质世界。”【二谈化学:化学的“昨天”“今天”“明天”】(重点停顿、突出、声
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