高考语文14类题型满分答题模板
22页1、高考语文14类题型满分答题模板第一部分 诗歌答题模式(重在读懂答准)1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类:主旨作用+结构作用6.感情类:通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类:找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义:表层含义+深层含义第二部分 现代文(论述文)答题模式(重在分点答题)1开放型试题:评+引+析+结2谈看法或补叙结尾:感悟+引申3原因题:客观原因+主观原因4词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性5联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文B.悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议6句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出
2、强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7关键句子理解:抓句中关键词(物+心)+联系上下文(心物同构)8写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点(形象或性格)+侧面烘托(或印证)+内容更加丰富9怎样论证:论证方法+论证过程第三部分 小说独特答题模式(重在人物手法)1分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义3小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4小说主题:通过XX人的XX事,歌颂了(批判了)XX的精神(社会现象)5简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7人物形象的塑造:肖像+神态+动作+语言+心理第四部分 实用文独特答题模式(重在发幽探微)1访谈提问的艺术:紧扣主题,不蔓不枝+善于引导,环环相扣+适时应
3、和,便于沟通2新闻作品优秀之处:选材+对象+见解+提问技巧3写XX多余吗?:主题+人物+文体特点(补充或印证)第五部分 积累现代文(务必耳熟能详)1长句:A容量大,气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情2短句:A句子短,简洁明快,干脆有力+B音节少,停顿多,容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪,强烈的感情3自然环境描写的作用(在小说中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等)4自然环境描写的作用(在散文中):A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑5文学作品中的环境包括:A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征6文学作品的形象:A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义7第一人称:A亲切自然+B自由直接+C真实生动8第二人称:A呼告抒情,动人亲切+B便于感情交流+C充满气势,态度鲜明+D自由灵活9第三人称:A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制,灵活自由+C显得客观冷静10肖像描写:以形传神,更好地展现人
4、物的外貌及内心世界11动作描写:表现人物个性特征及内心世界12语言描写:言为心声,表现人物性格特点13心理描写:A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实14白描:简笔勾勒,简洁准确传神15工笔细描:精雕细刻,丝毫毕现,具体生动16细节描写:A真实精细+B传神鲜明17插叙:A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整,结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明18倒叙:A设置悬念,增加兴趣+B读起来波澜起伏19直接抒情:淋漓尽致20间接抒情:A表达含蓄,含而不露+B韵味悠长(不着一字,尽得风流)21开头段:A提出话题,领起下文+B点明主旨,统摄下文+C设置悬念,吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应,强调主旨22过渡段:A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论,揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。23结尾段:A照应主题,呼应开头+B收束全文,点明主旨,深化中心,卒章显志+C升华感情,耐人寻味,启人思
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