人教版小学音乐五年级下册简谱-瑶族舞曲-12-名师教学教案.docx

瑶族舞曲演奏课教学设计潍坊市潍城区青年路小学夏晓洁 教学目标：1、能对民族音乐感兴趣，愿意了解民族音乐的相关风土人情与文化背景2、能积极主动地参与音乐创编与表现活动，从中体验瑶族边寨的欢乐场境3、在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐 产生学习兴趣教具准备：课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击乐器教学重点：能够自主编创合适的节奏教学难点：掌握各种打击乐器的音色、响度并根据其特点合理分配伴奏位置教学过程：一、引入教学：1、师：同学们，上节课我们欣赏了《瑶族舞曲》，今天我们将再次走入瑶族山 寨，请听一段音响，思考一下这是上节课我们听的什么乐器的声音？（播放瑶族特有乐器一一长鼓的声音，后展示图片2、师：请随音乐做拍击长鼓的动作，注意动作与节奏的结合要准确此时学生全体起立，跟随老师一起有节奏的做拍击长鼓的动作3、提问：（1）《瑶族舞曲》有几局部？ （2）第一局部有几个主题?（同学完整聆听民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，并跟随乐曲的不同变化以及强弱做 不同的动作二、新课教学1、视唱主题I的乐谱，注意附点节奏的演唱1）跟琴视唱 （2）学生自己视唱2、下面请同学们分组用上节课的伴奏方式进行伴奏。

主题I1 = F屋 优美、抒情地6 3 3 6 2.1• XX•X X6・71 23・§3 2• ・XX•X X5. 6 1 61.2357217*XX［丝21•XX3 35 2 35刘铁山、茅沅曲6. 53-5=r••XX6.. •XX3一1 23 2 1- II△6 3636262••••△△△△三、实践与创作1、接下来请同学们用小组内准备的打击乐器为主题I编创伴奏给学生充分的时间、充足的打击乐器选项，自由编创2、小组展示环节（1）随机三个小组，学生自己编创，其他小组认真倾听2)每个小组展示完后，请小组代表简单说明自己小组打击乐器的编创方法教师小结：《瑶族舞曲》是彭修文根据刘铁山、茅沅同名管弦乐改编的民族管弦 乐曲，它展现了瑶族人民欢度节日的动人场面全曲分为三局部，属于带引子的 复三部曲式3、合奏《瑶族舞曲》的主题I旋律师:同学们，我发现有许多同学自己有带乐器来，要跃跃欲试的上来为大家展示 一下啦，请同学们鼓掌欢迎！(1)喷呐独奏主题I (2)嗔呐与笛子简单合奏(3)啖呐、笛子、笙与电子琴 合奏(4)其他同学拿起手中的小乐器为台上的同学伴奏四、课堂小结：同学们，这节课主要是为第一局部的主题I编创伴奏，老师留一个小问题，请同 学们回家找一找，有没有哪首乐曲也适合进行打击乐器伴奏的？下节课，我们一 起来提供一下吧！。