部编版八年级语文下册----24《卖炭翁》教学设计.docx

24唐诗三首《卖炭翁》教学设计【教学目标】L能字正腔圆、有板有眼地诵读《卖炭翁》，进一步感受诗的节奏和韵律2 .读懂诗句的意思,通过想象、情境诵读，了解卖炭翁生活的艰辛,体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治 阶级与不合理制度的愤怒与抗议3 .学习用叙事的手法凸显主题的方法，学习《卖炭翁》中的人物描写与比照手法的运用教学重点】 读懂课文，把握作品所表达的中心教学难点】领会人物形象，理解比照手法的作用教学时间】1课时【教学过程】一、新课导入请同学们一起背诵上节课学的《茅屋为秋风所破歌》诗中有一句“忍能对面为盗贼”，其中的“盗贼”是杜甫的戏称今天，我们将要学的这首诗中的“盗 贼”却是名副其实的盗贼题解：叙事讽喻诗原作题下有题注一一“苦宫市也”背景资料：《卖炭翁》选自《白居易集》卷四(中华书局1979年版)这是诗人创作的组诗《新乐府》五 十首中的第三十二首诗人有自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市 场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺二、自读任务.自由朗读全诗，读准字音、节奏1 .结合注释，小组合作，疏通诗意2 .简要概括本诗讲述的故事明确：1 ,读第一遍，要求读准字音。

伐薪(xln)翩翩两骑(pian)口称敕(chi) 回车叱牛(chi)• • • •辗冰辙(niGnzh©)两鬓(bin) 红绡(xiao) 系向(ji)• • • • •2 .读第二遍，要求节奏鲜明卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭/南山中满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑卖炭得钱/何所营？身上衣裳/口中食可怜身上/衣正单，心忧炭贱/愿天寒夜来城外/一尺雪，晓驾炭/车根冰辙牛困人饥/日已高，市南门外/泥中歇翩翩两骑/来是谁？黄衣使者/白衫儿手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北一车炭，千余斤，宫使驱将/惜不得半匹红绡/一丈绫，系向牛头/充炭直注意：读出诗歌中押韵的地方：翁一中，色一黑 单一寒 雪一辙.读出感情明确：第1段应该读得缓慢、消沉些，读出卖炭老头的凄苦；第2段应该读得稍快、较重些，读出官吏的骄横、强蛮三、疏通文意.重点词语解释烟火色：烟熏色的脸此处突出卖炭翁的辛劳苍苍：灰白色，形容鬓发花白何所营：做什么用营，经营，这里指需求可怜：使人怜悯辗：同“碾”，压辙：车轮滚过地面辗出的痕迹市：长安有贸易专区，称市，市周围有墙有门翩翩：轻快的样子骑：骑马的人黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监白衫儿，指太监手下的爪牙。

敕：皇帝的命令或诏书叱：喝斥牵向北：指牵向宫中1 .重点句子翻译⑴满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑他）满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑2）牛困人饥日已高，市南门外泥中歇牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息翻译第一节：有位卖炭的老翁，在中南山里砍柴烧炭他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个 手指很黑卖炭得到的钱做什么用？身上穿的衣裳和嘴里吃的食物可怜他身上穿的衣服很薄弱，但是心 里担忧炭的价钱廉价，希望天气更寒冷夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车 辙赶路人和牛都疲乏了，也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息 翻译第二节：两位得意洋洋的骑马的人是谁？是皇宫内的太监和太监手下的爪牙手里拿着诏书，嘴里说是皇帝的 命令，然后拉转车头，大声呵斥着赶牛往北面拉去一车炭，一千多斤，宫里的使者们硬是要赶着走，老 翁舍不得它，却也没有方法宫里的使者们将半匹纱和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价格四、内容解读（一）述.诗歌出现了哪些人物？明确：卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）.诗歌主要讲了什么故事？明确：一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫巧取豪夺的故事。

1 .你能用自己的语言概述这个故事吗？（提示：抓记叙的“六要素”二）析.围绕炭可以分为哪几个层次？明确：烧炭（开头六句）一运炭（中间六句）一被夺炭（最后九句）•诗中最能表达作者同情卖炭翁的是哪一个词？ 明确：可怜1 .“可怜” 一词有哪些含义？由此我们想到卖炭翁的命运怎样？（用一个字概括）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人一一陈陶《陇西行》（怜悯）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神一一贾生《李商隐》（可惜）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓一一白居易《暮江吟》（可爱） 明确：苦4•诗中“可怜”是怜悯，那么卖炭翁哪些与“炭”有关的事让人怜悯呢？ 明确：烧炭、运炭、失炭f苦・解读“烧炭苦”：(1)诗中哪些句子可以看出卖炭翁的炭来之不易？明确：“伐薪烧炭南山中满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑复杂的工序、漫长的劳动过程、工作环 境的恶劣2)这三句中有对人物的什么描写？明确：肖像描写3)写了几个部位？几种颜色？哪两种颜色构成鲜明的比照？说明了什么？明确：脸：焦黄色；鬓发：灰白；十指：乌黑形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是 年岁已老后一句中，“苍苍”与“黑”形成鲜明对照4)卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？明确：“身上衣裳口中食、可怜身上衣正单，”(5) “卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒这儿句有什么作用？ 明确：本来生活就够困苦、艰辛，然而不幸还不止这些因此，这几句又为下文作了铺垫6) “衣正单” “愿天寒”包含老翁怎样的心理？ “可怜”写出了作者什么情感？明确：“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖 炭得钱”上这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动可怜”二字，倾注着诗人深深的 同情，不平之感，自在不言之中・解读“运炭苦”：(1)运炭有哪些艰难？明确：“一尺雪”——雪很厚，运输艰难“晓”一一非常早，很冷“辗冰辙” 一一车负重，路滑，很艰难“日已高”一一时间长，路途遥远“牛困人饥”(互文)一一饥寒交迫，疲劳(2) “运炭”运用了什么描写？写出了什么？明确：动作描写集中表达了卖炭的艰辛・解读“失炭苦”：(1)写黄衣使者白衫儿，运用了哪些描写手法？写出了什么？明确：肖像描写、神态描写、动作描写写出了宫使趾高气扬、得意忘形以及狐假虎威、仗势凌人、蛮不 讲理的情态从“翩翩” “把、称、叱、牵”这几个词可以看出)(2) ”宫使驱将惜不得”中的“惜不得”写出了卖炭翁的什么？明确：写出了炭被掠夺，虽然舍不得，但也无可奈何的心理。

3)从“一车炭、千余斤” / “半匹红纱一丈绫”中你看出了什么？ “红纱、绫”对卖炭翁有用吗？(三)探1.“宫使”嚣张跋扈，盛气凌人，是不是只有卖炭翁的生活火上浇油呢？明确：这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首题下自注：“苦宫市也”宫”指皇宫，“市” 是买的意思自唐德宗贞元末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之 “宫市”，又称“白望”太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文, 还勒索进奉的“门户饯”及“脚价饯”，百姓深受其害题注说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了 皇家的声誉既为民生叫屈，又为皇上担忧韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之 2.了解诗人白居易文学创作的特色明确：白居易，字乐天，唐代著名诗人，自号香山居士，唐元和年间任左拾遗，因得罪权贵，被贬为江州 司马，后改任杭州刺史，苏州刺史，官至刑部尚书在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了 反映现实而作），是新乐府运动的倡导者3 .宫使嚣张跋扈，盛气凌人，宫市盘剥私肥、勒索掠夺，是谁助长了如此黑暗风气呢？明确：社会制度、社会环境追问：黑暗制度下的卖炭翁“可怜”，其他劳动者呢？明确：诗歌主旨揭露宫市的罪恶及统治阶级的残暴，表达了作者对百姓的同情。

这就表达了白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作特点文章应该为了反映时代而写，诗 歌应该为了反映现实而作）.你从这首诗中读到了一个怎样的诗人？明确：我读到一位体察民间疾苦，关爱百姓的诗人我读到一位对黑暗势力的憎恶与批判的诗人我读到一位愤怒统治阶级与不合理的社会制度的诗人我读到一位为民发声的诗人4 .主旨归纳本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫使的罪恶和统治阶级的残 暴，同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情五、比拟阅读比拟阅读《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》，体会两首诗的异同1 .形式上的异同同：古体诗，句数没有限制，可多可少，可奇可偶，各句字数也没有严格限制，如《茅屋为秋风所破 歌》有二言、七言、九言句，《卖炭翁》有三言、七言句；用韵灵活，可以押平声韵，也可以押仄声韵， 还可以中途换韵；不讲究平仄、对仗；等等异：《茅屋为秋风所破歌》属于歌行体，《卖炭翁》属于乐府体2 .思想情感上的异同两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注，但《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达自己渴望广济苍生的博 大胸怀，而《卖炭翁》更多是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情3 .写法上的异同。

两首诗都有较强的叙事性，也都有比拟精彩的描写不同点在于《茅屋为秋风所破歌》末节还有作者 的内心独白，是直接抒情；《卖炭翁》那么只是记叙和描写，并没有观点和情感的直接表达六、本课小结著名文学批评家别林斯基说过：“任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福深深扎根于社 会和历史的土壤，他们是社会、时代、人类的代表伟大的诗人，总是把自己的命运与民族、国家、人民的命运联系在一起，与之同呼吸，共命运他们 以天下为己念，执着追求着最高尚最完美的理想，正是这种思想，使我们看到人性的闪光，看到了民族的 未来，看到了人类的希望！同学们，让我们再来吟诵《卖炭翁》，寄托我们对卖炭翁的无限同情，缅怀敢为民而歌，诗为民而作的伟 大诗人白居易！（生齐读古诗《卖炭翁》）七、随堂练习1 .《卖炭翁》中对老翁的肖像进行了描写的诗句：，O最能表达卖炭 翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句：， 0.卖炭翁“卖炭”是为了换得和2 .“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”是什么意思?有什么表达作用？答：第一，写出已经结了冰，天的冷，说明卖炭翁的辛苦；第二,写出牛车的重量,说明卖炭翁的勤劳作用：为下文一段黄布换炭车形成比照，写出世炎的凄凉3 .以下对诗歌内容理解正确的一项为哪一项（C ）“伐薪烧炭”强调了卖炭翁十分可伶。

A. “何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况B. “可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情C. “愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神4 .以下对诗歌理解赏析正确的一项为哪一项（A）A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫 市的公开掠夺性B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人 C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于对抗的人物形 象D. “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用表达，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”那么运用说明，全诗笔法 简洁，富有表现力八、作业布置从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁"市。