第十一章教案.doc

第十一章 第三节 功第1课时执教：侨联环城学校 邓艳清学习目标：1、能记住功的概念及单位2、知道功所包含的两个必要因素并对物体是否做功进行判断3、会利用功的计算公式进行计算自主学习1、做功（1）物理学中规定什么是功？（2）从教材图11-3-2，你认为做功必须满足什么条件？（3）举例说明在你的周围有哪些做功的例子2、做功了吗？（１）当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？（２）用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗?（３）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？（４）人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？（５）人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ 3、功的计算（1）物理学中的功的大小与什么因素有关呢？（2）物理学中规定：功等于_________________________________3）力学中的功的公式是________，功的单位是_______________4）1J的物理意义是________________________________________交流提升：1、试判断下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：（1）人用力提在地上的皮箱但没提起 （ ）（2）人再一次用力把箱子提起 （ ）（3）人用力提着皮箱在原地不动 （ ）（4）人提着箱子在水平路面上走了50米 （ ）（5）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （ ）（6）人把箱子放在电梯上，电梯从一楼上升到十楼 （ ）请你试归纳出不做功的几种情况。

例1：人用2000N的推力使车子向前进５00cm，求人所做的功例2：在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？自主检测1、下列哪种情况做了功（ ）A、依靠惯性在光滑水平面上运动的小车 B. 举重运动员举着杠铃静止不动C、某人提着水桶在水平路面上行走 D. 登山运动员登山2、在下述各种情况下，做功是多少1）一起重机将500N重的物体匀速提高6m,此过程中起重机对物体所做的功为____________2）手提一只重为100N的物体在水平方向移动5m，手做功为_____________3、人拉着重150N的木块在水平地面上沿直线匀速前进了20m，人的水平拉力是90N，人对木块做的功和重力对木块做的功各是多少？。