Unit 2 My favourite season PB Let's talk 说课稿 人教PEP版.docx

Unit 2 My Favourite Season PB Let’s Talk 说课稿一、教材分析课程内容本单元的教学内容主要是介绍四季及其特点，并让学生讨论自己最喜欢的季节是哪个，以及在该季节下喜欢做什么学习目标1. 了解四季的特点，并能用简单的词语进行表达2. 能够用英语表述自己最喜欢的季节，并简单阐述原因3. 能够运用所学词汇和句型，描述自己想要进行的相关活动4. 提高学生的听说能力，增强其在英语环境中的自信心和表达能力教学重点1. 学习四季的特点，并能用英语表达2. 学习关于季节的相关词汇和句型3. 提高学生的听和说的能力，增强其英语表达的自信心和能力教学难点1. 控制学生使用英语进行交流的语言环境和氛围2. 帮助学生运用所学词汇和句型描述自己想要进行的活动二、教学设计教学准备1. 教师及学生必备：教材和听力原材料2. 教师必备：课件，黑板，笔，计时器3. 学生必备：笔，纸教学过程1. 导入部分1. 教师可利用图片或视频来引出本单元话题四季2. 教师可通过提问的方式，创造与四季相关的场景氛围2. 学习内容呈现1. 介绍四季的名字，并简单口吻描述每个季节的特点2. 大声朗读和模仿所给出的关于四季的句型和单词。

3. 学生活动1. 让学生分组以小组练等形式用英语讨论自己最喜欢的季节和该季节下的活动，并请一名学生代表小组展示出来2. 让学生运用所学词汇描述自己最喜欢的活动，可以是画画，写字或者做自己喜欢的运动等4. 语言拓展1. 通过老师的提示，引领学生使用所学内容描述自己所喜欢的活动2. 引导学生使用新的词汇和句型，增加他们的词汇量和表达能力5. 拓展练习1. 在口头交流训练中，教师提供一个主题，要求学生在规定的时间内用所学内容做演讲或回答问题，以增强学生的口语表达能力2. 完成书本上有关季节的一些小测验，从而加深对四季的理解6. 总结与评价1. 教师可请同学邀请最喜欢的季节的同学进行简短的演讲，并通过这个提高学生关于该季节的英语表达2. 教师通过普查或评级这个练习来评价学生的学习成果，并对以下学习内容进行突出说明三、教学反思通过本次教学，教师通过合理的教学设计，有效地提高学生的听说能力，并增强他们在英语环境中的自信心和表达能力同时，学生的学习热情也得到了大幅提升教师在教学过程中应该注意创建一个良好的口语练习环境，并及时共享学生的反馈以使教学更具有针对性，指导学生更好更快地掌握所学内容。