2021年高中语文第一册第一单元检测题参考答案.pdf

读书破万卷下笔如有神高中语文第一册第一单元检测1、下列词语中，加点字的注音有错误的一组是( ) A、漪沦 (y ) 漫溯 (s ) 发酵 (ji o) 横竖 (h ng) B、分外 f n 佝偻 (g u) 罗绮 (q ) 隽永 (ju n) C、慰藉 (ji ) 流岚 (l n) 跫音 (qi ng) 彳亍 (ch ch ) D、颓圮 (p ) 幽咽 (y ) 踟蹰 (ch ) 挥斥方遒 (qi ) 2、下列词语中，没有错别字的一组是( ) A、虹霓开疆辟土憩息锦秀灿烂B、滞消凝神摒息攀援星辉斑斓C、寥廓终成眷属叫嚣峥嵘岁月D、招遥耐人咀嚼贵冠红妆素裹3、下列诗句的朗读停顿，不正确的一项是( ) A、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒B、你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你C、轻轻的我 /走了，正如我轻轻的来D、夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( ) A、从表达和内容的角度分类，诗歌有抒情诗、叙事诗、哲理诗三类，寓言诗属于叙事诗范围之内；从体裁角度分类，诗歌可分为旧体诗和新诗两大类旧体诗指用文言和传统格律写的诗，包括古体诗和近体诗；新诗是现代涛歌的主流，而反映现代生活和现代人思想感情的旧体涛，也被认为是现代诗歌。

B、词最初称为 “曲词”、 “曲子词”，是配乐的； 后来跟音乐分离了，成为诗的别体， 故有人称之为 “诗余” ；又因为词的句子长短不一，所以又叫“长短句”C、徐志摩、闻一多、戴望舒都是现代著名的爱国诗人，发现忆菊给战斗者分别是他们的重要作品舒婷是当代著名的女诗人，致橡树祖国啊，我亲爱的祖国是她的重要作品，双桅船是她的第一部诗集D、普希金是俄国伟大的诗人，俄罗斯文学的奠基人，被誉为“俄罗斯文学之父”；诗体小说叶甫盖尼奥涅金是他的代表作华兹华斯是英国“湖畔派”代表诗人5、联系语境，给下列诗句中加点的词选择正确的义项鹰击长空A、冲击B、搏击C、打击D、拍击( ) 浪遏飞舟A、禁止B、制止C、阻止D、停止( ) 挥斥方遒A、强劲有力B、奔放有力C、强大有力D、坚强有力( ) 往事越千年A、超出 (范围 ) B、跨过 (阻碍 ) C、过去了D、跳过( ) 6、 沁园春长沙上阕全能生动表现深秋景色的一组词语是( ) A、湘江红遍层林碧透长空苍茫B、红遍尽染碧透长空浅底霜天C、红遍尽染漫江自由寥廓苍茫D、湘江万山层林碧透浅底自由7、下列对诗句的解说，不正确的一项是( ) A、 “我达达的马蹄是美丽的错误”(“错误” 之所以“美丽”，是因为 “我” 的经过让 “春帷” 里的“你”把“我”当成了“归人”，让“你”感到了安慰和甜蜜。

) B、 “携来百侣曾游，忆往昔峥蝾岁月稠 ”(这两句意思是： 与许多年轻的战友携手同来，到这里聚会、游览，一起回忆当年那许多不平凡的岁月) C、 “我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓寒潮一风雷”霹雳”三个意象象征艰难困苦等， “雾霭”“流岚”“虹霓”三个意象象征幸福美好的事物两句诗意味“我”和“你”同甘精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神共苦，永不分离) D、“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你 ” (这两句诗形象地表现了事物间普通存在的相对关系) 8、判断下列表述的正误，正确的打“”，错误的打“” 1)死水 )一诗中用了不少丽词来描写丑恶事物，其用意是希望丑恶的能向美好的转化2)再别康桥 )中的“康桥” ，在诗中既是实体，又是诗人心中的梦幻，这个梦幻象征诗人对某种生活的怀念和追寻3)(死水 )的节拍多为二二三二(如，这是一沟绝望的死水；也许铜的要变成翡翠)，读来有韵律感4)再别康桥 )诗中运用了比喻、拟人、反复+排比等修辞手法，表达生动形象。

5)死水 )和再别康桥)形式上的美再一次证明：新诗固然不同于旧体诗，但恰到好处地吸收古典诗歌的营养，必然会赋予新诗以新的形式美9、阅读毛泽东的水调歌头游泳，完成下面各题水调歌头游泳一九五六年六月才饮长沙水，又食武昌鱼万里长江横渡，极目楚天舒不管风吹浪打，胜似闲庭信步今日得宽余子在川上曰：逝者如斯夫! 风樯动，龟蛇静，起宏图一桥飞架南北，天堑变通途更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖神女应无恙，当惊世界殊 1） 、下面对这首词词句的解释，不恰当的一项是( ) A、 “万里”和“极目”两句既写了行为，又写了空间，表现了词人雄伟的气魄和开阔的的胸怀B、 “风樯动，龟蛇静”两句中“樯”解释为桅杆，“风樯”指代风中的帆船C、 “不管”和“胜似”两句，表现了词人不畏风浪、激流勇进的英雄主义精神D、尾句中的“神女”即传说中的巫山神女，句中的“无恙”即身体健康之意，“殊”是特别、特殊的意思2)对这首词的赏析，不正确的一项是( ) A、作者通过写在长江中游泳的感受，抒发了革命豪情，讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩B、在这首词中，词人引用神话故事展望美好未来，对祖国巨大变化的赞美之情洋溢在字里行间。

C、词的上阕写游泳，表达情怀；下阕重点写改造长江的宏伟图景词人的展望如今已经变成了现实D神女应无恙，当惊世界殊”两句为全词蒙上了神秘奇幻的色彩，使作品体现出浪漫主义风格10、阅读课文再别康桥(课文略 )，完成下面各题1)对再别康桥 )诗句及词语的解读，不确切的一项是( ) A、 “轻轻的走” 、 “轻轻的来” 、 “轻轻的招手” ，诗的开第一连用了三个“轻轻的”来修饰动作，不仅生动地再现出诗人来到和离别康桥时的情景，更表达出他来去时不愿惊动自己深爱着的康桥的心情对康桥的热爱和依恋溢于言外B、 “悄悄的走一悄悄的来”，诗的末节用两个“悄悄”与首节的三个“轻轻”相呼应，两个诗段不仅词语对仗，且节奏相同整齐的诗句，铿锵的音韵，可以融入诗人更多的离愁别绪C、诗篇首尾二段起呼应作用的，还有“云彩”这一意象云彩本是无情物，这里早已诗化了轻轻的招手”，似乎欲同它话别；然而，又“挥一挥衣袖”，决计“不带走一片云彩”，两个细节，生动地说明诗人对康桥只有留恋，而无索取D、 “寻梦，撑一支长篙向青草更青处漫溯”，诗人似乎已忘记他要“再别康桥”，反倒撑起长篙随意地要到更深的青草中寻梦这种宕开笔来，不从正面写别情的写法，更有一番情趣和魅力。

2)对再别康桥 )一诗的赏析，不恰当的一项是( ) A、 “康桥”现在通译“剑桥”，即著名的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的地方，徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此怀有一种特殊感情精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神B、第二节作者运用比喻手法，将岸边的柳树倒映在剑河里的情景，写得甜蜜而美丽，浸透着诗人的欣喜和眷恋C、第三节运用拟人的手法，借水草的“招摇”，生动地写出了康桥对他的热情欢迎，同时用“甘心做一条水草”表达了诗人对康桥无限的依恋之情D、第五节的“满载一船星辉在星辉斑斓里放歌”是回忆往昔夜晚在剑河尽兴游览的情景，抒发了诗人对往昔岁月的怀恋之情3)诗篇的首节与尾节，语意基本相同，节奏一致，诗人这样布局从内容与形式上看，有什么好处? a、从内容上看它的好处是：b、从形式上看它的好处是：11、阅读下面一首诗，回答后面的问题思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待夕阳一样遥遥地注目也许藏有一个重洋但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处(1978 年) (1)思念是抽象的思维，是无法具体把握的情感，作者在这首诗中是如何表现“思念”的?“思念”在作者笔下具有怎样的意蕴? (2)“蓓蕾一般默默地等待”， “夕阳一样遥遥地注目”两句诗在诗中有何含义? 12，阅读下面这首诗，完成后面的题目。

篱笆那边狄金森篱笆那边有草莓一棵我知道，如果我愿我可以爬过草莓，真甜 ! 可是，脏了围裙上帝一定要骂我! 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子他也会爬过去，如果，他能爬过! 这首诗包含两个层面的内容：一是精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神一是简要谈谈你对“草莓” 、 “篱笆”、 “上帝”三个意象的理解和认识13、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) 我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉1938 年 11 月 7 日A、诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱B、关于“土地” 、 “河流”、 “风” 、 “黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀C、 “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意9、 “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中“我”，指喻体：鸟”而不是诗人自己对下面这首诗的赏析：不恰当的一项是( ) 海臧克家从磨澄澄的天空，看到了你的颜色；从一阵阵的清风，嗅到了你的气息摸着潮湿的衣角，触到了你的体温；深夜醒来，耳边传来了你有力的呼吸A、诗人用平实的语言，分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面，多角度地写出了对大海的感受B、由远而近，从白天到夜晚，大海给诗人的感觉不尽相同，这些形成了全诗的发展层次C、诗人将自己的感觉加以升华，使大海人格化、生命化，向我们展示了大海的整体形象，表达非常生动D、这首诗既展现了自然的壮美景象，也反映了诗人的人生哲学，揭示出一定的人生哲理：既从不同的角度看事物，会得出不同的结论精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神15、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) 纸船寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去1923827 A、诗的第节从自己充满天真童稚的行为折纸船写起，看似平淡的四行诗，为感情的倾诉作了铺垫B、第二节写从船中抛出的纸船的种种去向都不符合诗人的心愿，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，表现出诗人顽强的斗志和执着的追求C、诗的结尾“卒章显志” ，点明想象中进人母亲梦中的纸船是她含泪叠的，纸船这一意象寄托了她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀D、这首诗托物寄情，构思新颖，使感情的抒发生动具体、含蓄深沉；较长的诗行，舒缓的语调，与所表达的感情非常协调阅读台湾当代诗人余光中乡愁诗，完成16 一 17 题乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神16、诗人把乡愁比为“邮票”、 “船票”、 “坟墓”、 “海峡”，这样写具有怎样。