一二三四歌教案.doc

《一二三四歌》教案一. 教学目标1. 引导学生用饱满而有弹性的声音演唱《一二三四歌》,并了解歌曲的音乐体裁2. 喜欢演唱这首歌，乐于了解音乐与人们生活之间的密切联系，愿意参加班级活动二. 教材分析《一二三四歌》是一首反映部队生活的群众歌曲,表现了解放军战士热爱军营生活,乐于奉献的高贵品质,他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心壮志三. 教学重难点能用饱满有弹性的声音演唱《一二三四歌》培养学生的合作意识，乐于与团队一起完成活动四. 教学准备电钢琴 多媒体五. 教学过程（一）组织教学师生问好（二）新课教学1.进行曲概念师:上课前让我们来欣赏一段视频，（播放阅兵仪式）2.思考a.行进队列是否整齐b.是否有人喊口令来统一步伐C.你认为是什么让所有人的步伐达到统一小结：阅兵式当中用到的曲是《解放军进行曲》是四四拍，每小节四拍1，2，3，4 相当于我们齐步走时的口令一二一0只要将每一步对应每一拍，经过一段时间训练就能做到整齐划一3. 大屏幕出示进行曲的概念三）学习新歌师：今天，我们一起学习一首具有进行曲风格的歌曲《一二三四歌》1. 初次感受歌曲,并思考:你从这首歌曲中感受到了军人的哪些精神和品质(乐观,勇敢,勇于承担)2. 分句教唱。

要求:分清平舌,跷舌音,坐姿正确,语气与歌词吻合)3. 学生随伴奏演唱,教师予以纠正4. 分组演唱，或抽个别学生演唱，并互相评价四）探究实践师：我发现在“嘿嘿…”时比较混乱，时快时慢，想一想这样还能做到步伐统一吗不能）1. 出示四四拍指挥图示2. 老师划拍演唱,让学生观察每一小节的第一个字或第一拍在指挥图示标注的第几拍上------第1拍上3. 学生练习4. 抽学生扮演指挥的角色，进行表演唱五）拓展师：一首成功的音乐作品离不开词曲作者，今天我们重点了解曲作者----臧云飞，大屏幕出示资料六. 小结今天,我们学习了这首歌的第一个声部,下节课将学习第二声部.在歌曲中学生走出教室.。