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“校园卡管理系统”实验报告

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1、上海建桥学院本科实验报告课程名称：软件分析与设计实验项目名称：校园卡管理系统86实验室名称：互联网应用实验室开课系：信息技术系实验指导教师：甘家宝2010年 9 月 27 日上海建桥学院实验报告课程名称：软件分析与设计实验类型：综合型实验项目名称：校园卡管理系统专业：计算机科学与技术班级：四班指导老师：甘家宝组长姓名：詹翔同组学生姓名：高铭、苏嘉炜、巴弘扬实验地点： 1507 实验日期： 2010 年 9 月 27 日注：填写文字均采用宋体5号一、实验目的和要求掌握面向对象的思想为用户需求建立用例视图及活动视图以描述系统功能的能力。二、实验内容（实验内容的具体描述）项目：校园卡管理系统目的及具体描述：用面向对象的思想为学校建立学生校园卡管理系统。内容包括：需求分析，绘制用例图和进行用例描述，对两个主要用例哪两个主要用例绘制活动图。三、实验环境（所使用的平台和相关软件）硬件：CPU: 双核P4 3.06GHz 内存:1.00GB 硬盘：15GB平台：Windows XP SP3软件：UModel 2010 , Word 2003四、实验步骤（设计思想和实现

2、步骤）1.分析确定系统总体信息: 1)学生校园卡维护（验证校园卡信息，完成充值、补办校园卡的操作，结果返回给学生）2)学生校园卡使用（系统查看校园卡信息，完成用餐、购物和借阅书籍，结果返还给学生） 3)系统管理员维护学生信息 4)系统管理员维护系统2.确定系统的参与者。系统的参与者主要有两类：学生、系统管理员。3.确定用例与用例描述学生所涉及到的系统用例包括：1 校园卡维护（充值校园卡、补办校园卡）2 校园卡使用（用餐、购物、借阅书籍）系统管理员所涉及到的系统用例包括：1 维护学生信息2 维护系统4.完善用例模型五、实验调试过程及实验结果（调试过程中出现的问题及解决方法，执行的结果）1.结果：项目名称：校园卡管理系统需求分析：学生需要校园卡管理系统提供对校园卡的维护（包括充值、补办）和使用的操作，系统管理员需要校园卡管理系统提供对学生信息的维护功能以及对系统的维护功能。用例分析图：校园卡管理系统用例描述：用例名称校园卡维护用例描述系统为校园卡进行维护参与者学生状态通过审查前置条件学生选择对校园卡维护后置条件系统完成对校园卡的充值、补办基本操作流程1. 学生选择对校园卡维护2.

3、系统验证核对学生信息3. 系统完成校园卡的充值、补办4. 结果返回给学生。假设校园卡已成功通过系统的验证用例名称校园卡使用用例描述学生使用校园卡参与者学生状态通过审查前置条件学生选择使用校园卡后置条件系统准许学生购物、用餐、借阅书籍基本操作流程1.学生选择使用校园卡2.系统查看校园卡金额3.系统准许学生购物、用餐、借阅书籍4.结果返回给学生。假设校园卡内余额满足本次使用金额用例名称维护学生信息用例描述系统管理员维护学生信息参与者系统管理员状态通过审查前置条件系统管理员登录系统后置条件系统管理员维护学生信息基本操作流程1.系统管理员登录系统2 系统管理员维护学生信息3.系统管理员维护校园卡，例如：系统管理员发现该学生已不在该校，则回收该学生校园卡的信息。4.结果返回给系统管理员假设系统管理员成功登录系统学生选择对校园卡维护的活动图：最后的两个结束是否可以合并？学生选择对校园卡使用的活动图：2调试过程中出现的问题以及解决方法好：在设计过程中，我小组曾想过以淘宝网上管理系统为题，但由于对其了解不多，于是后来决定以校园卡管理系统为题。在开始设计是遇到了一些问题，起初的设计是学生有3个用例：校

4、园卡充值，校园卡补办，校园卡使用，系统管理员有2个用例：维护学生信息，维护系统。而维护学生信息这一用例和校园卡充值，校园卡补办，校园卡使用都有关系，可是经过进一步讨论后发现了一些问题，学生的用例应该分为两大类，一是校园卡维护，二是校园卡使用，在校园卡维护中包含校园卡充值和校园卡补办，在校园卡使用中包含购物，用餐，借阅书籍。在确定校园卡维护和维护学生信息这两个用例的关系时，发现校园卡维护不能干涉学生信息的维护，而学生信息的维护会涉及到校园卡，所以最后确定校园卡维护是维护学生信息的扩展。六、总结（对实验结果进行分析、问题解答、实验心得体会及改进意见）本次实验的选题“校园卡管理系统”是我们小组根据我们在校的生活中，校卡的使用而拟订而成的。在讨论的过程中，我们小组讨论了很多细节和过程，但在画用例图时，发现讨论的东西太多，系统可能还要嵌套几个子系统，而这样的工作对于我们刚开始学习这门的学生来说，工作量很大，不容易完成。所以最后我们小组再次讨论以后决定，只对最上一层的系统进行分析和讨论，而对子系统暂不讨论。开始在画用例图时，我们认为有“校园卡充值”，“ 校园卡补办”，“ 校园卡使用”这样的三个用例，但在最后讨论时，认为“校园卡充值”用例和“ 校园卡补办” 用例可以包含在一个“校园卡维护”用例中。以上就是我们小组对这次实验的分析与讨论，而通过这次实验，我们对软件开发前期的设计与分析的过程有了初步的了解，虽然实验过程中仍离不开老师的一些指导，但也知道了如何分析和设计软件。七、附录（源程序清单等，可选）

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