《静夜思 》教案设计（第二课时）.docx

《静夜思》（第二课时）教学活动设计教学内容：8、静夜思（第二课时）备课教师:XX学习目标：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文；2.通过朗读课文能体会诗句意思，感受诗人思念家乡 的心情，从中培养观察大自然的兴趣，学会观察夜空教学重点：正确、流利地朗读课文，背诵课文教学难点：体会诗句意思，感受诗人思念家乡的心情教学准备：教师准备：生字卡片，制作PPT学生准备：预习课文预习提纲：1 .正确、流利地朗读课文2 .根据图片说出课文内容导学过程与方法一、导入揭题复习生字，学生抢读活动师：让我们这节课学习这诗美不 美二、明确目标（教师口述学习目标1、2）.能正确、流利地朗读课文，背诵课文；1 .通过朗读课文能体会诗句意思，感受诗人思念家乡的心情，从 中培养观察大自然的兴趣，学会观察夜空三、预习反应（一）检查预习，巩固字词，整体感知四、师生活动学习活动（一）学习要求：1 .自己试着拼读课文.同桌一起拼读课文2 .向组长、小老师请教.指名拼读、师点拨3 .小老师领读过渡语：刚才同学们读得真棒，现在请读句子理解活动过程预设:1 .出示学习活动内容，明确学习要求，教师引导学生自主学习2 .同桌互相讨论提出的问题。

3 .请学生提供学习成果4 .点拨预设：学生根据课本插图回答下列问题二）联系插图，感知课文学习活动（二）学习要求：1 .各句边读边理解（同桌合作）.指名说说句子意思（师板书）2 .老师总结归纳活动过程预设：1 .出示活动内容，明确学习要求2 .同桌互助交流，教师巡视指导3 .请学生提供学习成果4 .点拨预设：教师根据学生所回答的问题进行点拨五、当堂训练1 .我会说：说说课文意思2 .我会背：背诵课文六、总结提升这节课你用什么方法知道了什么？请说一说板书设计8静夜思低头思床前光 疑 举头望课后要求：背诵古诗，并能正确书写。