2014普通话考试复习指导上声的变调.doc

2014普通话考试复习指导：上声的变调汉语的每一个音节都有它固定的声调，但在音节与音节连接得很紧密得时候，有些音节得调值又会发生一些变化，这种现象叫“变调”一、上声的变调1.上声的变调上声是个曲折调，又比较长，在快速连读时常常会挤短、扯直，不是把开头的下降部分挤掉，就是把末尾的上升部分挤掉上声的变调规律a.上声+上声→阳平+上声例如：“好米”听起来象“毫米”“马场”听起来象“麻场”如果三个上声相连，前两个都变成近似阳平的调值例如：展览馆、洗脸水有的词语第一个音节可以变阳平，也可以变“半上”，这与词语内部语法结构有关例如：纸老虎、小组长等b.上声+非上声(阴平、阳平、去声)→“半上”+非上声例如：很高很长很大老张老王老赵c.上声字后如果是轻声音节，这个上声字一般要根据它后面轻声字原来的声调来变化上声+轻声(非上声字)→“半上”+轻声例如：喜欢你们早上上声+轻声(上声字)→阳平+轻声例如：老虎想想洗洗但是有两类“上声+轻声(上声字)”的词是按上声+轻声(非上声字)“的规律变化的这两类是：A、上声+“子”(轻声)→“半上”+“子”(轻声)例如：椅子斧子板子B、亲属称呼中上声字的重叠→“半上”+轻声例如：姐姐奶奶姥姥二、上声声调的辨正上声在四声里难度最大，常见的毛病有三：一是低音段不够低，不够长。

二是起音过高，因而降幅大三是上升段或是没有，或是收音过重矫正方法：低音段11最重要，须保持足够的长度;起音防止过高，形成明显降势;升段音高幅度虽然大，可是要快;收尾可以强，可是要防止夸张;缺少升音段的要补上练习一：下列词语或句子中最后一个音节如果是上声，请按2114调值发音阅览特准跳舞路阻六百不买絮语地理报纸山高路远粉红的四米每件四块五春眠不觉晓(2114)，处处闻啼鸟(2114)夜来风雨声，花落知多少(2114)练习二：上声音节处于句中停顿处，有念2114(全上)调值的，也有念211(半上)调值的a：请问去浙江图书馆2114О坐几路车?(图书馆后没有标点，可是有逻辑停顿，好让对方明白)b：山О朗润起来了，水2114О涨起来了，太阳的脸2114О红起来了分句的主语都有逻辑停顿，求得语义显豁)c：我也很好211，谢谢!您家里人都好吗?(首句逗号前得主谓结构是“我”，念强调重音，其后3个音节形成下降得语调斜坡，语势减弱)练习三：上声音节处于句末，也有全上和半上两种，原因与练习二一致：a：找给我得钱是一块八，不是一块九2114b：该降得要降，该免得要免2114这两句得重音在分句末尾音节，“降”和“免”呼应，“八”和“九”对比，是语调高峰，上声念2114。

c：我只懂英语211，不懂法语211d：印花儿布请到对面柜台去买211这两句得语调高峰(强调重音)不在分句或单句末尾音节，而在“英”“法”和“面”，句末音节语势减弱，形成下降斜坡，所以念2112.阳平声调的辨正常见的毛病是起音有一小段降势，然后才往上升，成了曲折调，调值是435或325;又有人起点偏高，因而升不上去，;或是升幅减小，调值成了45;还有人起点和终点都低1度，成了24矫正方法：起迄点应该是35，要升得直，不拐弯儿情绪别紧张，别乱了方寸声调得调值变化是音高变化，它的要素是高低、升降和曲直阳平要中升(起音的高度是中等)而直，收音比起音强，一定要建立起音高的概念，熟练掌握音高变化技巧用去声引导阳平：来35去51随35便51回35味51神35圣51嘲35笑51去51来35便51民35退51回35圣51城35忘51怀353.去声常见的毛病是读半截子去声，从5度降到4度或3度就没有了解决读半截子的毛病，首先要认识到去声是声带由最紧5到最松1的下滑状态，读半截就是不能将声带降至最松，因此第一步可以先读上声的半截，将声带放松到最松，体会声带最松的感觉，第二步读一个阴平，体会声带最紧的感觉，然后顺势下划，往最松的感觉读，就是一个去声。

要读准普通话四声，最重要的是要体会声带的松紧感觉以便把握声调的调形和具体的调值4.阴平声调的辨正读阴平经常有人读得偏低，要注意它是高而平的调值，高度和去声的起音平齐因此可以利用去声去引导读阴平，把握55调值例如：充55分51参55照15开55路51栽55种51拍55卖51工55作51山东教师招聘考试网:。