跟岗学习情况的自我鉴定

1、跟岗学习情况的自我鉴定从2015年12月1日至12月14 0,我在广州白云区景 泰小学刘冬梅主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训， 感到十分荣幸。虽然仅有半个月的跟岗时间，但感觉是累并 快活着的，因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多 的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入 到教学中去。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习；用 心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程， 发现自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价,体如下:一、学习参与 本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业发展。在开班典礼上，省 领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带 着冲动走！ ”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们 与一线老师对话，与同伴交流。我们各自上了示范课，集体 备课。我们的听课达到了十节以上，并在每次听课完后及时 集体评课，找出各自的特点与不足，针对问题及时解决。半个月以来，我牢记教诲，专心致志，投入学习。在参 与中学习，在互动中学习，在交流中学习。第一，向导师刘 主任学

2、习，不仅聆听了刘主任关于自身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打基础，还观摩了刘主任的精 彩授课；第二，向景泰小学其他老师学习，领略了庄巧红等 导师的示范课;第三，向同伴学习，取长补短，不断进步；第 五，向书本学习，在阅读中沉思、成长。学习期间，我用心体会，感悟了刘主任和其他骨干教师 的教育思想和教育艺术;立足当前、放眼未来，制定了科学 合理、切实可行的个人专业发展规划;积极主动、按质按量, 完成了跟岗期间各项任务。二、收获体会通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读 提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获 了智慧和友谊;通过学习，我也发现了自己在专业发展道路 上存在的差距与不足。（一）、加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教 能力，谢谢！（二）、增强了教育科研的能力。（三）、加深了对教材的理解。（四）、提高了自己的课堂教学水平。总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学习，用心去领悟，吸取精华,真心探讨,一丝不苟。从2011年12月1日至12月14 0,我在广州白云区景泰小学刘冬梅主任的指导下参加了进行了跟岗学习与培训，感到十分荣幸。虽然仅有

3、半个月的跟岗时间，但感觉是累并 快活着的，因为在这里我们能从优秀教师身上学到许许多多 的教育教学方面的知识技能，从而转化为我们的能力并投入 到教学中去。在培训期间，我始终热情高涨，积极学习；用 心去领悟她们观点，吸取精华，真心探讨。回首培训历程， 发现自己在教育教学方面得到了很大的提高，教育观念也得到了升华。以上就是我的跟岗学习的自我评价,体如下:一、学习参与 本次跟岗培训，主要是通过集体备课、听课、评课、参加研讨课等形式，促进我们的专业发展。在开班典礼上，省 领导对我们跟岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带 着冲动走！”这深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们 与一线老师对话，与同伴交流。我们各自上了示范课，集体 备课。我们的听课达到了十节以上，并在每次听课完后及时 集体评课，找出各自的特点与不足，针对问题及时解决。半个月以来，我牢记教诲，专心致志，投入学习。在参 与中学习，在互动中学习，在交流中学习。第一，向导师刘 主任学习，不仅聆听了刘主任关于自身教学成长经历并告诫我们要能吃苦耐劳，扎扎实实打基础，还观摩了刘主任的精彩授课；第二,向景泰小学其他老师学习，领略了庄巧红等导师的示

4、范课;第三,向同伴学习，取长补短，不断进步；第五，向书本学习，在阅读中沉思、成长。学习期间，我用心体会，感悟了刘主任和其他骨干教师 的教育思想和教育艺术;立足当前、放眼未来，制定了科学 合理、切实可行的个人专业发展规划；积极主动、按质按量, 完成了跟岗期间各项任务。二、收获体会通过学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读 提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法，也收获 了智慧和友谊；通过学习，我也发现了自己在专业发展道路 上存在的差距与不足。（一八加深了对“课堂教学”的理解，有助于提高执教 能力（二）、增强了教育科研的能力。（三）、加深了对教材的理解。（四）、提高了自己的课堂教学水平。总之，在这半个月的学习中，我始终热情高涨，积极学 习，用心去领悟，吸取精华，真心探讨。金秋十月，我很荣幸地来到中山市东区水云轩小学黄志熄教师工作室参加了为期20天的跟岗学习。在这短暂的二 十天里，我感受到了水云轩小学的名校风采、领略了王志熄 校长的名家风范。为搞好本次跟岗培训，黄志熄校长精心设 计了跟岗培训内容，开设了课程标准学习、集体备课、同课 异构、教学反思.课题研究、论文撰写等各种学习活动

5、。在 培训期间，我严格遵守工作室的各项规章制度，按时完成各 项学习任务，积极参与工作室组织的各种教研学习活动。短 暂而充实的跟岗学习结束了，现就本人跟岗学习期间的表现 自我鉴定如下：本次跟岗培训，我立足当前、放眼未来，制定了科学合 理、切实可行的个人专业发展规划，积极主动、按质按量， 完成了跟岗期间各项任务。在开班典礼上，黄校长对我们跟 岗老师提出了的殷切希望：“带着问题来，带着冲动走! ”这 深深鼓舞着我要把握机遇，努力学习。我们各自上了示范课, 研讨课、汇报课。我的听课达到了十九节以上，并在每次听 课完后及时参与集体评课，找出各自的特点与不足，针对教 学上出现的问题及时解决。二十天以来，我都以昂扬的斗志投入学习在参与中 学习，在互动中学习，在交流中学习：积极向导师黄志熄校 长学习，学习的黄校长的自强不息敬业爱岗，学习黄校长的 精湛的教学技能；向水云轩小学其他老师学习，学习他们的 严谨治学；向同伴学习，取长补短，不断进步；向书本学习, 在阅读中沉思、成长；向来工作室讲课的老师和黄校长虚心 取经，学习开展课题研究的技巧，并在导师的指导下，完成 了精品课程的研发和自己的课题研究开题报告、

6、论文撰写。二十天的跟岗学习，我在教育教学、教育科研、专业素养、阅读提升等方面都有了很多收获，既收获了知识和方法,也收获了智慧和友谊；二十天的跟岗学习，对我既有观念上 的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学 技艺的增长。我会把今天学到的东西融汇到今后的教学中, 毫不保留地把知识传授给学生，争取真正成为一名具有引领 示范作用的省级骨干教师，为家乡的教育事业做出自己应有 的贡献。在省教育厅、市、县各级领导、专家的大力支持下，在 广东省第二师范学院培训部的领导和老师们的精心部署下， 我来到了跟岗学习基地一一广州市第七中学，得到了基地领 导和指导老师的大力支持，以及初二数学集备组老师的欢 迎。通过12天的跟岗学习，我们共同努力，携手共进，达 到预期培训目标。跟岗学习期间，我严格要求自己，遵守基地学校的各项纪律制度，互相配合、积极交流、共同协作，每天坚持写博 客，听评课15节（含班会课），参观了基地学校的级组体育活 动、学生班级文艺活动、教工羽毛球比赛、参加了八年级集 体备课、评课、数学科教研活动，自己也在指导老师帮助下上了汇报课，参观了校园、文学社，参加了 “四合一”教学 模式的解

7、题报告，并主动与学校领导进行交流，聆听他们的 指导及了解学校的办学理念。跟岗学习期间，我珍惜与专家学习和同行交流的机会，积极、虚心、主动地向经验丰富的专家、同行请教，与其他 学员一起切磋技艺，请他们帮助我们分析、解答、处理工作 中所遇到的问题。期间我也有许多的感触，虽农村中学与发达地区中学教 学硬件和软件有一定的差距，但跟岗学校老师的职业素养和 专业知识，学生养成教育的培养，学校领导对工作的重视， 学校各部门计划的精细，班主任对学生的关爱，边缘课堂的 杜绝，新教法的实施等等，都有待我们回去好好总结并实施 于今后的工作之中，让学习变得有意义、有价值。借用王教授的一句话：“带着问题来，带着冲动走这 就是我这次跟岗学习的最大收获!今后我一定定位好新课程 下农村初中数学教师的角色，提升自己在新课程下的能力， 数学课堂上注意调动学生的学习积极性，杜绝边缘课堂，好 好提升自己的专业技能，关爱学生，为学生服务，让他们成 才。2011年12月1日至12月16 0,我有幸参加了为期十六天的跟岗学习。我深知这次培训机会难能可贵，抱着认真 学习的态度，我有幸听取了刘良华教授的主题为行动研究 与教师成长、陈建

8、伟教授内容：如何观课和评课和来自 美国的专家的讲座。在西关实验小学听了罗丽霞老师的语文 常态课陶罐与铁罐、毕业班林秋如老师的一节文言文教 学课伯牙绝弦、难忘的一课和心理辅导活动课等优质 示范课。经过反复听课、备课、上课、评课、反思、阅读、听讲 座这十六天的学习，我不但收获着，我也在成长着。我 的团队协助能力也有了很大的改变，与其它学员合作备课、 上课、研讨，使自己学到了不少的东西，团队协作的力量充 分地发挥出来，我深深地感到团队的巨大力量。具体表现在以下方面:一、认真完成各项跟岗学习任务，积极参加各项教育教 研活动。1、坚持每天上网学习，登陆博客了解相关信息，并在 自己的博客发表教育博文。2、积极听专家讲座，并作比对反思。3、在各年级听评课共16节，并与组员一同交流心得体会。4、学习培训期间完成了 3篇教学反思和5篇读书笔记。二、收获与体会在跟岗学习的过程中，我们各位学员与主持人及工作室 成员一起备课、上课、评课，一同开展课题研究。收获颇丰:1、吸取经验，提高教学能力。我认为，听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有 多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都 十分珍惜。听课

9、的主要对象是主持人、西关实验小学的老师 和本组成员。我一共听了 16节课，如听了毕业班林秋如老师的一节伯牙绝弦。感慨良多。新课改整整十年了，作为 语文老师的我们，在课堂上开展自主，探究，合作的学习模式, 新的教育理念无时不萦绕脑际，但真正要落实的又有多少?林老师大胆放手，让学生充分地读，在讨论中学，在合作中思, 在快乐中写。这是值得我们借鉴的。我的收获很大，逐步掌 握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，我对照听课记录, 修改自己的备课教案，将各位教师的优点和长处应用到我的 课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向同备课组教师以及其他教师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答, 使我有所进步。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天 上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样, 积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提髙自己的水 平。参加梅州中学组织的教研活动和集体备课活动，也使我 受益非浅。2、做好教学反思，认真书写读书笔记，不断总结提高。反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，回想这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些 不足的地方，认真总结。将在课上所遇到的问题和失误及时 记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的 方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学 过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富 自己的教学方法。认真书写读书笔记，撰写教育随笔和教学 反思，加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学 习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。3、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用, 对自己的课堂教学进行深入研究；注重倾听学生的心声，尝 试走进学生的心灵。三、存在问题 由于教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待

《跟岗学习情况的自我鉴定》由会员cc****pp分享，可在线阅读，更多相关《跟岗学习情况的自我鉴定》请在金锄头文库上搜索。