2020年湖南省中考语文现代文阅读之记叙文阅读12篇.docx

中考语文现代文阅读汇编2020年湖南省记叙文阅读12篇目录爱的防弹衣（2020湖南常德）2曾在日记里列出完美父亲准则一二三（2020湖南怀化）4春节忆父亲（2020湖南永州）6独树（2020湖南邵阳）8信念（202（）湖南株洲）10善的回音壁（2020湖南长沙）12三个目标之后（2020湖南衡阳）14朋友老卢（2020湖南岳阳）16陪着母亲看花开花落（2020湖南湘西）19看你一眼，心生种子（2020湖南郴州）21父亲的地图（2020湖南娄底）23汾河的圆月（2020湖南湘潭）25的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意我以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程”等语句可概括作答第二问，由最后一段“它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯前行的路上，从此，我不再孤单”可见，文章表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情答案：（1）“独”的含义：单独，独特2）①借物抒情或托物言志；②开篇点题、首尾点题、首尾呼应3）运用了拟人的修辞，“站”将香樟树人格化，写出了香樟树香樟树成为古城的奇异风景、中心地标，表达了作者对香棉树的喜爱、敬仰之情4）“我”从香樟树身上获得的感悟：①生命中的一切“都是岁月风雨的馈赠”。

②在有限的地域，艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意③我以为这是作为树（人）理应完成的使命，必须经历的路程④学习独树，修身累德，自律不息⑤不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤⑥看得惯云卷云舒，打得住暴风骤雨，经得起蜚语流言，耐得住苦雨秋霜⑦为人类提供绿荫人类也应尽己所能奉献自己本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情；或以它的精神为力量，以它作为挚友的深厚情感点评】表现手法包括象征、对比、烘托、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、抑扬结合、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映、引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理、首尾照应等2020湖南邵阳）信念（2020湖南株洲）谢松良我清楚地记得，城郊几间厂房失火，我和战友们出警去灭火，后来发生了爆炸，强大的气流冲击下，我什么都不知道了……醒过来的时候，我感觉到一个毛茸茸的小东西在嘴唇边爬行，一抿嘴，小东西就吓得溜走了灾难中我能幸存下来，是因为爆炸时我被气流推倒在墙脚卜，楼房倒塌时，坚硬的墙体和崩塌的楼面形成一个狭小的“救命三角”，为我挡住了其他重物的冲击，让我有机会体验“活死人”是怎么回事。

我的内心复杂而沉重，不知道还能否从这里活着出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我们是在消防支队与地方联谊时相识的，她是一名教师，外表靓丽气质娴雅，以她的自身条件，找一个比我优秀的男人不在话下，可她不顾家人的反对，最后选择和我在一起佟佟，对不住了，以前我出警回来，你紧紧地抱着我不肯松手，说很担心我的安危，每次我都那么漫不经心，还笑你小孩子气现在，危险真的来了不久，我听到一阵隆隆的雷鸣声，废墟的零碎粉尘在暴雨的冲刷下纷纷遁形我的眼睛，脸上、耳朵里的粉尘被雨水冲干净了，就连挤压我的碎石烂砖也冲走了不少我躺在湿漉漉的废墟里，和暴雨前干渴难耐相比，情况要好些了但•阵微风吹来，…股难闻的腐臭味儿让我感到恶心，甚至有想吐的冲动，可惜我己经没有力气让胃抽搐了，只能干咳儿声算是抗议我陷入了昏迷迷迷糊糊中，我被引领到童年的时光里幼小的我喜欢跟着爷爷去山林里采摘蘑菇深山老林里，每当看到锈迹斑斑的头盔或者腐烂的枪架子，爷爷就把采摘蘑菇的事忘记了，转而专心地收拾那些烂铜破铁有时，我们还会遇到风化了的人体尸骨，爷爷就会停下来，对着尸骸先立正后敬礼，然后把散落的骨骸收集起来挖坑深埋，并做好标记当时我还小，胆小得不敢多看，只一味地怪爷爷多事。

我长大后，才知道爷爷是名抗日老战士后来，我考上了消防指挥学院，在完成学业之后，服从组织安排成为一名消防战士我爹妈都认为消防工作危险，--致反对我的选择，只有当过兵杀过日本鬼子的爷爷支持和鼓励我，使我树立了克服困难和挫折的信心，脚踏实地一步步走过来随着光线渐渐变暗，又一个黑夜来临，也是在这时，一阵重型机械挖掘机的轰鸣声从废墟外渐次传来,我有点儿不敢相信自己的耳朵，我激动起来……在医院重症监护室待了几个月出来，一个消息让我无比感动，竟然是闻讯赶来的爷爷率先发现了我的藏身处，我能够获救，他功不可没另一个却是个不愉快的消息，佟佟竟然和别人订婚了我以为自己会有泪水、哭泣和失落，可那段时间我非常坚强表彰大会的前-天，市报记者来采访，她问我在当时那种环境里，活下去的信念是什么，我说是两个人，因为我不能让爷爷和佟佟以后见不到自己记者接着问：“佟佟是你女朋友吧？”“曾经的我微笑着回了她她最终还是抛弃了你，是吗？你不恨她？”记者感到有些意外不恨，因为她是我永远的信念11. T列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A. 小说交代了事故发生后当时境况的艰危，生动而细致地刻画了“我”的心理活动。

B. 所谓''有机会体验'活死人'是怎么回事”，这是“我”对身处危境的自我调侃C. 小说中“重型机械的轰鸣声从废墟外渐次传来”，正面写出营教工作的张弛有度D. 小说中的''爷爷"具有坚韧的意志力，坚信他的孙子即使在绝境中也会坚持到底12. 小说中插叙“我”的一段“童年的时光”，有什么好处？请简要分析4分）① ②13. 小说以“信念”为标题，有什么作用？请结合全文简要分析6分）【参考答案】11.C（3分）22. ®交代爷爷是名抗日老战士，暗示我的“信念”之源来自于爷爷：②为下文写爷爷支持和鼓励我当消防战士，使我树立了克服困难和挫折的信心，以及发现我的藏身之处作错益每空2分）23. ①没置悬念，引出下文，吸引读者阅读的兴趣，希望一探究竟什么是信念② “信念”是文眼和线素，信念也是老一辈传承拾我们的宝贵精神财富③ 点明文章主题，信念给人巨大力量最终我凭借坚强的意志，坚持到底，在绝境中求生存每小点2分，其中准确概括1分，结合文本分析1分2020湖南株洲）善的回音壁（2020湖南长沙）善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁……老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元老大东跑西颜，跑细了腿儿，也没把钱凑够。

为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡媳妇说：“该借的都借了实在不行，你跟老二张个口吧！”老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借幻他这个时候找他，我咋张得开口？”那……咱儿子的大学就不上了？”媳妇担心问道老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸这时，有人敲门老大开门一看，竟是老二老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上老大羞愧难当，一张脸涨成了红高梁老大说：“老二，哥对不起……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……”老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱再说，你去年不是还借给我五百元吗？”“五百元？”老大一■头雾水对呀，”老二说，“哥，你忘了吗?那五百元，是你托娘捎给我的啊！”老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊一一”节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱若侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。

紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有-•位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒两歪看着这情景，老大爷关切地问：“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座到哪儿下啊？”“我没事的，爷爷，我到荆门那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇着头表示担忧过了一会儿，老大爷乂转过脸和蔼地说：“闺女，等我下了之后你就过来坐这里嗯，好的，谢谢您啦姑娘甜甜地应了--声列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗?怎么不坐？姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的让他知道了，他就该坐不踏实了列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座’跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道•辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，-•身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁“他身旁的女子鼓惑道：“重赏之下，必有勇夫!”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。

围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说："别相信有钱人的话！”这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧！”操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵斥：“你还真打算给他啊?给他一点零钱就好了！”于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少?再嫌，钱都不给你了不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的！”男人很纳闷：“那你怎么还不走？”小孩说：“我在等你跟我说谢谢摘自2020年《情感读本），有改动）20.概括三则故事的情节内容，填写下表2分，每空1分）21.请从描写角度赏析“故事一”中划横线的句子4分）内容故事一故事二故事三主要矛盾冲突老大想找老二借钱却担心借不到车主悬赏修车却无人响应化解人列车员小孩老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸22. 故事三的结尾有何妙处？（4分）23. 标题“善的同音璧”的含义是什么？请你结合文中的三个故事，参考下面的链接材料,谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。

8分）【链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为:社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德理性面对当代社会经济、文化、科技，环境等方面的伦理I'可题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强参考答案】20、（1）老二（2）姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着21、这句话通过老大的动作和神态描写，生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情22、（1）用小孩的话点明文章的主题:善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可2）通过小孩的话，引起读者的深思，思考对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人3）总之，小孩的话，升华主题，耐人寻味，引起共鸣23、（1）回音壁:本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并旦在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞告诉我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传给身边的人们2020湖南长沙）三个目标之后（2020湖南衡阳）余秋雨很多年前，我收到美国企业家贝林写来的一封信。

他邀我做他的顾问他是世界级的富。