初中系统作文专题03全面认识全命题作文PPT课件.pptx

全面认识全命题作文全面认识全命题作文初中系统作文体系初中系统作文体系目录什么是全命题作文01全命题作文的特点02全命题作文出题形式03全命题作文出题类型0405全命题作文写作步骤06全命题作文审题立意01什 么 是 全 命 题 作 文全命题作文，是指给定明确的作文题目，要求考生根据题目进行选择、组织材料，确立中心进行写作02全 命 题 作 文 的 特 点（1 1）题干简洁，指向集中题干简洁，指向集中全命题作文可以是一个词，一个短语，或者一个单句，简单明了、不枝不蔓考生拿到题目没有其他思想干扰，可以集中精力构思成文但由于其指向性明确，也增加了写作的难度2 2）限制严格，题蕴丰富限制严格，题蕴丰富形式上严格的限制与丰富的题蕴本是一对矛盾，但这也正是优秀的全全命题作文的魅力所在3 3）避免宿构，体现公正避免宿构，体现公正相对其他的作文命题形式，全命题作文的灵活度较小，猜题、押题成功的几率也较小，从一定程度上可以体现考试的公正性4 4）不断变化，探索发展不断变化，探索发展近年来，全命题作文以更加成熟的面貌呈现在各地的中考试题中为了减少审题障碍，让考生进入选材自由和立意多元的开放状态，许多考地方变传统的“文题要求”的形式为“提示语文题要求”的形式。

所设置的提示语或导语，或唤起考生的写作欲望，或帮助考生迅速打开写作思路，或帮助考生拓宽选材空间命题者尽力拓展文题内涵，给予文题以更宽广的外延，有利于激发学生的写作思维，拓宽立意和选材的空间考生既能有针对性地写作，又能全力发挥自己最佳的才能，相信这样的全全命题作文将会更坚定地走下去03全 命 题 作 文 的 出 题 形 式中考全命题作文从形式上看，一般有两种形式：一是单纯以一是单纯以“命题命题”出现出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围二是以二是以“导语命题导语命题”的形式出现的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度04全 命 题 作 文 的 出 题 类 型（1 1）概念型）概念型即题目中出现一个概念，给定一个文章范围，要求表现与概念有关的一些想法如“尝试”“习惯”等，这种题目的内涵比较宽泛，考生不可能对这个概念进行全面的阐述，而必须选取一个合适的角度进行写作2 2）观点型）观点型即已经提出了观点，考生只能就这个观点进行论述，如“有志者事竟成”“有舍才有得”3 3）比喻型）比喻型即要求考生分析本体与喻体之间的关系，揭示出其中蕴含的道理，如“人生何处无风景”“拔掉心中的杂草”“心灵是一棵会开花的树”等。

4 4）联想型）联想型要求充分发挥联想和想象，如“二十年后的我”“假如我有一支神笔”等5 5）诗情画意型）诗情画意型这种命题一般采用象征、比喻、拟人、双关等手法拟题，意义含蓄而多解如“开在心中的花”、“我心灵的甘露”、“记忆中的那盏灯”等全命题作文无论题目的长短、深浅，熟悉或陌生，抽象或具体，都有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向，写作范围多以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活和“我”的精神文化生活等为侧重点，这是全命题作文及其他形式作文共同的写作空间，成为考生搜集写作素材、提炼作文主旨、展示个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”05全 命 题 作 文 写 作 步 骤1.1.审题审视作文题目，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确主旨，确定文体，从作文题目和语言材料中品味出隐含的信息2.2.立意确立作文中心，即文章的主题思想，力争使自己的作文立意“真、新、深”3.3.选材就是选择能够表现文章中心的材料来达到表达的目的选材要围绕中心，尽量从小处入手，做到以小见大此外还要注意详略得当、点面结合4.4.构思。

构思对文章的整体结构作一个通盘考虑，即考虑文章的起承转合，安排文章的结构层次5.5.表达用简明、连贯、得体的语言来表达思想感情，用生动、形象、准确的语言，灵活多变的句式，恰当的修辞方法，得体的表达方式来展示自己的语言功底06全 命 题 作 文 的 审 题（1 1）审读题目）审读题目 审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点面对作文题目，应该这样去审读：看文题的关键词看文题的关键词或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题看文题的内容看文题的内容是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭看文题的表达看文题的表达是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂2 2）审读提示语）审读提示语近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段提示语，这些提示语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情可别小看这些提示语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视看导语是否暗示了选材范围看导语是否点示了立意角度看“导语”是否透露了构思方法2 2）审读提示语）审读提示语如2022年广西中考作文试题，初中三年，必定有一部经典名著对你产生过深刻影响。

请围绕这一部经典名著，以“最是书香能致远”为题，以时间为线索，叙写你的阅读故事前面就有这样一段提示语：习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气鲁迅在朝花夕拾中提到山海经天演论对自己人生的影响；红星照耀中国写毛泽东常读水浒传三国和西游记盛世危言是他喜欢的书；钢铁是怎样炼成的写保尔最爱看的小说是牛虻，书是他坚定革命信仰的一种利器（3 3）审读写作要求）审读写作要求一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等这些要求，必须遵从，不能我行我素如2022年安徽省中考作文题请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文题下有这样的要求:（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字这三条要求，写作时均不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分4 4）全命题作文的审题方法）全命题作文的审题方法1 1、扩缩法这种方法适用于单独词语型的题目给标题加上合适的限制性词语，使之变得具体、实在、易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词如“晨”这个全命题作文，在不改变原来文题的情况下可以用扩展的办法将其转化为“人生之晨”“泰山之晨”“校园之晨”“车站的早晨”等来构思。

又如“凝聚”，可以用扩充法审题后，从“凝聚友情”“凝聚亲情”“凝聚力量”“凝聚爱心”“凝聚精力”等角度任选一个行文4 4）全命题作文的审题方法）全命题作文的审题方法2 2、辨别标志法辨别标志法就是通过辨识题目中标志文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；文题中出现“谈、说、议、辩、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文，如“美在我身边”“绿色”等4 4）全命题作文的审题方法）全命题作文的审题方法3 3、寻找题眼法寻找题眼法作文题的“题眼”就是题目中的关键字眼偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；一个句子的作文题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼；是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼，如“路”。

4 4）全命题作文的审题方法）全命题作文的审题方法4 4、揭示内涵法揭示内涵法这种方法适用于诗情画意型作文题目现在诗意化的命题逐渐走进中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，才能使作文立意深刻起来例如“打开一扇窗”，传统意义上，只有打开窗，才能看到外面的风景，才能有风和阳光进来，才能让阴暗、寒冷、污浊的斗室变成明亮、温暖和清新的天地由此引申开来，这里的“窗”具有多种比喻意义和象征意义，例如心灵之窗、宽容之窗、智慧之窗、善良之窗、交流之窗、文学之窗等5 5）审题注意事项审题注意事项1 1、看似很浅显的题目看似很浅显的题目如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的中考作文题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对长大的理解如果在审题之中认为长大的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了等，那这种理解就很肤浅5 5）审题注意事项审题注意事项1 1、看似很浅显的题目看似很浅显的题目如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。

5 5）审题注意事项审题注意事项2 2、看似很熟悉的题目看似很熟悉的题目如“美在课余”这个文题，是一个宽题可供取材的内容也是不少的其实这个题目有一个迷惑点，这个迷惑点在那个美字上稍不注意，就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对美字的品读由于没有抓住这个美字，就会写出丰富多彩的课余、好玩的课余、有趣的课余、热闹的课余等等内容，而就是没有突出这个美字5 5）审题注意事项审题注意事项3 3、看似很形象的题目看似很形象的题目如“风景这边独好”这个文题，也是一个宽题，题目似乎很形象，但远不是从字面上理解的那么简单它既可以写实，如写一个地方的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物的变化，但更重要的是应该写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代的进步再换一个角度思考，它不仅可以写地方，还可以写人，还可以写事，等等5 5）审题注意事项审题注意事项4 4、看似很直观的题目看似很直观的题目如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么但在具体的写作中，它可能是实指某种物，更多的也许是喻指像礼物一样的美好事物用喻指来写文章，其思路更广，其情感更丰富要记住，不管全命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。

在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的原题；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子07全 命 题 作 文 立 意1.1.大中取小，以小见大大中取小，以小见大所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，由一片枯叶显现出肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”作文，不一定非要去写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的动作、一种微妙的表情、一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，进射出撼人心魄的力量1.1.大中取小，以小见大大中取小，以小见大例如中学生常写的关于亲情、温暖、爱国、感恩、母爱、师生情、集体的温暖、同学之间互相帮助、学校发生的故事、家庭中的趣事，如何面对困难与挫折，谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化对这样一些文题，要做到大中取小，将其具体化：1.1.大中取小，以小见大大中取小，以小见大1 1）将宽题变窄将宽题变窄所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目由于它的宽，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容浓缩到一个点之上，使之变窄，以便顺利成文。

如火柴的联想是一个宽题，它可以让你联想到非常多的事，非常多的人，非常多的现象但这种丰富的联想只能是在构思过程中，必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点，才能开始考场作文的写作1.1.大中取小，以小见大。