五年级上册语文《习作二》导学案.docx

秋季期小学校本课程五年级上册语文导学案学校班别组别姓名课题习作二课时2编号51215【习作目标】1 .大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家 乡的热爱、怀念之情，2 .能把本单元用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体，写一篇 表达自己对故乡热爱之情的习作3 .修改习作，并把修改后的习作读给大家听知识链接】想象作文是在已有知识和经验积累的基础上，激发强烈的创造动机，在头脑中对表象进 行加工改造，独立地创造出事物的新形象，用语言文字表达出来生活是想象作文的基础， 想象要合理、丰富，想象要创新要做到想象合理、丰富，（1）再现，即把脑海中相关事物 的印象加以再现；（2）移植，即把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美 好的品质浓缩在一人之身；（3）幻想习作过程】一、自读习作要求，审清题意，明确中心要求：1 .仔细阅读课本第36页中的习作内容2 .审清题意审题要准确）这次作文的体裁是,内容是, 要求是 （可以在课文中做标注）3 .明确中心中心要有意义、健康、集中）这次作文要表达的情感是二、选择材料，列好提纲1 .选择材料（材料要真实、典型、具体）根据确定的中心，我选择的写作材料是什么？（1）现在家乡是怎样的？假如你离开故乡20年再回来后，你将会看到什么？合理想象， 20年后家乡发生的巨大变化（提示：如道路、街道、广场、公园、河流、家及家人等）。

2）假如你离开故乡20年后，某一天你回到故乡，与亲人团聚或同学聚会的情景将是怎样的？2 .谋篇布局提示：对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡作文题目：开头：具体事例：1.（或典型景物）2.3.结尾：三、尝试写初稿四、习作赏析，修改润色1 .评一评三分作文七分读，我要把自己的习作读给同学听，然后互相评一评、议一议2 .赏一赏好的词语，好的句子3 .改一改我要根据同学的评议，学习别人的长处，改一改我的习作我还会使用修 改符号呢！）。