学前教育幼儿保教活动记录与评议《找邻居(5以内数的相邻数)》.pdf

学前教育幼儿保教活动记录与评议找邻居 (5 以内数的相邻数 )执教者班级中班日期2021.10.20活动类别集中教学活动活动名称找邻居 (5 以内数的相邻数 )活动过程记录：（一）通过动物搬家引入主题，初步感知5 以内的相邻数动物王国今天特别的热闹， 小动物们要搬到它们的新房子里，我们一起来看下有哪几个小动物要搬家，搬到哪里了？看课件，小猪，小猴，小羊，小鸡，小熊猫有五只小动物搬家，我们一起认识一下它们搬到哪里了这里有五栋漂亮的房子， 看看一号房子住了小熊猫， 二号小猴子，三号小羊，四号小猪，五号小鸡小动物们住在一起可高兴了， 因为它们有了自己的好邻居， 可以在一起玩游戏， 到好朋友家里玩， 但是小羊和小猴不知道自己的邻居是谁，我们一起来帮助它们找一找 （小羊住在几号房呢？它的邻居是谁呢？住在小羊的旁边， 有谁呢？住在小猴的旁边， 它的邻居是谁和谁呢？）此环节设置情境，让幼儿理解“邻居”关系二）利用课件演示5 以内的数字宝宝找邻居那动物宝宝都有自己的邻居了， 数字宝宝有没有自己的邻居呢？教师逐步引导让孩子们在初步认识数字邻居的基础上再一一学习数字邻居之间多 1 和少 1 的关系，再进一步认识相邻数。

那我们现在一起来给数字宝宝找邻居首先来认识一下2 的邻居，图上有几个红心呢？用数字几表示？2 的邻居有谁呢？数字 2 有两个邻居，一个大邻居一个小邻居小邻居就是比 2 小 1 的数是几？大邻居就是比2 大 1的数是几？那数字 2 的邻居是几和几呢？以同样的方法再找一找3 的邻居是谁呢， 3 的小邻居是几？ 3 的大邻居是几？那么3 的邻居就是 2 和 44 的邻居又是谁呢？这里有三排蘑菇，每排有4 朵蘑菇，用数字 4 表示再看看 4 的小邻居是几，大邻居又是几呢？那么 4 的邻居就是 3 和 5总结：每个数都有2 个相邻数，相邻数就是一个比它少1 的数，和一个比它多 1 的数三）动手操作、玩游戏，巩固5 以内的相邻数1、观看课件，用数字贴纸表示的方法记录5 以内数的相邻数这里有 3 个数字宝宝，请小朋友们动动自己的小手找找他们的邻居放在旁边的格子里吧！请小朋友们自己动手操作，操作结束后，老师统一演示2、玩找邻居的游戏，找出5 以内的相邻数游戏规则：给每位小朋友发一个数字牌， 请小朋友们全部来到大圆中间听着音乐跑或者跳， 当音乐停止的时候， 老师就会举起一个数字卡片，比如老师举起 2,2 的邻居 1和 3就分别站在我的两边手拉手。

反映快的幼儿及时给予奖励活动结束退场，到外面邀请更多的伙伴来玩这个游戏评议：整个活动用找邻居的游戏贯穿始终， 充分体现了课程游戏化的理念，孩子们兴趣浓厚，一个环节紧扣一个环节，衔接、过渡自然只是在组织孩子游戏时， 老师应该在游戏开始前把规则交代清楚，以免在玩的过程中出现混乱， 老师无法掌控 另外，老师应该注重在细节中培养孩子的习惯。