初中语文九年级上册《岳阳楼记》教育教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,岳阳楼记,【,作者,】,范仲淹,九年级语文上册,我国古代的三大名楼,滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼,王勃,滕王阁序,“,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；,崔颢,黄鹤楼,“,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；,而岳阳楼上，范仲淹的,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,更是传唱不衰，,岳阳楼记,成为写景状物抒发真情表达作者志向的名篇新课导入,今天，我们就来学习这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情，又是怎样表达自己的志向的岳阳楼记,学习目标,岳阳楼记,1,、,疏通文意，掌握文中常见,实词的意义,和,虚词的用法,2,、学习文章把,叙事、写景、抒情,和,议论,巧妙地结合在一起的写法3,、,领深刻理解和正确评价范仲淹“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观重点）,（重点、,难点）,作者简介,岳阳楼记,范仲淹,（,989-1052,），字希文,北宋政治家、文学家，吴县（今江苏苏州）人,宋仁宗时官至参知政事，相当于副宰相,有,范文正公集,传世,所作的文章富有政治内容，文辞秀美，气度豁达,名篇有散文,岳阳楼记,，词,渔家傲,，诗,江上渔者,等等,谥号文正，史称范文正公,滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊也是从这时候开始的。

滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬，谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬，谪守邓州（今河南）滕子京心里有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记范仲淹身在河南，望着滕子京送来的洞庭晚秋图，借题发挥，写出自己所推崇的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相关资料,岳阳楼记,文体知识,岳阳楼记,这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛它可以记人和事,可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”在,写法上,大多,以记述为主而兼有议论、抒情成分记,”,是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者感情和主张记”的文字含义是识记,，在这种含义基础上，,“,记”逐步获得了它的文体意义，成为经史中一种专事记录的文章体式作为一种文体，,“,记”在六朝获得文体生命,唐代进入文苑，宋代其内容得到拓展，形式更加稳固明清时主体性色彩更加浓厚，逐渐成熟稳固记,体裁,浩浩,汤汤,谪,守,霪,雨,皓,月,岸,芷,汀,兰,属,予作文,樯,倾,tng,shn,zh,qing,zh,yn,ho,zh,读一读字音,岳阳楼记,心旷神,怡,宠辱,偕,忘 朝,晖,薄暮,冥冥,y,xi,hu,mng,文言知识,岳阳楼记,（一）通假字,1.,属,予作文以记之,(,“属”同“嘱”，嘱托,),2,.,百废,具,兴,（“具”同“俱”，全、皆）,（二）,古今异义,1.,越,明年,古义：,第二年,；今义：,今年的下一年,2.,气象,万千,古义：,景象,；今义：大气的状态和现象,3.,去,国,怀乡,古义：,国都,；今义：,国家,4.,春和,景,明,古义：,日光,；今义：景致，风景,5.,微,斯人,古义：,非，如果没有,；今义：,细小，轻微,一词多义,岳阳楼记,1,、,极,：,北通巫峡，南,极,潇湘,直到，动词,渔歌互答，此乐何,极,穷尽，动词,3,、,夫：,予观,夫,巴陵胜状,那，指示代词,夫,环而攻之,句首发语词，不译,未几，,夫,齁声起,丈夫，名词,2,、,会：,迁客骚人，多,会,于此,聚集，动词,会,天大雨,适逢，副词,4,、,观,：,予,观,夫巴陵胜状,看，动词,此则岳阳楼之大,观,也,景象，名词,以俟 夫,观,人风者得焉,考察，动词,一词多义,岳阳楼记,5,、,国：,去,国,怀乡,国都，名词,死,国,可乎,国家，名词,固,国,不以山溪之险,国防，名词,6,、,或：,而,或,长烟一空,有时，副词,或,以为亡,有人，代词,或,异二者之为,或许，副词,7,、,一：,一,碧万顷,一片，数量词,而或长烟,一,空,完全，副词,8,、,和：,春,和,景明,和煦，形容词,政通人,和,和乐，形容词,初读感知,岳阳楼记,思考,1,、,作者所写的两种天气下的洞 庭湖景各有什么特点？作者写景的 用意是什么？,描写,思考,3,、,本文在表达方式上融合 了记叙、描写、抒情和议论。

在文中找出议论句，用自己的 话说一说文章表达了作者怎样的政治抱负议论,忧国忧民,思考,2,、,文中“迁客骚人”的“览 物之情”是怎样的？在文中找出 来并想一想，与“古仁人”相比 有什么不同抒情,关键词,精读品味,岳阳楼记,1,、,首段叙述滕子京“谪守”之事有何用意？,交代本文写作起因谪守”,暗含作者对仕途浮沉的感慨，奠下本文写作基调,下文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的反映了作者一种积极的政治态度：,即使受到不公正的对待，也应该奋发有为，而不能消沉下去精读品味,岳阳楼记,2,、,“,衔”,和“,吞”,这两个词用得好在何处？,洞庭湖是无生命之物，“衔”“吞”二字采用拟人手法，化静为动，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，极力渲染洞庭湖的阔大气势，生动别致，绘成了一幅大气磅礴的画面精读品味,岳阳楼记,3,、古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”，他们的“忧”各是什么？,古仁人的“忧”是指“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，即“忧国忧民”；,迁客骚人的“忧”是指“去国怀乡，忧谗畏讥”，即因外物环境的触发而“忧”个人之遭遇谢谢大家,【,讲课人,】,范老师,九年级语文上册,。