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《二升三年级小班作文第1讲写景篇(张莉霞)》

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1、京师教育精品小班学科辅导讲义课程名称：专项培优年级：二升三辅导科目：语文课时数： 3 教师姓名：张莉霞上课日期： 2016.8.18 上课时段： 14：0016：00 第第 1 1 讲：写景专题讲：写景专题学习目标学习目标 1、回顾看图写话的写作技巧2、学会抓住景物特点描述3、借助景物抒发自己的感情学习重难点学习重难点学习重点：抓住景物特点进行描写学习难点：借助景物抒发自己的感情教学过程教学过程一、口语表达：介绍“我”一、口语表达：介绍“我” 我的名字，年龄，我的学校，我的班级，我的爱好二、视频引入：同学们，知道现在是四季中的哪一季吗？能不能用自己的话形容当下广州的天气呢?在这个季节你最喜欢做什么事情呢？为什么?三、关于夏天我们知多少？三、关于夏天我们知多少？夏天，四季中的第二个季节，英语为 summer，又称“昊天”，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后 25 天左右。古人把农历四、五、六月算作“夏天”；今人把公历 6、7、8 三个月当作“夏天”。古人们给我们留下了一些关于夏天的诗句：古人们给我们留下了一些关于夏天的

2、诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。关于夏天的四字词语：关于夏天的四字词语：烈日炎炎形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎” 。例：“烈日炎炎似火烧” 。夏日炎炎夏天阳光强烈，十分炎热。骄阳如火像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作“皎阳似火” 。皎阳似火皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。赫赫炎炎形容炎热炽盛的样子。炎炎夏日非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。炎阳炙人炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。烈日当空炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义火伞高张狂风烈日强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。关于夏天的佳句：关于夏天的佳句：初夏的阳光从密密层层的枝叶间投射下来，地上印满铜钱大小粼粼光斑。初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吮吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光晒伤了它们的翅膀。你可以仿写吗？你可以仿写吗？四、请同学们观察下面的图片

3、，说一说，然后写一写。四、请同学们观察下面的图片，说一说，然后写一写。写作指导：1、写话的基本要求开头空两格。最好能够自己写一个题目。观察图片，分清写景，写事，写物的图片。正确使用“， ” “。 ” “？” “！” 。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以查字典。写两个自然段。2、看清图上的主要景物和次要景物，然后根据图上内容判断季节、时间、地点等；通过观察还可以天气；观察完图后按一定的观察顺序写下来（从上到下，从远到近，从左到右，反过来也可以）。3、提示词：晴空万里绿树成阴郁郁葱葱绽（zhn）放亭亭玉立含苞待放自由自在悠（yu）闲自在 4、情境设置：暑假的一天，你和爸爸妈妈到公园玩，你看到了图上的景色，还有你当时的心情，请你写下来。五、佳作欣赏美丽的夏天令人神往的夏天悄悄地来了，天气渐渐地变得炎热了，空气中到处可以感受夏天的气息。我们的暑假也开始了，爸爸妈妈在休息天带我去公园玩，那儿的风景太美了。我们来到公园的一处池塘，只见蓝蓝的天空上，飘着朵朵白云。远处的小山坡绿树成阴，而池塘就像一个碧绿的玉盘被群山环绕着。池塘里，莲叶满池，有的荷花已经绽放了，亭亭玉立、红艳艳的，非常漂亮！还有的像个害羞的小姑娘，含苞待放呢！瞧！蜻蜓在荷花丛中飞来飞去，开心极了！池塘还是小动物们的乐园，青蛙蹲在大荷叶上唱着欢快的歌曲，仿佛我们是听众呢！两只大白鸭在水里悠闲自在地享受清凉，鱼儿也自由自在地吐着泡泡，游来游去，好像在欢迎我们的到来。夏天实在太美了，就像一幅多姿多彩的画卷，我喜欢夏天。六、课堂小结1、熟悉看图写话的顺序。2、积累关于夏天的好词好句。3、能够从景物里面写出自己的感受。七、课后作业誊写老师修改好的写话。

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