有趣的七巧板.doc

有趣的七巧板 勉县九冶小学 郑 莉教学内容：北师大版小学数学一年级下册《动手做（二）》教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形2、发展空间观念，动手操作能力和创造力教学重点：会用七巧板拼图教学难点：能用多种方法拼图教具准备：课件、七巧板每人一副、卡纸每组一张、三角形、平行四边形和正方形图片各一张教学过程：一、 激情导入，揭示课题（观看课件）请同学们欣赏一下这些美丽的图案，漂亮吗？这些漂亮的图案都是由七巧板拼成的板书：七巧板）二、 初步感知，建立表象1、师提问：你知道它为什么叫做七巧板吗？（生：有七块）这只是其中一方面的原因，另一方面它能拼出各种各样美丽的图案 2、介绍七巧板的来历：关于七巧板它还有一小段很有趣的来历，在宋朝的时候有个叫黄伯思的人发明了一种桌子，他能根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形……随着人数的增多桌子也可以变得很大，有意思吧！后来这种桌子演变成了一种玩具，它十分巧妙好玩，人们叫它“七巧板” 今天这节课就让我们一起来探索一下它的奥秘吧！3、认识七巧板（1）认一认：你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？1号是＿＿ ，2号是＿＿ ， 5号是＿＿ ，4号、6号和7号是＿＿ ，3号呢？这个图形比较陌生，它叫平行四边形。

你能给七巧板分类吗？（2）看一看：（拿出七巧板模具）① 请同学们从七巧板中拿出平行四边形，仔细观察一下，然后再拿出正方形比较它们有什么不同？学生仔细观察七巧板模具，自由回答它们的不同教师依据学生的回答贴出平行四边形和正方形的图片并板书：平行四边形、正方形初步了解平行四边形的特点②请仔细观察自己桌面上七巧板中的三角形，它们有什么特点？你有什么发现？和你的同桌说一说同桌交流自己的发现：有2个大三角形，2个小三角形，1个中等的；2个大三角形一样大，2个小三角形一样大 （3）说一说：师：我要出几道题考考考大家，愿意接受挑战吗？①七巧板中由＿＿种图形组成，其中正方形有＿＿ 个，三角形有 ＿＿个②哪些图形比较大？哪些图形比较小？③哪两个图形一样大？三、动手操作，深入探究1、拼平面图形⑴拼正方形认识了七巧板的特点，下面我们来进行第一场“魔术比赛”，请同学们用七巧板中试着拼出一个正方形，看看你都有哪些不同的拼法？学生动手操作拼已学过的平面图形，师巡回指导指名在实物投影仪上演示，边演示边介绍自己是用七巧板中的哪几个图形来拼的⑵拼出一个三角形⑶拼出长方形、平行四边形2、拼有趣图案⑴小朋友的表现真的很精彩，通过动手、动脑迈出了成功的第一步，七巧板除了能拼出我们所学过的平面图形，还能拼一些有趣的图案。

课件演示）请大家拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？然后同桌两人合作，发挥你们的想象力用七巧板合作设计一幅作品，并给它起个好听的名字⑵小组合作设计作品⑶作品展示，小组派代表边展示边汇报：本组所设计作品的名称，分别用了七巧板中的哪几个图形拼成的？为什么想拼这个图案呢？四、课堂总结小朋友们，你们觉得七巧板有趣吗？（生：有趣）（接着教师在原有“七巧板”三个字的前面板书：有趣的）你喜欢七巧板吗？（生：喜欢）七巧板千变万化，为我们展现了一个奇妙的世界只要大家善于观察，勤于动脑思考，就会拼摆出更多更美的图案。