健康管理习题及答案（一）

健康管理习题及答案（一） 1.健康传播效果中的最低层次是（ ） A.知晓健康信息 B.健康信念认同 C.态度转变 D.形成特定价值观 E.采纳健康行为 2.属于人际传播的是（ ） A.通过广播发布消息 B.在报纸上刊登广告 C.在电视上做广告 D.出版书籍 E.医患之间就健康问题进行探讨 3.传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式，使对方理解所传递的信息，体现了人际传播技巧中的（ ） A.说话技巧 B.提问技巧 C.倾听技巧 D.反馈技巧 E.观察技巧 4.使用安全带的行为属于（ ） A.日常健康行为 B.保健行为 C.避免有害环境行为 D.戒除不良嗜好行为 E.预警行为 5.在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（ ） A.0～3岁 B.3～12岁 C.12岁至成年 D.成年以后 E老年以后 6.人们开始通过对自己、他人、环境、社会进行综合认识，调整自己的行为发展，这是行为发展的（ ） A.被动发展阶段 B.主动发展阶段 C.自主发展阶段 D.巩固发展阶段 E.深入发展阶段 7.临床预防服务的主要内容不包括（ ） A.化学预防 B.筛查 C.健康咨询 D.免疫接种 E.药物治疗 8.健康相关行为是指（ ） A.与健康和疾病有关的行为 B.与健康有关的行为 C.危害健康的行为 D.与疾病有关的行为 E.促进健康的行为 9.健康危险因素干预的工作内容不包括（ ） A.制订干预计划 B.实施干预方案 C.监测干预效果 D.实施健康教育 E.实施与评估 10.患者男，45岁，由于患肺结核病而就诊。经问诊得知他已经吸烟20年，每天吸1包烟。他表示考虑在未来1个月内戒烟。医生应做的是（ ） A.强调戒烟的好处 B.和患者一起确定戒烟日 C.提供戒烟药物 D.随访 E.告知吸烟的危害 11.健康管理的基本步骤不包括（ ） A.了解和掌握个体健康 B.健康风险评估 C.制订健康管理计划 D.健康评价 E.健康干预和健康促进 12.健康行为方式评估不包括（ ） A.体力活动评估 B.膳食评估 C.疾病状态评估 D.心理健康评估 E.健康观念评估 13.健康教育“知一信-行”理论模式是（ ） A.知识、信仰、行动 B.知识、态度、行动 C.知识、态度、信念 D.知识、态度、信念和行为 E.知识、信仰、行为 14.“知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（ ） A.知是基础、信是动力、行是目标 B.知是动力、信是基础、行是目标 C.知是目标、信是动力、行是基础 D.知是基础、信是目标、行是动力 E.知是目标、信是基础、行是动力 15.属于危害健康行为的是（ ） A.预警行为 B.求医行为 C.遵医行为 D.避开环境危害 E.C型行为 16.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（ ） A.知识 B.态度 C.价值观 D.信念 E.行为 17.属于健康行为中的保健行为的是（ ） A.预防接种 B.戒烟行为 C.合理营养和平衡膳食 D.驾车系安全带 E.火灾自救行为 18.属于不良疾病行为的是（ ） A.A型行为 B.预警行为 C.讳疾忌医 D.遵医行为 E.求医行为 19.关于不良生活方式对健康影响的说法，错误的是（ ） A.潜伏期长 B.特异性强 C.协同作用强 D.变异性大 E.广泛存在 20.当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为（ ） A.脱敏法 B.示范法 C.厌恶法 D.强化法 E.消除法 21.患者男，68岁，吸烟、饮酒40多年。有高血压病史。某年冬天晨起时发现左下肢不能动，入院后诊断为脑卒中。不合理的建议是（ ） A.不良生活方式是疾病原因之一，应戒烟限酒 B.控制血压，预防再发 C.告知患者定期来医院检查身体 D.告知患者康复注意事项 E.告知患者天气太冷是引发该病的直接因素 22.医生根据就诊患者的年龄、性别、职业等健康危险因素为个体设计的健康检查计划，称为（ ） A.定期体格检查 B.健康体格检查 C.个体化健康检查 D.周期性健康检查 E.筛检试验 23.针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于（ ） A.门诊咨询 B.电话咨询 C.专题咨询 D.信函咨询 E.入户咨询 24.促进心理健康的原则不包括（ ） A.树立以自我为中心的意识 B.社会适应自如 C.保持良好的人际关系 D.保持良好的情绪 E.提高心理调节和应对能力 25.心理咨询的基本手段不包括（ ） A.宣泄 B.领悟 C.自我控制 D.增强自信心 E.帮助做出选择 参考答案 1.A 2.E 3.A 4.E 5.A 6.C 7.E 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 14.A 15.E 16.E 17.A 18.C 19.B 20.C 21.E 22.D 23.C 24.A 25.E 第 8 页 共 8 页