学校垃圾分类工作方案和实施方案12篇.docx

学校垃圾分类工作方案和实施方案12篇学校垃圾分类工作方案和实施方案篇1 　　金山初级中学作为首轮金山区学校垃圾分类试点学校，努力推动学校垃圾分类工作，号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，通过小手牵大手，辐射家庭和社区，营造全社会都来关心生活垃圾分类工作，践行生活垃圾分类的良好氛围 　　一、建立机制，长效管理 　　1、部门联动，全员参与：建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力，全体师生积极参与 　　为了扎实、有效地推进垃圾分类和处理工作，加大对此项工作的组织协调，提高各级、各类人员的认识，我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组通过系列活动使全校师生树立绿色观念，举办相关的专题讲座，开设图文并茂的专栏;校园洁净，教室整洁，卫生无死角，垃圾分类统一处理，不对校园及周边环境产生污染教导处：负责各学科环境渗透教育，各学科教育中有渗透环境的计划、教案及有关资料总务处：为活动提供支持与保障 　　2、创建模式，简便易行：在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类，餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”编写模式。

　　3、创优评优，长效管理：将学校垃圾分类工作纳入常态化管理同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径，树立典型，鼓励先进 　　二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作，逐步纳入常规管理 　　1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中，保证垃圾桶整洁、规范、齐全，周围环境整洁按照布局，适当添置垃圾分类设施设备，以便进一步完善，使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用 　　2、严格按照上级要求，与有资质的垃圾清运(含参与垃圾清运)公司签订清运合同，并随时监控垃圾清运情况及时按照不同分类与垃圾清运公司联系，完成分类清运工作特别是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作 　　3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象 　　4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作 　　5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作 　　6、经常性做好横幅等宣传工作 　　三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则 　　①垃圾分类：分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物 　　②回收时间及地点：物品按类分放，不可回收类放垃圾筒集中处理 　　③回收收入：各班回收收入充作各班班费。

　　④实施要点：全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作资源回收品，各班各自整理集中于各班存放处，由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱，每日由清洁人员清运处理 学校垃圾分类工作方案和实施方案篇2 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊！而今，话语不在耳畔回响，再看我们可爱的家园现在的面貌：土地沙化，洪水肆虐，水源枯，面对满目苍荑，面对肆虐的沙暴，怀着一份对人类生存环境深切关注与责任感，我们不禁要问：这还是我们赖以生存的美丽星球--地球吗?绿色地球是我们人类生存的先决条件，两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑，人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己 　　今天我们xx小学的全体师生在环卫局的帮助下，组织开展：环境卫生行为规范活动，通过垃圾分类，回收废旧物品、参加环保宣传等多项环保活动用自己的行动来改善我们的生态环境一枝独放不是春，万花齐放春满园”，今天全校少先队员与广大关心生存环境的人们共同倡议： 　　倡导从我做起、从身边的小事做起，不乱吐、乱丢、乱刻画，人人献上一片情，栽下一棵绿化树，人人节约一滴水，使用无磷洗涤用品，拒绝使用一次性卫生筷、塑料袋、泡沫饭盒、禁止“白色污染”，不烧散煤，生活垃圾分类编写放置，拒绝食用野生动物，提倡穿着采用棉、麻、毛、丝绸等天然植物制作的生态时装，食用无污染、无公害且安全、优质、营养的“绿色食品”，使用无污染、低耗能、低噪 　　音符合环保要求的家用电器，回收废旧电池，督促建立电池分解厂，盛装物品使用 　　为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧！消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，我们渴望太阳升起的每一天，天总是蓝蓝的，地总是绿绿的，空气总是香香的。

请各级政府、社会各界支持我们的行动，救救地球，把蓝天、碧水、清新空气留给我们，让我们世世代代健康生存下去！ 　　最后我要大声呼吁：同学们！让我们手拉手，保护我们赖以生存的美丽星球吧！保护环境、受益你我，请您给环境多一些关爱！让我们的地球永葆生机！ 　　倡议人： 　　20xx年xx月xx日 学校垃圾分类工作方案和实施方案篇3 　　随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出 　　学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准则、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识 　　基于此，结合我校实际，特制定本实施方案 　　一、指导思想 　　依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕培养学生的环保意识，养成垃圾分类习惯，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动学校生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进学校、城市精神文明与生态环境建设。

　　二、目标任务 　　(一)开展宣传动员 　　组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动 　　切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率 　　(二)参与社区共建 　　与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类 　　(三)设置分类编写设施 　　按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类设置垃圾编写设施 　　餐厨垃圾编写设施，主要集中于学校食堂 　　三、分类标准 　　目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类 　　1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等 　　2、餐厨垃圾 　　指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。

　　主要包括:废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等 　　3、有害垃圾 　　包括生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染 　　主要包括:废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化妆品以及电子产品等 　　4、其它垃圾 　　包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等 　　大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等 　　四、实施步骤环节 　　时间任务目标活动内容负责部门备注 　　6月宣传动员和准备1、本阶段建立机构、制定方案，设置垃圾分类箱 　　2、教工大会由组长负责宣讲，总动员 　　总务处 　　校长室 　　7月、8月垃圾分类知识学习1、利用暑期通过校内邮箱，发送垃圾分类知识的学习材料 　　2、利用返校时间，组织学生观看收听关于垃圾分类的知识讲座 　　校办 　　政教处 　　9月垃圾分类活动启动1、组织“垃圾分类”的主题升旗仪式 　　2、各班以黑板报的形式，组织一期垃圾分类的主题板报。

　　政教处 　　10月深入认识垃圾的种类1、班级举办以“垃圾分类，美化生活”为主题的主题队会 　　2、举办全校性的垃圾分类知识竞赛校办 　　政教处 　　11月“垃圾分类装袋”活动1、班级成立以生活委员为首的垃圾分类督查小组，负责督查值日生的垃圾分类工作 　　2、将不同类型的垃圾分装不同的垃圾袋 　　政教处 　　总务处 　　12月社区共建1、组织各年级学生进社区，参加社区卫生服务 　　2、指导社区工作人员正确的垃圾分类 　　3、在社区出一期宣传板报 　　4、发放宣传单，引领居民做正确的垃圾分类 　　学校垃圾分类实施方案范文2 　　随着人们生活水平的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生 　　结合武汉大学的实际情况，以及绿色校园前期进行的垃圾调研，我们整理并制定了《武汉大学校园垃圾分类方案》，为大学生将垃圾分类落实到生活实际提供一种建议办法 　　一、垃圾分类方法 　　1. 可回收垃圾 　　可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

　　主要包括： 　　(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，包括豆浆杯(不包括杯内剩余的豆浆)、传单、牛奶盒、饮料纸杯(盒)、一次性碗(不包括碗内的剩菜)、快递盒、海报、废弃草稿纸、食品包装纸、纸袋、纸板等 　　(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，包括透明塑料袋、塑料饮料瓶等 　　(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒等 　　(4)玻璃：包括玻璃瓶、玻璃罐等 　　2. 厨余垃圾 　　厨余垃圾指学生日常生活中产生的餐食垃圾 　　主要包括剩饭、剩菜、果皮、果核、食物残渣等 　　3. 有害垃圾 　　有毒有害物质 　　如旧电池、过期药品、过期化妆品、荧光灯管等 　　4.其他垃圾 　　除可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾以外难以回收的其他垃圾 　　主要有卫生纸、竹签、一次性筷子、烧烤棍等 　　二、垃圾回收途径 　　四种分类方法也有其相应的编写、回收渠道 　　可回收垃圾由绿色校园团队设计的独立垃圾纸箱编写并送往本地资源回收渠道。

　　不可回收垃圾通过现有的垃圾编写渠道，由校内环卫系统统一清运，最终焚烧或卫生填埋处理 　　厨余垃圾主要在食堂产生，由食堂管理部门送往专门的餐厨垃圾处理厂加工成有机肥料 　　有害垃圾产量较小，各寝室楼下均有废旧电池回收箱，将由。