滨海县陆集中学九年级语文上册 5 故乡练习 新人教版.doc

1故乡故乡 3、依课文内容填词 ①苍黄的天底下，远近着几个萧索的荒村 ②母亲早已着出来了，接着便出了八岁的侄儿宏儿 ③我远远地将在棒上的绳子只一，那鸟雀就在竹匾下了 ④然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 而生活，也不愿意都如别人的辛苦 而生活 三、选择题 1、与下面文字衔接起来最为连贯的一个句子是（）可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门，A、但父亲终于带他走了 B、但他父亲终于把他带走了 C、但终于被他父亲带走了 D、但他终于随他父亲走了 2、“希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多 了，也便成了路这句话的真正含义是（） A、“希望”是自己手制的偶像，它的有无都是无所谓的 B、“希望”的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现 C、因为“希望”是无法实现的，所以无所谓无 D、闰土和“我”的友谊已不存在，“我”也没有什么“希望”可言了 五、阅读文段，回答问题我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路我想：我竟与闰土ａ到这地步了， 但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家ｂ起 来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土 的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。

他们应该有新的生活，为我们 所未经生活过的我想到希望,忽然害怕起来了闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他 总是崇拜偶像，什么时候都不忘却现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是 他的愿望切近，我的愿望芒远罢了我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的 圆月我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走 的人多了，也便成了路 1、在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是： ａ、ｂ、 2、选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然 相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为而辛苦，闰土为而辛苦，别人为而辛苦 这里，“别人”是作品中的 3、对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（） A、月光不明，暗淡无光 B、水声潺潺，使人昏昏欲睡 C、通过想象，展现出模糊的景象 D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚 4、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是 如果把希望无所谓无（希望不能说没有）看成是本体，那么喻体就是如果把看成本体， 那么喻体就是走的人多了，也便成了路。

5、判断正误，对的打√，错的打× “我想到希望,忽然害怕起来了这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘 （）2“他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱 贫困 “我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然， 又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远 6、请说说最后两句话的含义 答案: 一、略二、1、《呐喊》，小说，鲁迅，周树人，“我”回故乡的见闻和感受为线索 2、对比3、①横②迎，飞③缚，拉，罩④展转，麻木、恣脽三、 C、B、C、C、D、四、1、略2、①“将来”与“希望”调换位置②“改进”改为“提 高”或“质量”改为“方法”3、A、我的老师是一位多么慈爱、多么公平、多么伟大的 人啊！B、还说希望将我的也送他五、1、隔绝，隔膜2、奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积 虑，杨二嫂4、地上的路，地上本没有路，希望无所谓有5、√，√，√6、这个 充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断地实践、奋 斗，希望便有，人们都向着希望之路迅跑，才能创造 新生活。