初中历史部编版七年级下册第三单元《 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展》问答式知识点(第14课—第17课)
5页1、七年级历史下册第三单元问答式知识点第14课 明朝的统治1、明朝的建立和元朝的灭亡与哪个人物有关? 朱元璋明朝的建立 2、元末农民起义爆发于哪一年,爆发于哪一地区,后来发展到那一地区? 1351年、黄河下游地区、江淮地区3、在元末农民起义中逐步强大起来的是哪一支队伍? 朱元璋领导的队伍4、明朝建立于哪一年,建立者是谁,定都在哪里? 1368年朱元璋(明太祖)应天府5、1368年明军攻占哪里结束了元朝对全国的统治? 大都朱元璋强化皇权 6、朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么? 由于地方分权和朝臣权力过大7、明太祖强化皇权的措施有哪些?有什么意义?措施 :(1)在地方:取消行行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。(2)在中央:废除丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、行、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部,由皇帝直接掌握军事大权设立锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,由皇帝直接指挥。(明成祖时设立东厂,与锦衣卫合称“厂卫”
2、),加强对臣民的监视和侦查。(厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制强化的一种表现)(3)思想上:实行八股取士意义:通过以上措施,使地方和中央的各个部门,既互不统属,又相互牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。8、明朝实行八股取士的目的是什么? 加强思想控制9、明朝科举考试发生了哪些变化? 考试内容的变化:考试题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的 四书集注为标准,不得自己随意发挥 考试形式的变化:严格规定考试答卷的文体格式、段落划分。答卷必须写“八股文”10、八股取士有何影响? 禁锢了文人的思想,不利于选贤任能,不利于社会的进步11、明代引进了哪些外来作物? 原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵12、明代由南方推向北方的手工业部门是什么? 棉纺织业13、明代丝织业中心在哪里? 苏州14、明代全国制瓷中心在哪里,所产的什么瓷器畅销海内外? 景德镇 青花瓷器15、明朝时全国性的商贸中心是哪里? 北京和南京16、明朝有名的商帮有哪些? 山西的晋商、安徽的徽商第15课 明朝的对外关系1、在明代对外关系上最著名的人物有谁? 郑和 戚继光2
3、、明代对外关系两件大事:交往:郑和下西洋 冲突:戚继光抗抗倭3、郑和下西洋的根本原因是什么? 15世纪初,明朝经济繁荣,国力雄厚,是当时世界上的强国4、郑和下西洋时的皇帝是谁,目的何在?明成祖、主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望,同时一用中国的货物去换取海外的奇珍5、郑和下西洋的时间和次数。 14051433年 七次6、郑和下西洋到达了哪些地区? 到达亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸7、郑和下西洋的特点是什么? 时间长,规模大8、郑和下西洋的意义是什么? 郑和的远航,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。9、什么是倭寇? 元末明初,日本的一些武士和奸商组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为倭寇。10、明朝中期倭患严重的原因是什么?日本国内动荡加剧明朝国力减弱,海防松懈11、戚继光抗倭的原因是什么?(倭患严重的危害) 倭患严重威胁到沿海居民的生产生活和我国的海防安全12、戚继光的军队被人们誉为什么? “戚家军”13
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