小学一年级上册语文教案全册表格版
121页1、教学课题:我上学了 周次: 节数: 时间:教学目标:1.知识与技能:观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族,感受教师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐、校园生活的丰富多彩。2.过程与方法:观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。3.情感态度价值观:依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。教学重、难点:1.重点:认识国旗、国徽、儿歌上学歌2.难点:儿歌上学歌教学准备:国旗、有关国歌上学歌的课件课时:3课时课 时第一课时课时目标1.知识与技能:通过听读句子,知道中国是我们的祖国。2.过程与方法:通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。3.情感态度价值观:感受作为中国人的自豪。教学重难点 认识国旗、国徽、儿歌上学歌、儿歌上学歌教 学 流 程教学改进措施一、活动导入,师生间增进了解1.同学们,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学生了。(板书:我上学了)我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。请同学们和老师一起读出它的名字语文。2.你们喜欢上学吗?今天来到学校后,你们有哪些
2、新的发现,新的感受?3.互动活动:你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前,相互握手,然后介绍自己。二、观察插图,进行爱祖国教育1.认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。(1)播放天安门的宣传片,学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物?学生指出认识的建筑物,教师出示天安门的图片及文字,引导学生认读。交流:你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么,感受到了什么。(2)学生根据课件提示,自由交流:来到天安门,我看到_,我想说_。(3)教师小结:天安门广场是北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分,国旗徐徐升起;每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪式。2.了解各个民族,进行民族团结教育。(1)学生自主观察课文插图,说一说画上都有谁,他们在干什么。(2)学生自由交流,教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。(3)互动交流:同学们,你们都是什么民族的人?请少数民族同学在台前进行自我介绍。(4)体验活动:教师播放歌曲爱我中华,全班同学相互拥抱。(5)过渡:五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是
3、心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人。(板书:我是中国人)3.引读句子,抒发爱国情感。(1)我们的祖国地大物博,长城和天安门举世闻名,我们骄傲,因为我们是中国人!(2)我们的祖国越来越富强,我们有好看的衣服,有美味的食物,还有漂亮的校园,我们骄傲,因为我们是中国人!作业:A在下面的方框内,画一画我国的国旗、天安门。B其他形式展示。板书设计:我上学了 我是中国人 我爱我的祖国心得反思 周次: 节数: 时间:课 时第二课时课时目标1.知识与技能:观察图画,听读儿歌,初步感受成为小学生的喜悦。2.过程与方法:认识同桌、周围同学及老师,熟悉教室,参观校园,感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。3.情感态度价值观:初步了解做一名小学生的基本要求,建立小学生的角色认同感。教学重难点认识国旗、国徽、儿歌上学歌、儿歌上学歌教 学 流 程教学改进措施1.引言:从今天开始,你就是一年级的小学生了,你高兴吗?带着你此时的感受读一读我是小学生。(板书)2.课件出示插图,小朋友都背着书包快快乐乐地去上学,他们还高兴地诵读着儿歌,我们一起来读一读吧。3.教师范读,然后领读,同桌互读,指名朗读,教师相机指导:(1
4、)“不迟到”的“迟”要读准翘舌音。(2)“早,早,早”的“早”为平舌音。(3)“长大要为祖国立功劳。”这句话要正确断句。4.仔细观察课文插图,想一想:小朋友们是什么心情?你怎么知道的?学生汇报过程中教师相机指导朗读:(1)“太阳”和“花儿”露出笑脸,要带着高兴的心情读第一句。(2)小朋友们背上小书包可神气了,小鸟看见了也忍不住要问问,问什么呢?带着好奇的心情读第二句。(3)同学们这么早就背着小书包,他们要去哪里呀?快来回答小鸟。(教师趁机讲学校规定的上学时间和放学时间)(4)小结:“不迟到”是小学生一定要遵守的纪律,只有遵守纪律,你们才会在学校里有更大的收获。(5)语言交流:在学校里学习能让我们快乐、健康地长大,长大了你想做什么呀?(6)介绍周恩来为中华之崛起而读书的故事。(7)小结:我们实现了自己的愿望,就能为祖国立功劳。5.齐读整首儿歌。播放上学歌,学生学唱。作业:A读儿歌B认生字板书设计:中国(祖国)中华人民共和国我是中国人心得反思 周次: 节数: 时间:课 时第三课时课时目标1.知识与技能:了解语文学习的基本内容和意义。2.过程与方法:依据画面提示,初步体会读书、写字的正确姿势
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