《电力拖动》一体化教案(3.2,,正反转).doc.docx
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《电力拖动》一体化教案(3.2,,正反转).doc 教 案 首 页 页 《电力拖动一体化》 学校 授课教师 授课地点 授课类型 一体化 授课时数 16 课时 授课周数 授课日期 授课班级 课题（章） 模块 三 电动机基本控制线路的安装与调试 分课题（节） 项目 二 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 教学目标 1、知识目标： 熟练掌握三相异步电动机正反转控制线路的工作原理 2、技能目标： （1）掌握电动机控制线路的安装方法 （2）掌握常用的电动机控制线路检修方法 教学重点 电动机正反转控制线路的工作原理、电动机正反转控制线路的安装方法 教学难点 电动机正反转控制线路检修方法 教学方法 任务驱动式教学、启发式教学、直观式教学、多媒体讲授 教学器材及设备 电脑 / 投影仪/ 预备的线路示范板 / 黑板、粉笔 复习问题 提问内容 姓名 成绩 1、 什么是点动控制？ 2、 什么是自锁控制？ 板书设计或教学提纲 模块 三 电动机基本控制线路的安装与调试 项目 二 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 【复习提问】 【任务 引入】 第 1 1 节课 【课题讲授】 第 第 2~14 4 节课 】 【课堂练习】 第 1 15 5 节课 【综合评分】 【学生回顾提问 老师指导答疑】 第 1 16 6 节课 【任务小结】【布置作业】 【教学反思】 作业布置 1.完成本任务学生工作任务书。
2.预习模块三 项目三 三相异步电动机制动控制线路的安装与调试 课后小结 课后老师对课题实施过程中出现的各种状况、学生掌握的情况和 【学生回顾提问 老师指导答疑】这一环节的情况进行总结，改进措施，积累经验 情景模拟 任务说明 相关知识点 任务实施 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 教教教师师师活活活动动动 学学学生生生活活活动动动 【复习提问】 1、什么是点动控制？ 2、什么是自锁控制？ 【新课引入】 请大家再次观察教室内的电风扇工作情况，我们得出结论：电动机在运行中，扇叶只能朝一个方向运动，而扇头可以朝两个相反的方向运动大家已经知道电扇是一个典型的电力拖动系统，所以其扇叶和扇头是由电动机进行拖动的所以扇叶由电动机单向运转来拖动，而扇头却由电动机的双向运转来拖动，电动机的双向运转即电动机的正反转电动机正反转的例子处处可见，比如在机床中，机床工作台的前进与后退，万能铣床主轴的正转与反转，起重机吊钩的上升与下降等这些均需要电动机的正反转进行控制在电力拖动系统中，如何实现电动机的正反转呢？ 【新课讲授】 模块三 电动机基本控制线路的安装与调试 项目 二 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 本次任务是完成双重联锁正反转控制线路的安装与调试。
其控制要求：按下正转启动按钮，电动机启动正转；按下反转启动按钮，电动机启动反转；按下停止按钮，电动机停止 提问 （本课题的预备知识, , ，来源于生活实际） 引入课题 讲 解 电 动机 正 反 转的 实 现 方法， 明确学习 本 课 题的要 求 正 反 转 电路板展示 在教师引导下思考问题 列举 生活中 常见的正反转控制 认识 正反转 控制的电路板 情景模拟 任务说明 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 教教教师师师活活活动动动 学学学生生生活活活动动动 一、 倒顺开关 正反转 控制线路 倒顺开关正反转控制 1、分析： 电源电路：三相电源 L1、L2、L3 主电路： 熔断器 FU 短路保护（主电路） 倒顺开关 QS 电动机 M 拖动生产机械工作 2、倒顺开关 QS "倒：QS 动触头和右边静触头接触，电路按 L1-W、L2-V、L3-U 接通，输入定子绕组的电源相序为 L3-L2-L1，电动机反转 "顺：QS 动触头和左边静触头接触，电路按 L1-U、L2-V、L3-W 接通，输入定子绕组的电源相序为 L1-L2-L3，电动机正转。
"停：QS 的动、静触头不接触，电路不通，电动机不转 3、线路工作原理 正转：倒顺开关 QS 处"顺 电动机 M 启动正转 反转：倒顺开关 QS 处"倒 电动机启动反转 停止：倒顺开关 QS 处"停 电动机停止运转 ★ 特别提醒： 倒 顺 电动机处于正转状态时，要使它反转，应先把手柄扳到"停的位置，使电动机先停转，然后再把手柄扳到"倒的位置，使它反转若直接把手柄由"顺扳至"倒的位置，电动机定子绕组会因电源突然反接而产生很大的反接电流，易使电动机定子绕组因过热而损坏 4、 "倒顺开关正反转控制线路的线路特点 带 领 学 生先 先 学 习 倒顺 开 关 的使用， 进入" " 正 反 转控制线路的学习 重点讲解，让 学 生 真正理解，为后 续 的 正反 转 控 制下 路 做 铺垫 提 醒 学 生注意 在工作页绘制 倒顺的电气符号 能分析并能正确 书写线路工作原理 相关知识点 L1 L2 L3FUQS熔断器倒顺开关电动机UVWM3~L1、L2、L3 定子绕组电源相序 L1、L2、L3 电路不通 停 停 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 教教教师师师活活活动动动 学学学生生生活活活动动动 电器较少，线路较简单，但它是一种手动控制线路，在频繁换向时，操作人员劳动强度大，操作不安全，所以这种线路一般用于控制额定电流 10 A、功率在 3 kW 及以下的小容量电动机。
在生产实践中更常用的是接触器联锁的正反转控制线路 二、 联锁正反转控制线路 1、分析： （1）电源电路组成：（L1、L2、L3）、低压断路器 QF （2）主电路组成 ： 熔断器 FU1短路保护（对主电路） 接触器 KM1正转控制，电源相序（按钮 SB1 控制）L1-L2-L3 接触器 KM2反转控制，电源相序（按钮 SB2 控制）L3-L2-L1 热元件 KH 与常闭触头 KH（控制电路中）起过载保护 电动机 M 拖动生产机械工作 （3）控制线路组成 ： 熔断器 FU2短路保护（对控制电路） 按钮 SB3 断开控制电路 按钮 SB1 和 KM1 线圈等组成的正转控制线路； 按钮 SB2 和 KM2 线圈等组成的反转控制线路； （4）线路中具有的保护功能：短路、过载、欠压和失压保护 经过分析得出一下【概念】： 【联锁】当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不得电动作，接触器之间这种相互制约的作用叫做接触器联锁（或互锁） 【联锁触头】实现联锁作用的辅助常闭触头称为联锁触头（或互锁触头），联锁用"▽表示。
2、线路工作原理：先合上电源开关 QF （1）正转控制 KM1 自锁触头闭合自锁 电动机 M 启动连续正转 按下 SB1KM1 线圈得电 KM1 主触头闭合 ※ KM1 联锁触头分断对 KM2 线圈联锁 ※ （2）反转控制 教 师 总 结倒 顺 开 关控 制 线 路的特点 强 调 并 要求 学 生 在理 解 的 基础 上 记 忆联 锁 的 定义 重点分析 根据教师的指导说出线路的特点 掌握并记忆联锁的定义 理解并能正确书写线路原理 L1L2L3FU1 FU2KM1KM2KHSB2 SB3SB1KM1 KM2KM1 KM2KHU V WQSKM2 KM1U ---L1V ---L2W---L3U ---L3V ---L2W---L1M3~▽ 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 教教教师师师活活活动动动 学学学生生生活活活动动动 KM1 自锁触头分断解除自锁 电动机 M 失电停转 按下 SB3KM1 线圈失电 KM1 主触头分断 ※ KM1 联锁触头恢复闭合，解除对 KM2 联锁 KM2 自锁触头闭合自锁 电动机 M 启动连续反转 按下 SB2KM2 线圈得电 KM2 主触头闭合 ※ KM2 联锁触头分断对 KM1 线圈联锁 ※ （3）停止： 按下 SB3控制电路失电KM1（KM2）主触头分断电动机 M 失电停转 3、"接触器联锁正反转控制线路的线路特点 正转变反转时，须先按下停止按钮，才能按反转启动按钮。
因为接触器的联锁作用，不能实现反转所以其线路工作安全可靠，但操作不便 4、"联锁与"联锁触头的概念 互锁（联锁）：一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头使另一接触器不能得电动作，接触器间这种相互制约的作用 互锁（联锁）触头：实现连锁作用的辅助常闭触头 三、 按钮接触器双重联锁 正反转 控制线路 1、分析 按钮 接触器 2、工作原理如下：先合上电源开关 QS 1．正转控制： 2．反转控制： 试 着 让 学生 叙述，教师书写 让 让 学 生 课下 试 着 绘制 线 路 的布 置 图 和接线图 让 学 生 分析 析 上 面 线路 的 优 缺点，针对缺点 提 出 解决方法，得出 双 重 联锁控制 试着叙述 学生课下完成 在教师引导下，跟着教师的节奏叙述工作原理 L1L2L3FU1 FU2KM1 KM2SB2 SB3SB1KM1 KM2U V WQSU ---L1V ---L2W---L3U ---L3V ---L2W---L1KM2KM1M3~KHKM1 KM2KH 三相异步电动机的 正反转 控制线路的安装与调试 教教教师师师活活活动动动 学学学生生生活活活动动动 若要停止，按下 SB3，整个控制电路失电，主触头分断，电动机 M 失电停转。
思考 ： ①根据所学知识，绘制正反转控制线路的布置图和接线图 一、 选用工具，仪表及器材 工具：电工常用工具 仪表：MF47 型万用表一只 器材：电动机 M、热继电器 KH（1 个）、控制板、导线若干、编码管若干、缠绕管若干、按钮（三联钮 1 个）、熔断器 2 种型号（5 个）、组合开关（1 个）、接触器（2 个）、接线端子排 二、 实训过程 安装步骤及工艺要求： 1、按所绘布置图在控制板上安装电器元件，并贴上醒目的文字符号安装电器元件的工艺要求： 。
