您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 工作范文人教版必修1高中地理地球公转的地理意义(二) 课件

人教版必修1高中地理地球公转的地理意义(二) 课件

19页

卖家[上传人]：1333****333

文档编号：198929400

上传时间：2021-09-30

文档格式：PPT

文档大小：797KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 19 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、1.6 地球公转的地理意义,第六节地球公转的地理意义,N,S,一、昼夜长短的变化,1.昼弧和夜弧,昼弧长代表昼长；夜弧长代表夜长。,第六节地球公转的地理意义,春秋分的太阳直射情况夏至日的太阳直射情况冬至日的太阳直射情况,一、昼夜长短的变化,2.昼夜长短与太阳直射点的关系,第六节地球公转的地理意义,3.变化规律,1）太阳直射的半球昼长大于夜。 2）纬度越高昼夜长短变化越大。极圈内出现极昼极夜现象。 3）赤道全年昼夜平分；春秋分全球昼夜平分。,（总结）,一、昼夜长短的变化,第六节地球公转的地理意义,二、正午太阳高度的变化,1.正午太阳高度的定义,2.正午太阳高度的变化规律,第六节地球公转的地理意义,二、正午太阳高度的变化,2.正午太阳高度的变化规律,小结：正午太阳高度随着距离太阳直射点的远近而变化。,第六节地球公转的地理意义,二、正午太阳高度的变化,.正午太阳高度的计算,（1）公式：H = 90|+| 说明：“”表示当地的地理纬度 “”表示太阳直射点的地理纬度 “|+|” 表示两地的纬度间隔 “+”号的使用：“同减异加”,例题：首都北京的地理纬度为40N，我们分别

2、求一下，在夏至日和冬至日时，北京的正午太阳高度是多少？,例题解答,利用公式计算夏至日：H = 90|+| = 90|40 2326|=7326 冬至日：H = 90|+| = 90|40+ 2326|=2634,第六节地球公转的地理意义,四季和五带的产生,地球运动,自转,公转,黄赤交角,太阳直射点的回归运动,昼夜长短,正午太阳高度,纬度变化,季节变化,四季,五带,第六节地球公转的地理意义,三、四季划分,天文四季：划分方法：（1）我国以“四立”为起点（2）西方国家以“二分二至”为起点(天文四季) （3）北温带国家以3、6、9、12月的1日为起点 (气候统计学),第六节地球公转的地理意义,四、五带划分,（一）“两个依据，一个标准”,1.两个依据：（1）有无太阳直射，有无极夜极昼现象（2）太阳年辐射总量的纬度差异,2.一个标准：以纬度（即南北回归线和南北极圈）为唯一标准。,五带划分及分布,本节课结束谢谢,第六节地球公转的地理意义,地球公转轨道的24份均分。在天气和气候概念之间，属于中国传统文化。,24 节气：,冬至日全球的昼夜长短和正午太阳高度角,夏至日全球的昼夜长短和正午太阳高度角,太阳光线,春秋分全球的昼夜长短和正午太阳高度角,太阳光线,昼夜长短与太阳直射点位置关系,第六节地球公转的地理意义,昼夜长短变化规律总结,

《人教版必修1高中地理地球公转的地理意义(二) 课件》由会员1333****333分享，可在线阅读，更多相关《人教版必修1高中地理地球公转的地理意义(二) 课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源