政治组教研组教学总结.docx

政治组教研组教学总结政治组教研组教学总结1　　一、指导思想及工作原则　　教学研究是学校教学工作的重要组成部分，是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键为提高学生课堂学习的积极性，显著提高教学质量，本学期来，我组全体教师在深刻领会和学习韩校长在全校教师集训工作会议讲话精神的基础上，围绕高中政治学科教学中的重点问题，开展了各项各类教学科研活动，通过教研促进教学，通过教研构建骨干教师队伍，通过教研实现提高教师自身素质发展的需要，从而扎实推进素质教育　　二、教研活动及工作成效　　第一，新学期之始，我组全体教师召开专题例会，研讨新学期政治教研组教研工作计划，认真落实、严格执行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合本学期来我组先后多次召开教研工作专项会议，积极开展组织布置本学期的教研活动　　第二，积极抓好“三课”常规教学，完善听课评课制度本学期来我组先后举行了3次校级公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参加的评课会议，各任课教师发表意见，肯定优点，指出不足，不断引导教师提高教学能力和教学质量　　第三，积极抓好备课组建设，搞好集体备课我组在高一、高二、高三三个年级政治学科备课组长（高一马洪波、高二郭薇、高三周霞平）领导下的集体备课活动，集体备课次数三个年级均在12次以上。

　　第四，积极抓好试题命制工作本学期以来，我组所创建的《高中政治学科题库》初现雏形，其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道（包括选择题和非选择题），并做到难度适中，内容丰富且准确，具有一定的适应性和可操作性在本学期期中联考中，我们命制的高二政治试卷获得了很高的评价，被评为一等奖试卷　　第五，积极鼓励教师开展课题研究和校本教研本学期以来，我组教师在认真学习学校领导在集训会议讲话精神基础上，着手进行校本教研和积极撰写教学论文　　第六，坚持“把专家请进来，把教师带出去”的工作原则我组借武汉11中政治特级教师华令飞老师（浠水籍）回浠水的机会，特地请华老师对我校特别是高三年级的课堂教学进行指导，并提出意见和建议同时，我组鼓励全体教师“走出去”本学期以来，我组教师多次参加校级交流和省市学术年会，周老师还参加了20xx年政治高考形势研讨会姜伟老师还参加了20xx年湖北省高考阅卷工作　　最后，我组教师在日常教学过程中，还积极推进教学方法、教学手段的改进，所有教师都能采用多媒体辅助教学高一年级还举办了学生时事政治知识竞赛，有10名同学在本次大赛中获奖各年级备课组还在学生中积极发展课外兴趣小组，极大地增强了广大同学学习政治的兴趣。

　　总之，教研是学校教学工作的重要组成部分，我们政治教研组本着“以教研促教学，以教研抓质量”的工作宗旨，积极开展了各类各项富有成效的教学研究活动，取得了令人兴奋的丰硕成果！在今后的教学工作中，政治教研组全体教师将会进一步开拓创新、与时俱进，让教研组工作取得新的更大的进步，争创优秀教研组！政治组教研组教学总结2　　半学期工作已经结束，为认真总结半学期以来的教学工作，查找工作中存在的不足，进一步改进工作方法，提高工作效率，确保学期初确定的任务顺利完成，现将政治教研组工作做一总结教研组工作基本按照开学制定计划进行，主要开展了以下工作　　一、制定教研组计划，并在组内讨论高三年级复习计划，使计划更符合教学实际，更具有指导性并且配合高三备课组开展高考复习中急需解决的问题，如教材与热点的处理，专题复习与练习之间矛盾如何处理；教材新增知识点的处理　　二、传达2月份到银川参加高考研讨会议精神　　三、为了配合学校进行课堂质量二期工程复验工作，本组开展三课活动的安排，并及时制订了政治组三课开展的计划并且完成二期课堂质量工程复验和教师素质提升工程需要补充的材料根据计划进行了高一李丽老师、李勤三课交流活动发挥老教师的示范带头作用，以老带新，互相促进。

特别重视做课，所以无论是从说课、做课、自评，还是组内评课，都取得了一定的成效　　四、做好各年级备课、上课指导工作重视高一年级、高二年级进度统计和模块教学，特别重视高三政治备课组认真、扎实地开展相关工作，一方面统一教学进度，按照进度进行复习；另一方面做好每一个单元高考考点的复习和练习的处理积极配合　　1高三年级组进行的月考试卷出题阅卷成绩分析　　五、按照教务处的安排，组织我组教师按要求，高效率、较高质量地完成了期中试卷批阅工作，并及时在教研活动时间对试卷的质量、学生的成绩等做了详细地评价和总结　　六、安排青年教师培养工作，并要求新教师适当做一些有关高考方面的试题和练习；并且检查指导教师对新教师的教案签字和评价指导　　七、传达教研室关于开展中学各学科教研的通知，并且落实到每位教师，要求组内成员按要求完成任务　　八、继续进行本组课题研究的资料整理搜集和阶段性小结及结题报告教学检查反馈　　最后，还没有完成的工作有:　　1、高二年级时政知识竞赛；（下周二进行）　　2、课题研究结题；政治组教研组教学总结3　　本学期，大家克服困难，保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作现就本学期政治科组的主要工作简单总结如下：　　1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。

　　2、加强学习，实践课堂有效教学　　1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划　　2）坚持定期集体备课每星期二没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学特别不容易的是初一年级政治备课组，他们四个教师，分散在总校和新校区，却每周都坚持集体备课，特别难能可贵尤其是陈星龙老师，每周二一大早就往总校赶，克服交通不便等困难，坚持到总校集体备课，同时虚心向其他老师们学习取经 3）落实各类公开课只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽　　4）认真对待作业作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

　　4、积极组织本备课组教师参加省、市级教研活动，积极参加其他各兄弟学校组织的教学教研活动，虚心向他人学习搞好与省、市教研室的联系，初三年级备课组认真研究我省中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作　　5、师徒结对坚持不懈　　初一、初三的师徒结对活动认真开展师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习徒弟们都有很大的收获和提高　　今后要注意的问题：　　1、教学研究活动更规范、更有效　　2、引导年轻教师更多的参与教学研究　　3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长　　我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政治教研组的工作会作的更好政治组教研组教学总结4　　本学年，本人担任初二级六个班的政治科任一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作　　作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识还注意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想　　作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务　　通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中，要不断总经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!　　以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式　　本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果　　开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。

为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督　　1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行　　2.加强理论学习　　校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教学实际问题的能力在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改实验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;校本教研与教师的业务能力考核结合每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应。