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全国示范性高中政治高考复习备考11.2社会历史的主体课件人教版

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1、社会历史的主体,考点要求,1、人民群众的概念(理解),2、人民群众创造历史的作用(运用理解),3、群众观点和群众路线(运用理解),社会历史的主体,人民群众的含义,是社会精神财富的创造者,方法论要求,是社会变革的决定力量,一切对社会历史起推动作用的人们,人民群众创造历史的作用,社会物质财富的创造者,坚持群众观点和走群众路线,坚持群众观点和走群众路线意义,(09江苏卷33)在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是A社会历史的创造者 B物质财富的创造者C社会变革的引导者 D精神财富的创造者,A,（09福建卷34）1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户 ” 的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 A社会存在是社会发展的决定力量 B社会意识是推动社会进步的动力C人民群众是社会历史的创造者 D群众的首创精神解决了社会基本矛盾,C,1、党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民。从历史

2、唯物主义角度看，坚持执政为民实质上就是坚持（）A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会精神财富的创造者C、人民群众是历史的创造者D、人民群众在社会变革中起主体作用,C,2、改革开放以来，我国农民有三大改造：实行家庭承包责任制；发展乡镇企业；推引农业产业化经营。从历史唯物主义角度看，这三个伟大创造说明（）A、劳动群众是社会物质财富的创造者B、人民群众的生产实践是社会存在和发展的基础C、人民群众是社会变革的决定力量D、农民是中国改革的主体,C,材料2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。,人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动

3、员对于建设生态文明具有重要意义。人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。,材料一：十届全国人大四次会议通过了国民经济和社会发展第十一个五个规划纲要。与以往几个五年计划相比，纲要提出的“十一五”时期经济社会发展的主要目标中，涉及人民生活和社会发展方面的目标增加较多，体现了落实科学发展观必须坚持以人为本的方针。材料二：中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定强调指出，坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切。阅读材料，运用哲学有关人民群众的知识，分析“落实科学发展观必须坚持以人为本的方针”。,人民群众是实践的主体，是历史的创造者。群众的观点要求我们相信群众，只有广大人民群众广泛参与，经济社会发展才能充满生机与活力；要求我们依靠群众，发展的动力来自人民群众，只有依靠群众，科学发展观才能落实到实处；要求我们为群众谋利益，坚持科学发展观最终是为了维护和发展群众利益，使人民群众分享发展的成果。,

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