研究生助教培训总结报告

研究生助教培训总结报告通过助教培训的六个视频，我充分认识到助教工作的重要性、责任性与挑战性。作为一名寒窗苦读十八载的研究生，承担助教工作是第一次距离老师这个神圣的职业这么近的机会，也使我在研究生生涯中又多了一份责任与担当。在这十八年里我作为一名学生坐在讲台下无数次接受着老师的知识传播，而如今即将成为一名助教，虽然只是辅助老师教学，但也觉得肩上扛着老师与同学之间交流的重要责任。助教工作不仅仅是帮老师改改作业，查查出勤，更重要的是要在助教过程中提高自己的专业知识，在为同学们答疑解惑的同时巩固对知识点的理解，与学生们一起共同学习，共同进步。在此，我仅对我个人在此次助教培训过程中的收获与领悟做一总结。首先要明确助教的责任感。既然选择了承担助教这份工作，我们就需要好好的完成助教任务。助教的任务是协助老师开展教学工作，帮助同学们更好的掌握老师所讲授的知识。开始正式助教工作前，扎实掌握课程教学大纲。课后积极成为教师与同学间沟通的桥梁，及时反馈同学间的热点问题供教师调整教学方式。对于课后作业批改要做到耐心细心，明确评分标准，对于作业不达标现象要给予关注，必要时私下沟通情况。若担任实验课助教，首要任务是保证实验的安全性，充分了解实验室安全情况及应急处理措施，务必做到有备无患。其次，充分的沟通交流是大学教师职业发展的基石。老师职业的本质就是通过沟通来传递知识，从春秋时代的孔子讲学到现在的大学研讨班，都是老师在与学生的沟通过程中迸发出知识的火花。而助教更是如此。助教是教师和学生之间的纽带，学生在课堂上不懂的问题，又限于对老师的威严，在课下可以和同时作为学生的我们助教进行沟通，然后通过助教进行讲解或者将问题反馈给老师，让老师可以准确知道学生的思维动向与症结难点，以便下节课将问题作为重点进行复习或者变换思路重新讲解。助教工作就是保证学生们稳步学习的重要的反馈通道。研究生助教和学生属于同龄人，具有更多的共同语言和比较接近的学习体验，比较能够理解学生们在这门课程学习中的难点和种种疑惑。因此助教不仅要将主讲教师的教学要求传达到学生，贯彻主讲教师的教学意图，还应该将学生的问题或意见经过整理后充分地反馈给主讲教师，以便教师了解学生的情况，进行必要的教学调整。为了实时地了解学生的学习需求，作为助教一定要建立一个课程群，每堂课结束之后要实时地传达课后作业要求以及分享自己当年的学习心得和搜集的学习资料。第三，助教是学生课后学习的“辅导者”。如果说课堂主要是主讲教师的舞台，那么课外，助教就将发挥更大的作用。助教不仅应该答疑解惑、查漏补缺、批改作业，还应该在主讲教师的统一安排下，组织学生开展各种教学活动，如小组合作与探究、课外练习与强化等。如果说，主讲教师在课堂上主要完成的是知识传递工作，那么助教在课外的任务主要是帮助学生内化和巩固知识。最后，助教不仅仅是老师，更是学生们的朋友。大学生活不像之前的高中生活那么单一，它丰富多彩的同时也充斥着各种方面的压力。作为已经有多年大学生活经验的我们，能够起到帮助同学们排解生活及学业上压力的作用。以上就是我在助教培训过程中的感悟，在即将开展的助教工作中，我将竭尽我的全力分担老师的教学工作，帮助同学更好地完成学业。