部编版五年级语文上册 第六单元 语文园地六.docx

语文园地六一、交流平台阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？红红：通过场景描写，如《父爱之舟》中描写了 “我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情兰兰：通过动作描写，如《慈母情深》中写道： 明明：通过语言描写，如《“精彩极了”和“糟糕透了”》中写道:二、词句段运用1.下面课文结尾的特点属于哪种？选一选A. 画龙点睛，点明主题B. 首尾呼应，照应全篇C .总结全文，概括文意D .展望未来，寄深写远(1)就这样，我有了第一本长篇小说……()（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨⑶……醒来，枕边一片湿⑷我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两 个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是爱在爱的鼓舞下, 我努力地向前驶去5）—排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感2 .想象画面，体会这些场景描写的作用1）看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃 的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有⑵空间非常低矮，低矮得使人感到压抑不足二百平米的厂房，四壁 潮湿颓败。

3 .仿写句子，写一写你类似的“第一次”例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了三、日积月累，把句子补充完整1. _粥_饭， ;半丝半缕， O——朱用纯2 . ,戒奢以俭——魏征3 .由俭入 ,由奢入 o——司马光4 .夫君子之行，静以修身， o诸葛亮答案一、 “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指 数着突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了 ！”突出了母亲 对“我”鼓励的爱二、 l.(l)B (2)B (3)B (4)C (5)A2 . (1)突出庙会的热闹，为下文写“我”的馋作铺垫2)突出母亲的工作环境差3. 示例：那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！ 那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心三、 1.当思来处不易 恒念物力维艰2. 居安思危3. 奢易俭难4. 俭以养德 非澹泊无以明志 非宁静无以致远优质资料精心挑选。