校园招聘面试评估表及评分标准.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑校园招聘面试评估表及评分标准 面试评估表 姓名： 性别： 毕业院校： 专业： 职位： 无领导小组面试官观法： 无领导小组面试官观法： 面试官观法 建议结 果 □重点推举 理由： □一般推举 □储蓄 □放弃 □其它 面试官签名： 日期： 布局化面试官观法： 构化面试官观法： 面试官观法 建议结果 □重点推举 理由： □一般推举 □储蓄 □放弃 □其它 面试官签名： 日期： 专业面试观法： 专业面试观法： 笔试劳绩： 建议结果 □重点推举 □一般推举 □储蓄 □放弃 □其它 面试官签名： 日期： 终试观法： 终试观法： 建议结果 □同意入选 □储蓄 □放弃 □其它 人力资源负责人： 日期： 才能评价标准定级表 评价标准分解、罗列问题：把问题分解成一系列简朴的任 务和事情，未考虑其相对重要 性罗列全体工程，但没有指明特定依次或轻重缓急；2 分 理解根本关系：将问题分解为简朴关联的若干片面，熟悉到简朴直接的因果关 系(单因单果) 。

举行是非清晰的选择(支持或反对，采纳或拒绝等) ,识别事情正 反两方面的因果关系；3 分 理解多重关系： 将问题或事物分解成相互关联的若干片面， 建立多重因果关系： 识别造成某种问题或现象的若干可能的理由，熟悉到某项行动或抉择的多个可能的 后果，并识别事情间的繁杂因果链(如 A 导致 B,B 导致 C,C 才导致 D) 分 ；4 制定繁杂筹划或举行综合分析：运用若干种演义思维的方法把繁杂的问题分解 成各个片面举行分析判断，明确各片面之间的因果关系能将问题问题从表象到核 心举行逐层分解举行繁杂的筹划或分析，运用多种分析技能对多种解决方案举行 判断和选择，并权衡其相对价值5 分 相对于第三级对事物举行简朴线形分解的才能，第四级要求能够识别由繁杂因 果关系导致的若干个可能的方案，该层次的演绎性思维才能相对较罕见 才能评价标准定级表概括解释任何为执行某项任务或实施某种运行程序而组成的群体都可称之为团队该 项才能评价的要点在于是否容许与人合作，成为团队中的一分子，同大家一起工 作而不是乐于独立工作，视他人为竞争对手需要更加留神的是被面试者务必作 为团队成员而不是领导者时，该项评价才是有意义的。

评价标准合作：能合群，支持群体的抉择并做好自己份内的事，同团队中的其他人保 持良好的沟通，实时告知其他成员最新的信息并共享有价值的信息；1 分 对团队及其他成员抱有积极的心态：对团队及其他成员的才能和付出持积极 和崇敬的态度，不管直接面对还是有第三者在场，均能用积极的口吻评价团队成 员；2 分 虚心求教：真心崇敬别人的观法和专业学识，容许向别人学习并能真诚地征 求他人的观法和建议；3 分 激励同伴：公开赞扬做出劳绩的团队成员，让团队其他成员有自信并体会到 自己在团队中的重要性；4 分 巩固团队凝结力：不受个人好恶影响，采取多种行动保持良好的工作关系并巩固 团队凝结力，通过激励或双赢的解决方法化解团队中的冲突5 分 团队合作才能 概括解释应变才能即头脑的机敏程度根据应聘者是否能对面试者所提问题作出急速、 干脆、切实的回复来判断应聘者在将来的工作中能否急速正确地理解上级指令和 意图，敢于面对挑战和不确定的情境，适应新环境的变化，对工作场合中的冲突 能否合理解决，对突发事情、紧急处境能否镇静 处理 应变才能 评价标准回响迟钝，言语表达一般，回复问题较差；1 分 回响速度一般，言语表达尚可，能够回复问题；2 分 回响速度较快，能够对问题作出一般性的分析、回复；3 分 回响速度急速，能够对问题作出急速、干脆、切实的回复；4 分 回响速度急速，能够对问题作出急速、干脆、切实的回复，能够合理解决突 发事情并镇静处理。

5 分 概括解释进取心是使个体具有目标指向性和适度活力的内部能源，专心而耐久的工作 是个体事业告成的前提，而具有进取特质的个体也就具有了职业告成的心理基石 当今社会是个学习的社会，惟有不断学习才能使个人素质得到提升，适应竞争激 烈的环境 进取心 学习才能 评价标准个人进取心的较差，对个人进展没有考虑，没有读过任何书籍；1 分 个人进取心的良好，对个人进展有确定的考虑，能够阅读一些书籍；2 分 个人进取心的良好，对个人进展有全面的考虑，能够阅读一些书籍；3 分 个人进取心的较强，对个人进展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍， 所读书籍与职业生涯进展方向根本相匹配；4 分 个人进取心的猛烈，对个人进展有全面切合实际的考虑，广泛阅读各类书籍， 所读书籍与职业生涯进展方向完全相匹配，能够加入一些课余班5 分 才能评价标准定级表概括解释心理学认为，一个人的气质、特征、才能往往是通过一个人的外部行为特征 表现出来研究说明，在人际互动的过程中，举止仪表在很大程度上抉择了互动 的告成与否可以从体特别貌、穿着打扮、举止行为、礼节风度、精神面貌、文 化修养、自信仰考察，对自信的判断主要依靠身体语言，而并非回复的内容，主 要依据是：目光(求职者目光是否敢于正视面试者，目光是否平视、坦然) 、模样 (是否有小动作或不自然的举动，坐立担心或怯懦 、拘谨) 、语言(表达是否声音 低、弱、颤抖、语调平淡、心绪化、表达不流利) 。

举止仪表 自信仰 评价标准个人外貌形体较差，穿着修饰凌乱不得体；1 分 个人外貌形体一般，穿着修饰整齐不得体；2 分 个人外貌形体一般，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节；3 分 个人外貌形体良好，穿着修饰整体得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语高雅 礼貌，对主试讲话真诚关注；4 分 个人外貌形体优秀，穿着修饰整齐得体，走路敲门坐椅符合礼节，口语高雅 礼貌，对主试讲话真诚关注，恰当运用5 分 概括解释领会深入地理解他人要表达内容的实质，全面明显地表达个人的观法是举行 沟通的前提和根基，该项才能作为根本素质来举行考察 评价标准言语理解表达才能 理解他人意思，口齿明显、流畅；1 分 言语表达前后连续一贯，主题语言干脆领略；2 分 表达内容有条理，规律层次表达领会；3 分 用词切实恰当、有分寸；4 分 运用各种修辞手法形象地生动说明处境，具有压服力5 分 — 7 —。