《小足球：正脚背运球》第1课时教案.docx

《小足球：正脚背运球》第1课时教案单元位置小足球单元课次第1次课学生人数40人学校徐州市刘湾小学任课教师杨松授课年级六年级教学内容1.小足球：正脚背运球 2.射门比赛学习目标1.认知目标：学生能够了解正脚背的位置，体验用脚踢球的乐趣2.技能目标：能做出正脚背运球的动作，发展学生灵敏、协调等素质，提高学生对足球的控制能力3.情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质教学重点正脚背运球时脚的触球部位教学难点控球能力及身体协调性过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度激发兴趣活跃情绪掌握技能合作游戏体验乐趣身心放松总结一、课堂常规二、慢跑热身（音乐）三、原地徒手操（音乐）：（1）头部运动（2）扩胸运动（3）膝绕环（4）弓步压腿（5）手腕脚踝（6）左右脚底踩球（7）左右脚内侧踢球四、明确正脚背运球部位五、徒脚动作练习六、两人踢固定球七、一触一停八、连续运球练习九、小游戏：运球比多，两人一组，从“后卫”位置出发依次运球到“前锋”位置，两人运球次数相加，次数多的小组获胜十、游戏：射门比赛：加速跑到对面，把同学的球带回来瞄准射门，对面的同学当球门，中间两个门进一球得2分，旁边两个门进一球得1分，每个同学只有1次射门机会，小组得分相加，得分多的组获胜。

十一、小结与放松（音乐）1．教师观看学生战队2．向学生问好3．宣布本节课的内容，提出要求1．教师带领学生围绕练习场地慢跑慢跑中加入后踢腿、侧身并步跳、交叉步2．教师组织学生成“回”字形练习队形站立1.口令带领学生集体练习1.展示足球鞋，讲解示范正脚背运球部位1.讲解示范徒脚动作模仿练习：（1）支撑脚站在球的旁边2）脚尖朝下脚跟朝上，提腿屈膝2.组织学生练习，教师巡回指导1.请一位同学配合，教师讲解示范，两人一组踢固定球：（1）支撑脚站在球的旁边（2）运球脚脚尖朝下脚跟朝上，提腿屈膝3）正脚背轻轻触球，然后还原2.口令指挥并组织学生集体练习3.组织学生分组练习，巡回指导1.一触一停练习，教师讲解示范动作：（1）支撑脚站在球的旁边2）脚尖朝下，脚跟朝上，提腿屈膝3）正脚背轻轻触球，重心跟上，踩住停球2.组织学生集体练习一触一停3.组织学生自由练习，巡回指导4.选一名学生展示练习成果，引导学生评价1.教师示范两遍，加大练习距离，组织学生分组练习，巡回指导1.讲解游戏规则，并找一组学生示范2.组织分组学生游戏，及时评价1.讲解游戏规则，并示范射门动作2.组织学生分组比赛，及时评价3.讲解往返跑加射门，组织学生分组比赛，巡回评价。

1.组织学生集体拉伸放松2.师生小结3.组织学生回收器材1．体育委员集合整队2．向教师问好3．听教师宣布本次课学习内容组织：1．慢跑中注意呼吸节奏，手臂小幅度摆动2．听从教师指挥，站队做到快、静、齐组织：1.跟随教师口令积极练习，力度适中，动作幅度到位组织：1.认真听讲，仔细观察1.认真听讲，仔细观察，记住动作要领组织：2.按照教师讲解示范动作模仿练习，动作规范1.认真听讲，留心观察教师示范2.跟随教师口令集体练习，注意动作的规范性3.“前锋”与“后卫”配合练习，后卫先踩球，前锋体验触球部位，练习完交换1.认真听讲，仔细观察教师示范，记住动作要领2.按照教师要求练习，积极参与3.积极参与练习，注意动作规范性4.仔细观察，参与评价1.两人一组，面对面连续运球，相互观察，相互帮助组织：1.认真听讲，记住比赛规则2.遵守游戏规则，积极参与游戏，团结合作1.认真听讲，仔细观察，了解得分规则2.遵守规则，相互配合，团结合作，赢得比赛3.克服困难，相互鼓励，战胜自己，完成比赛1.模仿教师动作放松2.尝试总结本课得与失3.清点器材并回收组织：222223443673111324982321小中中小小中中大中大大小预计效果场地器材足球41个，球鞋1只，音响1台实能技能技术所有学生知道正脚背位置，大部分学生能做到正脚背运球，能直线运球，并且到点停住球，学练中团结合作，共同进步。

生理指标练习密度40%课后小结平均心率130—140次/分心理指标愉悦度愉悦兴奋度中协作性好互动性强。