高中 研究性学习：问卷调查设计指导.pptx

6制订研究方案阶段指导,研究性学习,三穗民族高级中学 杨 文,收集资料策略一、通过查阅文献收集资料二、通过实验收集资料三、通过问卷调查收集资料四、通过访谈收集资料五、通过实地考察收集资料,通过问卷调查收集资料 1、明确调查目的和内容，确定需通过问卷收集的信息设计中，必须明确： 为什么要调查？对哪些调查对象进行调查？调查要了解什么？ 即：1）明确主题和调查范围 2）确定问卷中问题的内容,通过问卷调查收集资料 2、设计问题 1）确定问题的形式①开放式： 研究者对问题了解不够；预计调查对象答案 复杂的差异性；望调查对象自由发表意见②封闭式： 对于一些敏感的问题（真实性较强）③二合一式,建议：,封闭式！,通过问卷调查收集资料 2、设计问题封闭式：Ⅰ.是非题优点：被调查者易于理解，便于统计缺点：不能了解被调查者意见差别度，易使中立意见发生偏移Ⅱ.选择题优点：选择面宽，便于统计注意：答案设置尽量包括所有的情况，避免遗漏,通过问卷调查收集资料 2、设计问题封闭式：Ⅲ.排序题Ⅳ.标识题、赋值题将结果量化，便于分析。

通过问卷调查收集资料 2、设计问题 2）确定问题的表述问题表述时，要考虑调查对象的文化水平、职业、年龄等特征注意事项：①表述的准确性②表述的通俗性③表述的确定性（避免使用假设）④其他（如风俗习惯冲突）,通过问卷调查收集资料 2、设计问题3）确定问题的顺序①易答、激趣类置前，开放式置后②熟悉置前，生疏置后补充：将“过滤问题”置前，使及早将非对象排除，提高调查效率,通过问卷调查收集资料 3、试调查目的：纠正模糊、混乱或者准备不充分的题目，以备完善调查问卷方法：1）基本检查（表述、选项、别字、语病等）2）小样本试调查，征求意见3）问卷回收进行分析和调整,通过问卷调查收集资料 4、问卷发放与回收1）当面发送（最佳）注意事项：防止填写者在集体场合相互干扰2）问卷回收注意事项：剔除废卷的同时要统计有效问卷回收率※回收率：30% 资料仅作参考 50%+ 结果可作参考 70%+ 可作研究结论依据若回答率过低，需进行补充调查或追踪调查,。