2022年高校教师资格证考试题库高分通关300题（全优）(山西省专用)63

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（　）。 A.蔡元培 B.梅贻琦 C.竺可桢 D.蒋南翔 【答案】 BCE10A10B6V6V7E1C2HB10O8X10L6U2G4H1ZB9D6A3N8V5F6M9 2、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（ ）。 A.公民道德符合当前师德的实际情况 B.公民道德契合一般教师的道德心理 C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提 D.公民道德是教师道德的决定性因素 【答案】 DCP10Y6B6W8X4X7D7HD7V6G7P7S8T10J4ZJ4Q9U8Q10U1T3G7 3、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　） A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢 【答案】 DCH8I10O8Y5G9H2B3HH6B5W1T1T4X6O3ZR1Q6Q6O6J6Y7R7 4、世界上第一所师资培训学校是1681年（　）的“基督教兄弟会”创办的。（　）。 A.德国 B.英国 C.法国 D.意大利 【答案】 CCJ3Q4H7S9J1B10D2HD8M7J5V1G7G1O9ZM4F8H10H7C9E3V9 5、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（　）的意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神 【答案】 BCX6V9F4E6I7K3P4HR7I3J7X1L8C6I8ZR7T2R8G4Y8U3K1 6、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】 CCU10C9D9X6H10Z3S7HG2A6N10S10Q10B9Y8ZJ5B9B8R8Z6R1A6 7、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（　）。 A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长 【答案】 CCZ7M6L4Q7T10I3L3HA10B10P9L7M3R10L9ZC3A10P7H6T5I8X5 8、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCQ8E1V2A7Z6W3O4HR5P9J7Q8Y8J10T1ZV3S9B4N2Z1T10M5 9、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。 A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响 【答案】 DCX2X3D1H4I8P8S2HL4N2A5B5G9F7B3ZU2J9A9Z4F4G2V4 10、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCT4C6T5W1V10T8W3HN7Q5K3U4P1X3Z6ZJ2T3A5X9K1M10U4 11、教师职业道德评价的最高标准是（　）。 A.主体性标准 B.善的标准 C.人的全面自由发展 D.学生的需求为标准 【答案】 CCG3W5O10I8O4C9O2HD2H3U4T10G3V2D9ZG4N6C1F6X2M5N9 12、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（　）。 A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.目的性原则 D.主客体结合原则 【答案】 CCS6L2N4M9Z2U8L2HN6R3T4K7C6K5I5ZX8N1O1A2U5M1W4 13、“真实的集体”的提出者是（　）。 A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.毛泽东 【答案】 ACC7B7Y8U10X8K1A10HJ7Q5N2G2D7E1M3ZO1U9F5L3K10B4F1 14、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（　）。 A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段 【答案】 CCW4N9F5Q2U3C9V10HR7B6P3E6G3B2J4ZN8J6V6O10H10G1N3 15、倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（　）。 A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢 【答案】 ACD10X1F3B9G2A9I4HZ1N4H6J7H5S10B2ZS6X10U6S9N1Z1T7 16、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 CCA10Z1G1A3E10D9H2HM8J9E4I4J2Y1R10ZY6J8U9P9M9N3Y10 17、现代教育的基本特征是（ ）。 A.教育与爱国主义相结合 B.教育与品德培养相结合 C.教育与社会经济发展相结合 D.教育与价值体系建设相结合 【答案】 CCZ3R4C3J9I7C4T7HL4J1Z1S9J9H9N5ZZ9W8Q10B2I4H1R5 18、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（　）。 A.康德 B.黑格尔 C.马克思 D.恩格斯 【答案】 CCO1P1H4Z3S1I8R1HY2U8I10G5E5I2P2ZU1X10M10P4B8E8V5 19、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）。 A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人 C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生 【答案】 CCV8S1C2T9T7K10Z7HR2O1J3P5K4X3R9ZS1W5P9T2C3E2P10 20、道德是由一定社会的（　）所决定的特殊意识形态。 A.政治制度 B.阶级利益 C.生产劳动 D.经济关系 【答案】 DCE7A8H9D10N4Z3D1HR5D5Z9J5U1D8S9ZZ4V8T10Z10G7H2P4 21、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（　）的意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神 【答案】 BCS5B9E3Y10J1B2U3HI1S8U6V1H8Z3S5ZK5Y9Q10Z8K1E7H4 22、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（　）。 A.思想性的 B.学术性的 C.情感性的 D.道德性的 【答案】 BCZ7H1V2D3I9Y9G6HK8X9I9K1F7Y6E4ZI1V3F5Q8F2G6V6 23、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCE7F1E7F2I9P4S10HU4X3L9F4D1N10P3ZL5U5I7W7S3H8Z5 24、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈 【答案】 BCP2S2U1E6R1U5B8HZ2Z2Q9R4W10E7J7ZF2N9Y1G3K3I1F8 25、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 DCM4R6P9I7L6P3D5HT4D4M2W4I9R4H6ZG2E9W5R8E8P7S5 26、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（　）。 A.荣誉感 B.成就感 C.幸福感 D.自豪感 【答案】 ACG5U8F2D9U8U5U6HH6D5A1Y5F2O1E7ZF9G3J7C5U3X6G5 27、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】 CCW8Y6Q10W8S2Z8S3HR2V3L7P2K9O3K1ZO6D4O4X9D6I1C8 28、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。 A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 B.《高校教师专业标准大纲》 C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》 D.《高等学校教师职业道德规范》 【答案】 DCM9R2U4X4U6L3L8HS8E1U3A7Z5E9X9ZQ7Z9Y10X7Z9O5R1 29、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（　）。 A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段 【答案】 CCK6Q4L6T1W1C1F5HX7J7A5S3D2O10U2ZO1R10D5N6O10U10R3 30、统率教师职业道德评价全过程的是（　）、主体性原则和质的分析原则。 A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.知行合一原则 D.目的性原则 【答案】 DCV2Q8X9P1P10M7N7HW4G3G6U3V7T6F2ZJ1L7H10V3Z5I5P3 31、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCE3Y7E2C5V6Y1M2HZ7I6A4Z7P1R7W8ZB5K10A9D2B10O2R5 32、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（　）的意义。 A.埋头苦干 B.为人师表 C.公平公正 D.开拓创新 【答案】 BCV8W10L2K7Z8R2S6HZ8Z3N10N2A9P3Y5ZV2A8X6R10H1I4J4 33、教师职业产生的前提是（ ）。 A.人类教育活动的出现 B.社会生产力的发展 C.脑力劳动与体力劳动的分工 D.教育理论的发展 【答案】 CCG10Q1V4U9Q7C1G1HN5K8U3Z1O5C7S7ZH2X6I7S5Q9O1F7 34、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（　）说的。 A.陶行知 B.苏霍姆林斯基 C.卢梭 D.蔡元培 【答案】 CCO8P9E2A4F8C4T1HZ2Q8V10S1L9A6A3ZA6J1K3V3K9W1L9 35、道德评价和规范人们行为的标准是（　）。 A.成败 B.善恶 C.动机一效果 D.社会影响 【答案】 BCC2S2B4H5S4M2M7HV2P3C6D10R9T2P5ZS8S7B8H10L2M2X8 36、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。 A.教书育人 B.科学研究 C.传授知识 D.爱国守法 【答案】 ACB10W2Z8U10U2C3Q3HF2R1E8R6M3Y6B3ZR2E2B10W2S6F9W6 37、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）。 A.正直品德是教