医科大2023年7月《护理心理学》作业考核试题参考答案

1、国医科大学2023年7月护理心理学作业考核试题试卷总分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分)1.与癌症密切相关的性格特点是A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格答案:D2.( )是合理情绪疗法的核心之点。A.改变诱发性事件B.改变不合理的想法C.改变个体的情绪D.改变个体的行为答案:B3.升职属于A.良性应激源B.应激性生活事件C.恶性应激源D.慢性应激源答案:A4.有的人遇事总是举棋不定,优柔寡断,这说明他们的意志缺乏A.独立性B.自制性C.果断性D.坚韧性答案:C5.护理心理学的研究对象不包括A.患者B.亚健康状态的人C.健康人D.患者家属答案:D6.下列哪项不属于心身疾病A.经前综合症B.冠心病C.神经性呕吐D.骨折答案:D7.下列哪项不属于C型人格特点A.竞争意识强B.过分与他人合作C.回避冲突D.屈从于权威答案:A8.慢性疾病患者因长期治疗且经久不愈，病程长、见效慢、易反复，常出现下述心理问题A.沮丧敏感B.揣测多虑C.被动依赖D.以上都正确答案:D9.导致护理人员工作压力的因素有很多，以下正确的是A.紧张的工作环境B.复杂的人际冲突C.提职晋级

2、的压力D.以上都正确答案:D10.与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A.B型人格B.AB型人格C.A型人格D.C型人格答案:C11.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为A.气质B.性格C.意志D.情绪答案:D12.患者角色是( )的概念。A.生物学B.社会学C.心理学D.医学答案:B13.明知自己患病,却因为考虑患者角色影响工作和生活而不去就医属于A.患者角色行为缺如B.患者角色冲突C.患者角色减退D.患者角色强化答案:A14.护患冲突是护理人员与患者之间发生的人际冲突，有多种表现形式，以下最正确的是A.患者心中护理人员理想角色与现实冲突B.患者自主权与护理人员护理权的冲突C.患者依赖与护理人员希望增强患者独立意识的冲突D.以上都正确答案:D15.异常心理的判断标准不包括A.社会标准B.统计标准C.道德标准D.医学标准答案:C16.能作为应激源的是A.高温B.惊恐C.中毒D.以上都是答案:D17.忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( )的影响所致A.激情B.心境C.热情D.应激答案:B18.以下对心理护理诊断常见表现的阐述不准确的是：A.调节功能受损指个人

3、不能适应其健康状况的变化而改变自己的生活方式或行为B.自我形象紊乱指由于身体部分缺失或丧失功能，在感知自身形象方面受到干扰C.自尊紊乱指个人对自我能力的消极评价D.恐惧是由一种不确定的威胁所引起的惧怕感答案:D19.一般适应综合征(GAS)分以下三期A.警戒期、阻抗期、衰竭期B.觉醒期、阻抗期、适应期C.警戒期、阻抗期、适应期D.觉醒期、阻抗期、衰竭期答案:A20.以下符合护理人员心理健康维护的方法是A.加强自身情绪管理能力B.提供必要的组织上的支持C.树立积极的职业心态D.以上都正确答案:D二、名词解释 (共 6 道试题,共 20 分)21.性格答案:是一个人在社会实践中所形成的对现实的稳定态度以及与之相适应的行为倾向。22.挫折答案:是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。23.需要答案:是人对内外环境有某种需求的主观状态，是个体的心理活动与行为的基本动力。24.气质答案:即人们常说的“脾气” 、“秉性”，是表现在情绪和行为发生的速度、强度、持久性、灵活性等方面心理活动动力特征的总和。25.知觉的理解性答案:知觉的理解性是指人在知觉一些事物或现象时,不仅能形成关于它的

4、知觉形象,还能根据自己已有的知识、经验对事物加以解释或判断,即从不同方面对它加以理解.26.应激源答案:应激源(stressor)是指向机体提出适应要求，并可引起应对反应、稳态失衡的客观变 化的环境事件或情境，也可称为刺激物或刺激。刺激物强调事物性，刺激强调动作性。 三、判断题 (共 10 道试题,共 10 分)27.性格主要是后天的,更多地受社会环境的影响,有好坏之分。答案:正确28.情感可以成为意志的动力，也可成为意志的阻力。答案:正确29.意志行动的前提是有目的的行为。答案:正确30.积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。答案:正确31.心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念,是一种潜意识的心理保护机制。答案:正确32.知觉在感觉的基础上产生。答案:正确33.冲动、盲目的行动都不是意志的行动。答案:正确34.情绪和情感产生的基础是动机答案:错误35.感觉反映的是事物的个别属性。答案:正确36.活动中困难的大小是衡量意志强弱的主要标志。答案:错误四、主观填空题 (共 7 道试题,共 20 分)37.根据寻求答案的方向不同，思维分为_和_。答案:聚合式思维、发散

5、式思维38.应激的中介因素分为两大类，一类是_、另一类是_。答案:外部物质环境、个体的内环境39.兴奋和抑制过程有三个基本特性,即神经活动的_、_和_。答案:强度、平衡性、灵活性40.应激的心理中介因素由_、_、_和_组成。答案:神经-内分泌系统中介机制、神经-免疫系统中介机制、生理神经中介机制41.人格的主要特征包括_、_、_和_。答案:社会性、独特性、稳定性、整体性42.应激的生理中介因素由_、_和_组成。答案:社会支持、应对方式、认知评价43.根据人数的多少，访谈法分为_和_。答案:个别访谈、集体访谈五、问答题 (共 5 道试题,共 30 分)44.心理护理的目的答案:1.解除病人对疾病的紧张、焦虑、悲观、抑郁等情绪，增强战胜疾病的信心。2.正确及时的健康教育，使病人尽早适应新的角色及住院环境。3.帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，以适应新的社会环境。45.心理评估在护理心理学当中有何意义答案: 在护理心理学中。心理评估可以评价个体或人群有关疾病得的特征；评估疾病发展中的心理过程；评估各种疾病患者的心理行为特点和其发生发展规律；评估个体的各种心理特征、心理社会因素对疾病的

6、发生、发展以及预后的康复影响；评估疾病康复过程中的心理护理技术的效果及其与心理社会影响因素的相互作用；评估护理人员的个性心理特征对其工作的影响以便更好的提高护理质量及服务水平。 46.什么是应激相关障碍具体有哪几种疾病答案: 1、创伤后应激障碍：创伤后应激障碍是指经历突发灾难事件或自然灾害所引起的一种精神障碍，主要症状表现为在意识清楚的情况下，会不断出现创伤时的场景、睡梦中不停出现创伤事件相关的噩梦，以及回避、情感麻木等。患者可在医生的指导下使用马来酸氟伏沙明片、盐酸氟西汀胶囊、劳拉西泮片等药物进行治疗，还可进行心理治疗，比如重复眼动脱敏疗法；2、适应性障碍：一般是指在生活环境发生明显变化时，会出现轻度的情绪失调和烦恼，患者会出现抑郁、焦虑等症状，可在医生的指导下使用盐酸舍曲林胶囊、草酸艾司西酞普兰片等药物进行治疗；3、急性应激障碍：急性应激障碍是指在遭受严重的精神创伤事件后，数分钟或数小时内会产生一过性的精神障碍，多表现为心动过速、意识清晰度下降、反应迟钝等，患者可在医生的指导下进行心理治疗，还可遵医嘱使用艾司唑仑片、劳拉西泮片等药物治疗。 47.影响人格形成和发展的因素有哪些答案:

7、人格是在遗传与环境的交互作用中逐渐形成的。生物遗传因素：遗传素质决定了一个人的身体素质，是人格发展的自然前提条件。父母的容貌、体质和体态都有可能遗传给儿女。遗传因素的作用，在生命历程的早期比环境作用大。社会文化因素：社会文化对人格具有塑造功能，使其社会成员的人格结构朝着相似性的方向发展。家庭环境因素：家庭是社会的细胞，家庭对子女的教育作用，主要集中在家庭的差异和不同的教养方式对人格的影响。童年经历：幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。但二者不存在一一对应的关系。早期经验不能单独对人格起作用，他与其他因素共同决定者人格的形成和发展。自然物理因素：生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响到人格的形成和发展。根据研究:遗传是人格不可缺少的影响因素,遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异,通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上,较为重要;而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特征上,后天环境因素更重要。在个体发展过程中,人格是遗传与环境交互作用的结果,影响人格发展方向及难易。 (2)社会文化因素:社会文化塑造了社会成员的人格特征

8、,使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展,而这种相似性又具有一个维系社会稳定的功能。使个人嵌入文化形态里。其影响力因文化而异,社会对文化要求是否严格,越严格,影响力就越大。影响力的强弱也要视其行为的社会意义的大小。社会文化对人格的塑造,反映在不同文化民族有其固有的民族性格。不同自然环境下民族也反映出人文地理对人格的影响。社会文化对人格具有重要的作用,特别是后天形成的一些人格特征。社会文化因素决定了人格的共同性特征,它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。 (3)家庭环境因素:不同教养方式对人格差异所构成的影响不同。家庭教养方式:权威型:父母对子女的教育中表现过分支配,一切由父母控制。这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、做事缺乏主动性,甚至会形成不诚实的人格特征。放纵型:父母对子女过于溺爱,让孩子随心所欲,教育达到失控状态。孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹等。民主型:父母与子女在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定自主权,并给孩子以积极正确的指导。使孩子形成一些积极的人格品质,如活泼、快乐、直爽、自立、彬彬有礼,善于交往、容易合作、思想活跃等。 (4)早期童年经验:麦肯侬:早期童年经验对人格影响力总结:早期的亲子关系定出了行为模式,塑成一切日后的行为。首先,人格发展的确受到童年经验的影响,幸福的童年有利于儿童向健康人格发展,不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成。但二者不存在对应关系。其次,早期经验不能单独对人格起决定作用,它与其他因素共同来决定人格。再次,早期儿童经验是否对人格造成永久性影响因人而异。 (5)自然物理因素:生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响人格。总之,人格是先天后天的合金,是遗传与环境交互作用的结果,遗传决定人格发展的可能性,环境决定人格发展的现实性。48.青少年常见的心理问题是什么答案: 青少年的心理问题很容易出现常见的以下问题：1、比如抑郁症问题，抑郁症很容易会出现心情压抑、开心不起来、悲观、失望，对于未来有很强烈的消极念头，自卑、自责，这个时候在青春期很容易出现抑郁症问题。2、焦虑症问题，比如会出现各种紧张、恐惧、担心问题，很难安静下来，容易

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