北师大版三年级下册第一单元买新书教案.pdf

买新书1 教学目标1.在解决现实问题的过程中理解连除、乘除混合式题的运算顺序，能够正确运算2.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力3.经过独立分析，合作交流的过程获得良好的情感的体验，感受到数学知识在实际生活中的应用2 学情分析学生学习数学时能正确分析把握数量关系一直是个难点需要对加、减、乘、除的意义有深刻的理解， 而且需要从实际生活事件中进行抽象三年级的学生已经学习了乘加、乘减、除加、除减、连乘等两步运算，而对于连除法数量关系是第一次接触面对这种实际情况, 要到达预期的目标要求，就需要借助一些直观的手段和一定的方法 3 重点难点1 . 掌握连除、乘除混合运算的顺序， 能正确计算除数是一位数的乘除、连除的两步计算题2. 正确分析问题中的数量关系，理解每一步算式的意义4 教学过程活动 1【导入】买新书一导入新课：同学们，新学期开始了，你们的书包里一定装满了新书同样，在学校的阅览室里也购进了一批新书，图书管理员想让同学们帮助他把这些书籍整理一下，你们愿意帮助他吗？这节课我们就来学习买新书活动 2【讲授】买新书二探究新知： 1 出示课件，学生观察你们发现了那些信息？（1）、图是买来 200 本书。

2）、放在两个书架上3）、每个书架有四层2 探究摆放方法；现在图书管理员有个要求，要求你们先算一算课件出示平均每个书架每层放多少本？同桌讨论说一说自己的想法找同学说结论师问其他同学是否有不同的想法?把不一样的想法说出来出示摆放的方法这两个同学的想法都很好，下面我们用图来表示一下你们的思路，让所有的同学都能明白他们的想法师问 1 现在图书室有多少本书？2 有几个书架？3 每个书架有几层？4 现在同学们应该怎样算出每个书架放置多少本书/? 5 怎样列式？6 接下来该怎样办 / 如果列综合算式应该怎样列？把 200 本书平均放在 2 个书架上，就是把200 本平均分成 2 份，每个书架有四层，再把每个100 本都平均分成四份，每份是25 本3 还有没有其他算法？把你的想法和大家分享一下把你的想法用绘图的方法展示出来如果列综合算式怎么列？生说教师引导小结| ：第一种是按照书架分，先求一个书架有多少本书第二种方法先求书架的总层数，然后按总层数分你喜欢那种方法？活动 3【练习】买新书三练一练生黑板做，其他评价总结，同学们这几位同学的题都做对了，看来你们真的很聪明，现在我们师生共同用你最喜欢的方法来解决其它问题。

课件出示，先找一门学生说出图中的数学信息学生自答，汇报并列式：方法一 27034-3 =90： 3 =30名方法二 270 ： ( 3X3 ) =2709 二 30 名活动 4【测试】买新书同样方法出示课件，做下一道题方法一 96 小 4：2 =242 =12只方法二 96 ： ( 4X2 ) 二 963 =12只活动 5【活动】买新书总结全课总结：在本节课中，同学们都发挥了自己的聪明才智，帮助图书管理员整理了这些新书，我们可以在课余的时间去浏览这些经典书籍, 希望同学们能在书籍的世界里翱翔，在知识的海洋里畅游！。