大班社会冬至的秘密优秀教案(通用6篇)
12页1、大班社会冬至的机密优秀教案通用6篇大班社会冬至的机密优秀教案通用6篇作为一名老师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效进步教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是WTT为大家搜集的大班社会冬至的机密优秀教案通用6篇,与。大班社会冬至的机密优秀教案1活动目的:1、对朗读诗歌感兴趣,进一步体会冬至日的节日特点。2、体会文学作品的情景和意境,并用相应的表情、语气表现诗歌。活动准备:有关于冬至节的认知与理解。活动过程:1、老师朗读儿歌冬至节23遍:幼儿欣赏。2、幼儿朗读冬至节。3、鼓励幼儿个体朗读冬至节,根据幼儿情况施行给予鼓励及表现建议。活动延伸:活动区时间,美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。大班社会冬至的机密优秀教案2活动目的:1、能围绕一个话题进展讨论,知道冬至由来。2、愿意当众表达,表达时自然、沉着、自信。活动准备:利用回家时间和父母搜集关于冬至的 活动过程:(一)音乐歌曲给小桃树穿件新棉袄导入:老师弹奏乐曲,幼儿随乐曲演唱。孩子们,你们歌唱的时候特别专注,真棒!刚刚我们演唱了有关冬节歌曲给小桃树穿件新棉袄,冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)(
2、二)冬至节的议论小朋友说的真好,冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)冬至节我们可以做哪些活动来庆贺呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)(三)自行如厕穿着外衣,到小班请弟弟妹妹一起进展户外活动。大班社会冬至的机密优秀教案3一、设计初衷冬至在我国是一个比拟重要的传统节日,每年的冬至各个地方都有着自己的风俗,有的地方吃饺子,有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍,这都代表了人们在冬至这天对于团聚的庆贺,如今,时代在开展,我们对于这些传统风俗已经不是这么在意了,这让我们的幼儿根本就不理解这个节日,我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。二、活动目的1、初步理解冬至与麻糍的.意义,掌握制作麻糍的根本常识及制作技能。2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。三、客座老师章良忠以下简称“章”四、活动对象大班五、活动准备1、与客座老师联络,把制作麻糍的工具准备好。糯米、芝麻、黄豆、红糖2、联络车辆。六、活动过程(一)老师交代活动目的及考前须知。1、师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿:不
3、知道那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?2、师:外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述:注意平安、要排好队伍、讲礼貌,等等老师小结:外出时除了讲礼貌,还要注意平安,特别是到龎糍店,那儿人很多,很挤,小朋友要注意平安,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随意乱跑。(二谈话,激发兴趣。章:小朋友吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。章:你们还记得麻糍是什么样的啩?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特别软,粘牙章:看来小朋友很喜欢吃麻糍,说得很棒章:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆章:今天,我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?理解麻糍的制作材料、工具及程序。1、捣米(1)章:小朋友,这是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!章:这叫捣池,是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。(2)幼儿观看捣米操作情况。(3)幼儿尝试、脑沁(4)幼儿说说淘米的感觉。幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动。章:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能
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