【精选】有趣的电线教案.doc

有趣的电线教案 有趣的电线教案1（1312字）　　一、活动目标　　1、学会用电线和吸管制作电线小人　　2、能用电线小人表现人的不同姿态　　3、体验与爸爸妈妈一起游戏的快乐　　二、重点难点　　重难点：掌握制作电线小人的基本方法，并用电线小人表现人的不同姿态　　三、活动准备　　经验准备：玩过电线小人　　物质准备：电线、吸管、剪刀人手一份；制作图谱PPT；做好的电线小人一个；音乐　　四、活动过程　　（一）木头人游戏，引出注意2分钟）　　1、“山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小黄狗”（幼儿念到“小黄狗”，将动作定格）重复几遍　　2、“你们的动作真漂亮，我也来学学”教师模仿幼儿的动作　　（二）出示电线小人，激起幼儿制作的兴趣2分钟）　　1、有个朋友来了，看看是谁？（出示电线小人）　　2、教师边操纵电线小人边说：“我是电线小人，我是电线和吸管做成的，刚才我看了你们的动作，真是太棒了，我也想学学　　3、请个别幼儿摆造型，教师用电线小人模仿幼儿的造型动作　　（三）介绍制作图谱，讨论制作过程6分钟）　　1、“你们每人也来做个电线小人吧！”　　2、“这是一张制作电线小人的图谱，谁能看得懂，谁来说说是怎么做的？”引导幼儿看图谱。

　　3、穿插儿歌，教师示范制作电线小人　　步骤1：两端对齐折一折　　步骤2：一短一长套一套　　步骤3：一左一右拉一拉　　步骤4：电线小人变出来　　（四）幼儿操作，教师边念儿歌边指导10分钟）　　1、“如果你还不是很清楚的话，可以一边做，一边看图谱，但是不能请爸爸妈妈帮忙，做的时候要保持安静　　2、先完成的小朋友把自己做的电线小人变出各种各样的动作，看看谁变出的动作最多同时教师提醒动作慢的幼儿）　　（五）幼儿用电线小人表现人的不同姿态5分钟）　　1、“刚才小朋友把电线小人变出很多动作，现在我来做模特，请用你们的电线小人来学学我的动作，请爸爸妈妈检查教师摆两个造型，幼儿操作，家长检查）　　2、亲子互动：a、请爸爸妈妈扮演模特，幼儿用电线小人模仿爸爸妈妈的造型动作b、请幼儿扮演模特，爸爸妈妈用电线小人模仿孩子的造型动作　　3、教师小结：今天小朋友学会了用电线和吸管做电线小人的本领，还和爸爸妈妈一起变出了各种动作，真能干下课的时候大家还可以和小朋友再用电线小人来变变各种动作　　4、请幼儿将电线小人摆出和老师再见的造型，活动结束有趣的电线教案2（2335字）　　活动目标　　1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型，激发幼儿探索兴趣。

　　2、尝试运用多种材料、多种方法，让电线站起来　　3、培养幼儿大胆尝试，勇于探索表达的精神　　4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验　　5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣　　活动过程　　一、看一看，引导观察想象，激发活动兴趣　　1、语言导入，引起兴趣小朋友们都玩过许多玩具，但今天老师给你们带来了一样很特别的玩具看看你认识它吗？）2、出示特殊玩具电线，启发提问你在哪里见过它呢？　　3、在日常生活中电线可以传电，有了电线就可以使灯亮起来，可是，今天老师要用电线来变魔术，请小朋友闭上眼睛一起数"一、二、三"　　4、教师将电线弯成"棒棒糖"的形状，问：看看它变成了什么形状？像什么？　　5、原来电线这么好玩，你想不想也来变魔术？你想把电线变成什么？　　二、玩一玩，鼓励创造表现　　1、今天老师为大家准备了许多安全又好玩的电线，下面小朋友可以用电线来变魔术请先听清楚要求，待会儿请你围站在操作台周围，每组可以站5个人，然后取盘里的电线进行变形，看谁变得多，变得特别，老师说时间到，就立刻停下来好，行动吧！）2、幼儿自由分组弯曲电线，教师指导观察活动过程中教师应提醒幼儿手拿电线应注意安全，不要伤到周围的同伴。

3、展示成果（我们发现，电线原来可以根据我们的想法弯曲成各种各样的形状），说一说，你把电线变成了什么？你是怎么变的？　　三、做一做，启发思考探索　　1、我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西全部是平面作品情况下：可电线悄悄告诉我它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！）有站立作品的情况下：挑两件作品，引导小朋友观察作品异同：有的能站立，有的不能站立，那现在老师要考考大家了，你能想出什么办法让不能站立起来的也站起来呢？　　2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法如：用胶带粘、用橡皮泥固定等等）3、今天老师也为小朋友准备了许多材料，有橡皮泥、积木······你可以试试用这些好朋友帮忙，让电线站起来　　4、幼儿尝试操作，让电线造型站起来教师巡回观察指导注意提醒幼儿，所有的材料都是电线的好朋友，都可以帮它站起来，不要让它们孤单的躲在角落里哦5、让幼儿整理好自己的作品后，教师带领幼儿搭火车边欣赏作品，边讨论操作过程中遇到的问题及解决方法师在做小结时要把准备的每种材料都小结到，可每组小结一种）　　四、试一试，进一步深入探索，不用辅助材料的电线造型站立　　1、师：刚刚躺着的的电线造型现在都站起来了，可是它们是依靠好朋友帮忙才站起来的。

其实我们在之前就发现已经有小朋友在尝试让电线自己站起来了），那我们来想想看有没有更好的办法，让那些还躺着的电线，不靠朋友帮忙，自己也能站起来呢？有没有信心来挑战？　　2、幼儿尝试操作，教师巡回观察指导活动过程中教师应提醒幼儿手拿电线应注意安全，不要伤到周围的同伴3、可引导先做好的幼儿尝试用许多根一起造型，或与同伴合作造型，让幼儿得到提升　　4、集体讨论，总结经验　　5、师小结现在我们通过操作发现，原来想要物体站立起来，需要它与桌面接触的面相对的要宽要大，或者下面必须有像脚一样的支撑才能够成功　　6、教师展示抓拍的幼儿活动成果照片及教师收集的电线造型图片　　五、评一评，保持探索兴趣　　1、小朋友们今天想了这么多的好办法，那以后我们在生活中遇到困难能不能想办法解决？今天我们玩的电线安全吗？你们家里连接电脑、电视、冰箱的电线安全吗？能不能随便拿来玩？所以小朋友用电一定要注意安全　　2、请幼儿回家找找有哪些东西是不能够站立起来的？动脑筋想办法试试能不能让它也站立起来　　3、请幼儿将作品投放到教室的活动区　　活动反思：　　活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：　　1、反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

　　2、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学　　3、对活动效果的评析在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向　　4、如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？有趣的电线教案3（1240字）　　设计意图：　　小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神　　活动目标：　　1在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能。

　　2探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格　　活动准备：　　倒在路边的电线杆、沙包人手一个　　活动过程：　　一、准备活动　　1、以谈话形式引导幼儿做准备运动　　二、教师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗？玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗？　　2、听音乐做律动　　二、基本部分1探索电线杆的多种新玩法　　（1）幼儿自主探索　　（2）教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法　　师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的？让我们一起来学学这些新的玩法，好吗？（请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励3）幼儿用新玩法玩游戏（游戏交换两次）　　幼儿自由分成二组玩：　　站在电线杆上走　　在电线杆上爬探索电线杆和沙包结合的多种玩法　　（1）幼儿自主探索　　师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗？请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩。

　　（2）小结，请幼儿示范自己的玩法　　师：你们真聪明，还可以把沙包和电线杆当成朋友一起玩，想出那么好玩的游戏现在，请一个小老师上来示范一下（幼儿示范）　　（3）重点练习顶沙包在电线杆上走、背沙包在电线杆上爬　　三、结束部分放松回幼儿园，交代回幼儿园途中的安全　　教学反思：　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣有趣的电线教案4（1238字）　　设计意图：　　小班阶段幼儿的平衡能力还较弱，电线杆是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿平衡能力的同时，也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神　　活动目标：　　1、在体育活动中能自主活动，大胆探索电线杆的多种新玩法，发展平衡能力及爬、走等基本技能　　2、探索电线杆和球结合的多种玩法，提高动作的灵巧性、协调性，体验与同伴合作的愉快　　3、锻炼平衡能力及快速反应能力　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣　　活动准备：　　倒在路边的电线杆、沙包人手一个　　活动过程：　　一、准备活动　　以谈话形式引导幼儿做准备运动。

　　二、教师：今天老师来幼儿园的时候走在路边发现有一根倒在路边的电线杆，有2位小朋友在上面走来走去非常开心，你们想玩吗?玩之前请小朋友跟老师先运动一下好吗?　　听音乐做律动　　三基本部分　　1、探索电线杆的多种新玩法　　(1)幼儿自主探索　　(2)教师小结，请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法　　师：刚才，小朋友们都做了尝试，老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法，现在，谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励)　　(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)　　幼儿自由分成二组玩：　　站在电线杆上走　　在电线杆上爬　　2、探索电线杆和沙包结合的多种玩法　　(1)幼儿自主探索　　师：沙包也想玩了，我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一只沙包和电线杆，想想这两种玩具可以怎么玩　　(2)小结，请幼儿示范自己的玩法　　师：你们真聪明，还可以把沙。