小学二年级第二学期《助跑几步一脚在踏跳区踏跳双脚落地》教学设计[新]
7页1、小学二年级第二学期助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地教学设计助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地人教版 小学二年级第二学期第三节跳跃与游戏。 单元教学目标: 通过跳跃教材集其游戏的教学,主要使学生初步获得跳跃的简单知识,体验并初步学会单脚或双脚调,想远处或高处跃起并轻巧落地的方法和基本技能,提高跳跃能力,增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能,发展灵敏、协调等身体素质,培养学生勇敢、果断,以及与同学团结协助的良好的心理品质,体验克服困难后取得成功的乐趣,为以后学习运动技能打下初步基础。 助跑几步,一脚在踏跳区踏跳,双脚落地教案 教师:_ 班 级 :二年级 课 次:1 时 间: 教 学 目 标 1、初步掌握跑几步,一脚脚在踏跳区踏跳,双脚落地的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。 2、通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐趣。 4、运动量适宜,练习密度预计45,平均心率预计135140分 教 学 内 容 1、跑几步,一脚脚在踏跳区踏跳,双脚落地 2、游戏“我有一群小皮球” 教学 重点 单脚起跳双脚
2、同时落地 教学 难点 踏跳准确、有力;落地轻巧 课的结构 教学内容 时间 次数 教学活动与组织方法 开始 热身 部分 一、课堂常规 二、节奏走、跑 节奏:12、啪啪(击掌)三、热身练习 5分 1、体委整队、报告人数,师生问好 2、教师导入本课学习内容 3、教师讲解节奏跑的方法,组织学生练习 4、教师带领学生做热身运动(跑动过程中,单脚起跳摸老师平举手掌)组织队形: 要求:动作舒展,节奏强 学习 提高 部分 一、 跳敏捷梯 1、单脚依次跳敏捷梯 2、助跑几步,在敏捷梯内一脚起跳双脚着地 节奏:1-2 -1-2 7分 1、教师讲解游戏方法和要求,学生摆单双圈比赛 2、指导学生拍节奏,组长组织练习 3、纠正动作 组织队形: 要求:1、有组织、有秩序 2、动作准确,有节奏感 (二)跳单双圈 1、走跳单双圈 2、助跑几步单双圈内单脚起跳,双脚落地 重点:助跑与踏跳衔接 难点:落地轻巧准确 节奏:1-2 -1-2-跑-跑-跑-1-2 10分 1、指导学生布置场地,创编节奏 2、教师示范 3、组长组织同学练习、小组展示 教师巡回指导 1、 组织队形:纠正动作 组织队形: (1)走几步跳单双圈 (2)
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