部编版三年级语文上册语文园地三《如何修改病句 》教学设计.doc

部编版三年级语文上册语文园地三《如何修改病句 》教学设计安徽省宿州市灵璧县老户朱小学 刘秋菊    教学内容分析： 本节课是部编版语文三年级上册第三单元的语文园地中的修改病句修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子的写作有很大帮助我用PPT自定义动画呈现修改病句的几种常用的符号--改正、增补、添加、删除、调换；病句几种常见的类型--用词不当，搭配不当，前后矛盾，语序不当，重复啰嗦，成分残缺，分类不当，标点错误；修改病句归纳为四个步骤--读、找、改、查，在具体的病句中诊断病句的类型，确定“病因”，对症下药，学习修改病句的方法，并进行当堂检测练习实践证明，信息技术在语文教学中有着非常重要的作用，显示了广阔的发展前景，只要我们正确恰当的运用信息技术，便能将感性材料与学生的形象思维结合起来，创造出广阔的空间，活化语文教学，有利于激发学生的学习兴趣，有助于提高学生实际运用语文的能力，从而获得最佳的教学效果，使信息技术辅助教学更好地为提高语文教学质量服务。

教学目标：  1、通过学习，了解常见的四种修改符号，8种病句类型 2、遵循病句修改的原则，掌握修改的4个步骤 3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句  4、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径 教学的重难点：能根据病句的病因“对症下药”教学方法：讲解法 讨论法 练习法 教学准备：课件教学过程：一、 谈话激趣，导入新课 1、师：同学们，老师今天给大家带来一个大人物的山东省主席韩复榘在齐鲁大学校庆上的演讲现在就让我来重现一下韩主席的演讲风采吧！诸位，各位，在其位： 今天是什么天气？今天是演讲的天气开会的人来齐了没有？看样子大概有个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了你们来得很茂盛，敝人也实在很感冒今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解，因为兄弟和大家比不了你们是文化人，是从笔筒里面爬出来的，都是大学生、中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂七、八国的英文兄弟我则不同，是大老粗，是从炮筒里面钻出来的，连中国的英文也不懂……今天能到这里讲话，真使我蓬蓖生辉，感恩戴德其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛，就象……就象……对了，就象对牛弹琴。

2、师：听完演讲，请告诉我你此刻的感受？3、学生交流，畅所欲言4、师：是的，韩主席的演讲有很多病句在平时我们说话办事时如果表达不恰当，就会闹出很多笑话，或者产生很多误会因此，我们在说话办事时一定要做到用词准确，语意要表达清楚明了为此，我们必须要学会修改病句，规范语言这节课，我们就一起来学习如何修改病句5、板书课题，齐读课题6、什么是病句？一个句子在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句二、学习修改，初试身手1、语文园地三中的三个病句，方便学生修改，打印在A4纸上1、）李老师以经走了2、）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子3、）菜园里有很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿2、课件出示句子，学生尝试修改，集体订正三、学习常见的修改符号1 2、 3 、 表示改正 表示增补 表示删除四、 修改病句四步走1、读：读懂原句弄清句意2、找：查找病因确定病症3、改：对症下药修改病句4、查：仔细检查完成练习五、病句的八种常见类型：用词不当 搭配不当 前后矛盾 语序不当 重复啰嗦 成分残缺 分类不当 标点错误六、运用方法，实战演练1、 课件出示病句，学生分析，运用一读二找三改四查的方法诊断句子病因，属于哪种类型，然后对症下药。

1、 ）小东做事很武断，从不犹犹豫豫2、 ）在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了3、 ）我估计他这道题一定做错了4、 ）读了这篇课文，受到了深刻的教育5、 ）放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了6、 ）我们认真讨论并听取了班长的报告7、 ）妈妈今天买了许多水果，有苹果、橘子、黄瓜、香蕉和哈密瓜8、 ）我昨天看了动画片“熊出没”2、 学生独立完成，交流汇报，集体订正七、 学以致用，巩固练习1、 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯2、 我把老师布置的所有一切作业都做完了3、 我要连续努力，争取更大进步4、 我们要做到节约用水的好习惯5、 语文对我很感兴趣 （学习表示调换符号）6、 我今天上午看了一天的书7、 为了班集体，做了很多好事课件出示练习题，学生独立完成后，同桌交流，集体订正八、 课堂小结：1、师：这节课你有什么收获？请和大家交流交流2、学生畅所欲言说收获3、师：看来大家的收获真不少，希望同学们在今后的学习、生活中规范语言为了规范语言环境，让我们郑重承诺：告别病句，从我做起板书设计： 如何修改病句 表示改正 表示增补 表示删除 表示调换。